【精品文档】八年级数学下册16.2二次根式的乘除学案1(无答案)(新版)新人教版.pdf

推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料二次根式的乘除课题：16.2.1 二次根式的乘除（1）序号：学习目标：1、知识和技能：理解abab（a 0，b0），ab=ab（a0，b0），并利用它们进行计算和化简2、过程和方法：由具体数据，发现规律，导出abab（a0，b0）并运用它进行计算；?利用逆向思维，得出ab=ab（a0，b0）并运用它进行解题和化简3、情感、态度、价值观：通过学习，让学生体会数学知识来源于实践，又反过来能解决实际问题。学习重点：abab（a0，b0），ab=ab（a0，b0）及它们的运用学习难点：发现规律，导出abab（a0，b0）导学方法：课时：1 课时导学过程一、课前预习：阅读教材第7、8 页的有关内容，完成导学案中的教材导读。二、课堂导学：1.情境导入（学生活动）请同学们完成下列各题填空（1）49=_，4 9=_；（2）1625=_，1625=_（3）10036=_，10036=_参考上面的结果，用“、或”填空49_49，1625_1625，10036_10036利用计算器计算填空（1）23_6，（2）25_10，（3）56_30，（4）45_20，（5）710_70 2.出示任务，自主学习推荐学习K12 资料推荐学习K12 资料回答下列问题：（1）二次根式的乘法公式中，字母a,b 代表什么？有什么要求？（2）二次根式的乘法公式反过来表示什么呢？它的作用是什么？3.合作探究判断下列各式是否正确，不正确的请予以改正：（1）(4)(9)49（2）1242525=4122525=4122525=412=83三、展示反馈：检查自学情况，解决学生疑问。四、学习小结：（1）被开方数都是正数；（2）两个二次根式的乘除等于一个二次根式，?并且把这两个二次根式中的数相乘，作为等号另一边二次根式中的被开方数一般地，对二次根式的乘法规定为abab（a 0，b0）反过来:ab=ab（a0，b 0）五、达标检测：1 计算（1）57（2）139（3）927（4）1262 化简（1）9 16（2）1681（3）81 100（4）229x y（5）54课后练习必做题课本 P15 1，4，5，6（1）（2）板书设计：16.2.1 二次根式的乘除（1）abab（a0，b0）ab=ab（a0，b0）课后反思：