第3课　百日维新 (2).ppt

第3课 百日维新18981898年戊戌变法，经光绪皇帝下诏，京师大学年戊戌变法，经光绪皇帝下诏，京师大学堂在孙家鼐的主持下在北京创立，后更名为北堂在孙家鼐的主持下在北京创立，后更名为北京大学，是中国最早的国立大学，其成立标志京大学，是中国最早的国立大学，其成立标志着中国近代高等教育的开端。最初校址在北京着中国近代高等教育的开端。最初校址在北京市景山东街市景山东街(原马神庙原马神庙)和沙滩和沙滩(故宫东北故宫东北)红楼红楼(现北京五四大街现北京五四大街2929号号)等处。北京大学自成立等处。北京大学自成立以来承载了太多的历史责任，作为当今中国最以来承载了太多的历史责任，作为当今中国最好的学府之一，为众多学子所推崇。好的学府之一，为众多学子所推崇。请思考：请思考：1.1.戊戌变法除了教育措施外还有哪些措施？戊戌变法除了教育措施外还有哪些措施？2.2.这些措施的实行有何意义？这些措施的实行有何意义？一、救亡与变法的呼声再起一、救亡与变法的呼声再起1.1.背景：列强掀起瓜分中国的狂潮。背景：列强掀起瓜分中国的狂潮。(1)(1)德国强占德国强占_。(2)(2)俄国强占俄国强占_和大连。和大连。(3)(3)法国强租法国强租_。(4)(4)英国租借英国租借“新界新界”和和_。胶州湾胶州湾旅顺旅顺广州湾广州湾威海卫威海卫2.2.表现：表现：(1)(1)康有为康有为上清帝第六书上清帝第六书，主张学习日本，主张学习日本_，进行，进行全面改革，引起光绪帝的强烈共鸣。全面改革，引起光绪帝的强烈共鸣。(2)(2)康有为进呈康有为进呈_和和俄彼得变政记俄彼得变政记等书籍，等书籍，进一步坚定光绪帝维新变法的决心。进一步坚定光绪帝维新变法的决心。(3)1898(3)1898年春，康有为发起组织年春，康有为发起组织_，保浙会等变法团体相，保浙会等变法团体相继成立，维新变法浪潮激荡全国。继成立，维新变法浪潮激荡全国。(4)1898(4)1898年，在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步年，在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。高涨。明治维新明治维新日本变政考日本变政考保国会保国会【合作探究合作探究】1.1.结合时代背景说说光绪帝为什么会支持维新变法。结合时代背景说说光绪帝为什么会支持维新变法。提示：提示：(1)(1)不甘作亡国之君。不甘作亡国之君。(2)(2)亲政后无实权，借变法巩固和强化自己的统治。亲政后无实权，借变法巩固和强化自己的统治。二、百日维新二、百日维新1.1.开始：开始：18981898年年6 6月月1111日，光绪帝颁布日，光绪帝颁布_，宣布变，宣布变法。法。定国是诏定国是诏2.2.内容：内容：政政 治治经经 济济文文 教教军军 事事内容内容鼓励官绅士鼓励官绅士民民_；举荐；举荐人才；精简人才；精简机构，裁减机构，裁减冗员；取消冗员；取消旗人特权旗人特权设立设立_,_,鼓励发展农工商鼓励发展农工商业；改革财政，业；改革财政，创办国家银行创办国家银行,编编制国家预算和决制国家预算和决算；兴办邮政等算；兴办邮政等改革改革_，废除八股；，废除八股；创办各种学堂；创办各种学堂；派学生留学；派学生留学；准许民间办报；准许民间办报；设设_按新法按新法武装训武装训练新式练新式军队，军队，添造兵添造兵船船作用作用资产阶级知资产阶级知识分子有机识分子有机会参与政权会参与政权有利于中国有利于中国_的发展的发展有利于先进科有利于先进科学文化的传播学文化的传播增强国增强国防力量防力量上书言上书言事事农工商总局农工商总局科举制科举制度度译译书局书局民族民族资本主义资本主义【合作探究合作探究】2.192.19世纪末，面对帝国主义的瓜分狂潮，中国各派政治力量的世纪末，面对帝国主义的瓜分狂潮，中国各派政治力量的态度怎样？态度怎样？提示：提示：(1)(1)中国人民：展开反侵略、反瓜分的斗争。中国人民：展开反侵略、反瓜分的斗争。(2)(2)资产阶级维新派：从理论宣传转入政治实践。资产阶级维新派：从理论宣传转入政治实践。(3)(3)爱国官员：希望通过变法实现富国强兵。爱国官员：希望通过变法实现富国强兵。(4)(4)光绪帝：颁布光绪帝：颁布定国是诏定国是诏，宣布变法。，宣布变法。3.3.进步意义：光绪皇帝的变法上谕，基本反映了进步意义：光绪皇帝的变法上谕，基本反映了_的愿的愿望和要求。望和要求。4.4.局限：光绪帝没有采纳资产阶级维新派的局限：光绪帝没有采纳资产阶级维新派的“_，大开，大开国会国会”、设立制度局等主张。、设立制度局等主张。维新派维新派行宪法行宪法【合作探究合作探究】3.3.为什么说为什么说“百日维新百日维新”基本上反映了资产阶级维新派的愿望与基本上反映了资产阶级维新派的愿望与要求？要求？提示：提示：政治上允许一定的言论自由，经济上制定有利于民族资本政治上允许一定的言论自由，经济上制定有利于民族资本主义发展的政策，文化教育上打击旧学、提倡新学等。主义发展的政策，文化教育上打击旧学、提倡新学等。康有为在康有为在“百日维新百日维新”中究竟扮演了什么角色，起到了何种作中究竟扮演了什么角色，起到了何种作用？用？提示：提示：康有为在康有为在“百日维新百日维新”中充当了光绪帝的顾问，是维新中充当了光绪帝的顾问，是维新变法运动的策划者。以康梁为代表的维新派不仅承担了传统意变法运动的策划者。以康梁为代表的维新派不仅承担了传统意义上的义上的“治国平天下治国平天下”的责任，而且还是新知识、新思想的传的责任，而且还是新知识、新思想的传播者，更是破坏旧秩序的身体力行者。他们的大部分主张被光播者，更是破坏旧秩序的身体力行者。他们的大部分主张被光绪帝采纳，从而有力地推动了维新变法运动的发展。绪帝采纳，从而有力地推动了维新变法运动的发展。一、戊戌变法的社会条件一、戊戌变法的社会条件 1.1.客观原因：列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严客观原因：列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严重，中国人民民族意识觉醒。重，中国人民民族意识觉醒。2.2.经济基础：中国民族资本主义初步发展。经济基础：中国民族资本主义初步发展。3.3.阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。台。4.4.思想基础：资产阶级维新思想的动员和维新派同顽固势思想基础：资产阶级维新思想的动员和维新派同顽固势力论战，力论战，应诏统筹全局折应诏统筹全局折是维新派的施政纲领。是维新派的施政纲领。5.5.政治基础：无实权的光绪皇帝。政治基础：无实权的光绪皇帝。6.6.主力：一批兼有学生和士大夫双重身份的人才，形成一主力：一批兼有学生和士大夫双重身份的人才，形成一个知识分子群体。个知识分子群体。7.7.组织基础：强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体。组织基础：强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体。8.8.推动因素：列强瓜分中国狂潮，尤其是德国强占胶州湾。推动因素：列强瓜分中国狂潮，尤其是德国强占胶州湾。【名师指津名师指津】戊戌变法尽管具备了一些历史条件，但是由于民戊戌变法尽管具备了一些历史条件，但是由于民族资产阶级只是在民族危机的刺激下，在社会条件还没有成熟族资产阶级只是在民族危机的刺激下，在社会条件还没有成熟的情况下，被推上了历史舞台，导致先天不足。因此在当时还的情况下，被推上了历史舞台，导致先天不足。因此在当时还没有出现促使变法成功的政治和经济力量。没有出现促使变法成功的政治和经济力量。二、百日维新的特点二、百日维新的特点 1.1.涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑(政治、军事、思想文化政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制即变封建专制制度为君主立宪制)。2.2.从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入到广大民从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。众中，因而没有形成变革的巨大力量。3.3.从推行者来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新从推行者来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。力量的薄弱。4.4.从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。5.5.从目的上看，变法图强，救亡图存。从目的上看，变法图强，救亡图存。6.6.从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。展和先进科学文化的传播。7.7.从过程来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。从过程来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。【名师指津名师指津】对维新变法的理解既要从纵向又要从横向上看，对维新变法的理解既要从纵向又要从横向上看，纵向上即把它看作是近代中国人民探索救国道路的一部分，横纵向上即把它看作是近代中国人民探索救国道路的一部分，横向上即把它看作在资本主义影响下，落后地区学习先进地方，向上即把它看作在资本主义影响下，落后地区学习先进地方，摆脱落后局面的一个典型事件。摆脱落后局面的一个典型事件。比较中日改革的关系比较中日改革的关系(2012(2012安庆高二检测安庆高二检测)风俗习惯的演进和变化，往往反映了社风俗习惯的演进和变化，往往反映了社会的演变和发展。在古今社会的改革中，往往涉及社会风俗的会的演变和发展。在古今社会的改革中，往往涉及社会风俗的变革。阅读下列材料，回答问题。变革。阅读下列材料，回答问题。材料一材料一 明治维新大力推进吸取西方的思想文化和风俗习惯，明治维新大力推进吸取西方的思想文化和风俗习惯，在衣食住行方面学习西方。这些做法改造了日本愚昧落后的社在衣食住行方面学习西方。这些做法改造了日本愚昧落后的社会习俗，促进了日本的文明开化，配合了政治、经济各方面的会习俗，促进了日本的文明开化，配合了政治、经济各方面的改革。改革。材料二材料二 18981898年春，维新派人士集中于湖南，由年春，维新派人士集中于湖南，由“南学会南学会”、时务学堂和时务学堂和湘报湘报的核心人物梁启超、谭嗣同、黄遵宪等的核心人物梁启超、谭嗣同、黄遵宪等1616人为董事，在长沙发起人为董事，在长沙发起“湖南试办不缠足会湖南试办不缠足会”，简明章程简明章程规定规定“凡入会人所生女子不得缠足凡入会人所生女子不得缠足”，“所生男子不得娶缠足所生男子不得娶缠足之女之女”。参加和捐助者十分踊跃，不缠足活动搞得有声有色。参加和捐助者十分踊跃，不缠足活动搞得有声有色。(1)(1)根据材料一、二并结合所学知识，概述中日两国变法在社根据材料一、二并结合所学知识，概述中日两国变法在社会习俗方面会习俗方面“除旧布新除旧布新”的主要举措，指出其共同的积极影响。的主要举措，指出其共同的积极影响。(2)(2)中国的维新变法与日本的明治维新有关联吗？为什么？中国的维新变法与日本的明治维新有关联吗？为什么？【解题分析解题分析】本题以风俗习惯的演进和变化为切入点，考查了本题以风俗习惯的演进和变化为切入点，考查了明治维新和戊戌变法的比较。第明治维新和戊戌变法的比较。第(1)(1)题主要结合材料进行列举题主要结合材料进行列举对比，从风俗习惯的演变归纳社会生活的近代化。第对比，从风俗习惯的演变归纳社会生活的近代化。第(2)(2)题主题主要结合日本明治维新以后的社会变化和戊戌变法的时代背景来要结合日本明治维新以后的社会变化和戊戌变法的时代背景来分析。分析。答案：答案：(1)(1)日本：倡导文明开化，社会习俗西化等。日本：倡导文明开化，社会习俗西化等。中国：倡导不缠足运动等。影响：推动了社会生活近代化中国：倡导不缠足运动等。影响：推动了社会生活近代化(推推动了两国由传统社会向近代社会的转变动了两国由传统社会向近代社会的转变)。(2)(2)有。理由：日本明治维新后，走上了军国主义扩张道路；有。理由：日本明治维新后，走上了军国主义扩张道路；挑起甲午战争，中国战败，列强掀起瓜分中国的狂潮；中国民挑起甲午战争，中国战败，列强掀起瓜分中国的狂潮；中国民族危机加深，维新派掀起救亡图存的维新变法运动。中国的维族危机加深，维新派掀起救亡图存的维新变法运动。中国的维新变法借鉴了日本的明治维新。新变法借鉴了日本的明治维新。