2019九年级化学上册 第一单元 课题3 第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤教案.doc

1第第 2 2 课时课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤物质的加热、仪器的连接及洗涤 课题课题物质的加热、仪器的连接及洗涤课型课型新授课知识与知识与 技能技能1.酒精灯的正确使用方法。 2.能正确地给液体物质进行加热。 3.学会正确连接仪器装置。 4.学会常见仪器的洗涤方法。过程与过程与 方法方法通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能。教学教学 目标目标情感、态情感、态 度与价值度与价值 观观明确严谨的科学态度，正确的实验原理和规范的操作方法是实验 成功的关键。教学教学 重点重点1.药品的加热。 2.连接仪器装置。 3.洗涤仪器的操作要点。教学教学 难点难点相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。教具教具 准备准备仪器：酒精灯、试管夹、铁架台、石棉网、烧瓶、水槽、烧杯、三脚架、蒸发 皿、试管架、试管刷、锥形瓶、试管、胶头滴管、量筒、玻璃管、带孔橡胶塞、 胶皮管。1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高。2.给液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管不能对着有人的 方向，试管与桌面约成 45 度角。3.把玻璃管插入带孔橡胶塞时，应先把要插入的一端用水润湿，再稍稍用力转 动将其插入。课前 预习4.玻璃仪器洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。新课 导入在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、连接仪器装置，对器 皿进行洗涤等。请举出几种熟知的用于物质加热的器皿和能源。进行 新课知识点知识点 1 1 酒精灯的使用方法 讲解实验室给物质加热的仪器有多种，其中最常用的是酒精灯。 （1）酒精灯的使用方法 设问使用酒精灯时需要注意一些什么问题呢？ 阅读学生看课本有关内容，引导学生从添加酒精、点燃、熄灭等方面去 理解。 小结使用酒精灯时，先要检查灯芯。如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整。然后检查灯里有无酒精。向灯里添加酒精时，不能超过酒备课笔记备课笔记小组问题讨论： 如何检查装置气密性？ （将实验仪器组装好后， 将导管的一端放入水中，用 手捂住试管一会儿，若导管 口有连续的气泡冒出时，则2气密性良好。 ）进行 新课精灯容积的 2/3。 在使用酒精时，有几点要注意：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以 免失火；绝对禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯；用完酒精灯，必须用灯 帽盖灭，不可用嘴吹灭；不要碰到酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来， 不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。 练习以小组为单位，练习酒精灯从“点灯到熄灯”的全过程。 学生进行实验 1-5，点燃酒精灯，观察火焰的分层情况，尝试判断各层温 度高低的方法。 结论酒精灯灯焰中的外焰温度最高，加热时应用酒精灯的外焰加热。知识点知识点 2 2 给物质加热 思考由瓦特观察炊壶内蒸汽将壶盖冲起掀开提出假设 若炊壶内的水只有壶容积的四分之一至三分之一，会有什么现象？若达 到五分之四又会怎么样？ 若将炊壶的壶嘴堵上一个软木塞，并盖紧壶盖，可能有什么现象出现？ 活动与探究取三支试管，各加入 3 mL 水。将其中一支试管的底部放在 酒精灯火焰上方约 3 cm 处加热，将另一支试管的底部与灯芯接触加热，第三支 试管的底部放在外焰部分加热，记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需的 时间。由此实验你能得出什么结论？ 讨论加热时，用到哪些仪器？还有哪些注意事项？ 如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？ 加热时能否使玻璃容器的底部跟灯芯接触？将液体加热至沸腾的试管， 能否立即用冷水冲洗？为什么？ 如何给试管中的固体、液体进行预热？加热试管里的液体时，能否将试 管口对着人？为什么？还有哪些注意事项？ 小结归纳给物质加热的方法： 给固体加热可以用干燥的试管、蒸发皿等，给液体加热可以用试管、烧 杯、烧瓶、蒸发皿等；其中给烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网，而有些仪器如集 气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。 如果被加热的玻璃容器外壁有水，要在加热前擦拭干净，然后加热，以 免容器炸裂。 加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得过远，距 离过远或过近都会影响加热效果。烧得很热的玻璃容器，不宜立即用冷水冲洗， 否则可能炸裂。也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。 给试管中的固体加热，应该先进行预热。预热的方法：在火焰上方来回 移动试管。对已固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀受热后，再把灯焰固 定在盛放固体的部位加热。给试管中的液体加热，也要进行预热，同时注意液 体体积最好不要超过试管容积的 1/3。加热时，使试管倾斜一定角度(约 45°角) 。在加热过程中要不时地移动试管。为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热 时切不可让试管口朝着自己和有人的方向。备课笔记备课笔记规律总结：酒精灯使用口诀 查酒精，看灯芯，点燃 要用火柴引；燃时不宜加酒 精，灯帽熄灭要记清；万一 洒出着了火，湿布扑灭最最 灵。方法指导: 给试管里的药品加热， 试管外壁应该干燥，需要用 试管夹夹持试管时，试管夹 夹在离试管口大约 13 处。3进行 新课知识点知识点 3 3 仪器的连接和洗涤 （1）仪器的连接仪器的连接顺序是自下而上，从左到右。玻璃管插入橡皮 孔内的方法是先将玻璃管的一端润湿，然后稍用力转动插入。 （2）装置气密性的检查气密性检查的原理：通过气体发生器与附设的液体 构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的形成、水柱的形 成、液面的升降等）来判断气密性的好坏。 例如：把导气管的一端浸在水里，两手（或用热毛巾）紧捂容器的外壁， 如果浸入水中导管口有气泡逸出，松开手，导管中又形成一段水柱，则表明装 置不漏气。 师本课题我们需要洗涤的仪器主要是试管和量筒，那么，怎样才能正 确地洗涤它们并判断它们洗干净了呢？学生自学课本 P22P23 洗涤仪器有关内 容。 思考 （1）试管洗涤的一般程序。 （2）使用试管刷刷洗试管时应注意的问题？ （3）玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ （4）洗净的玻璃仪器如何存放？ 回答 （1）试管的洗涤方法是先倒掉废液，注入半试管水，振荡后倒掉， 重复几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，用试管刷刷洗。 （2）用试管刷刷洗时需转动或上下移动试管刷，但不能用力过猛，以防损 坏试管。若试管内壁附有油脂可以用热的纯碱或洗衣粉洗去，再用清水冲洗。 试管内壁附有难溶的物质，一般用稀盐酸浸泡除去。 （3）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示 仪器已洗干净。 （4）洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。 练习学生进行教材 P23 实验 1-8，将实验中所用的试管和量筒都刷洗干 净，并整理实验桌和实验室。教学 板书课题课题 3 3 走进化学实验室走进化学实验室 第第 2 2 课时课时 物质的加热、仪器的连接和洗涤物质的加热、仪器的连接和洗涤 1.酒精灯的使用方法 2.给物质加热 3.仪器的连接和洗涤 （1）正确连接 （2）装置气密性的检查 （3）仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股 流下。课堂 小结本节课主要学习了物质加热的方法和洗涤仪器的方法，通过学习使我们意 识到化学实验室是进行实验的重要场所，要遵守实验室规则，特别要注意实验 安全，这也是实验成功的重要保证。备课笔记备课笔记特别提醒： 切不可把容器放在桌子 上再使劲塞进橡皮孔，以免 压破容器或刺伤手掌。方法指导: 振荡试管的方法：手拿 试管左右甩动，不能上下晃 动。4教材 习题 解答练习与应用（P24）2.下列图示实验操作中，正确的是（B） 。难题 解答例 下列实验操作中正确的是（） A.给容积为 30 mL，内盛 5 mL 液体的试管加热 B.给试管里的液体加热，液体量不超过 2 mL C.将试管底部放在酒精灯芯上加热 D.不管试管内是固体还是液体，加热时与桌面都必须成 45° 【解析】给试管内液体加热，液体的量不能超过试管容积的 1/3，而不是 2 mL，若液体太多，不仅影响加热效果，而且沸腾后易溅出伤人。加热时不要使试 管底部接触灯芯，以免试管受热不均匀而破裂，给液体加热时试管与水平桌面应 保持 45°，而且要不时来回移动试管。给固体物质加热时，试管口应略向下倾 斜，防止试管口的冷凝水倒流使灼热的试管破裂。 【答案】A布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。化学是一门以实验为基础的学科，规范操作是实验成功的重要保证， 学生刚开始接触化学，对于基本仪器的使用，实验操作的基本方法在学 习过程中难度较大，本课采用实验教学方式，让学生亲自接触实验器材 和药品，自己动手练习正确的实验操作方法，体验到了成功的快乐。 本课时注重学生动手能力的锻炼，能最大限度地发挥学生的能动性， 加深学生对化学知识的理解和记忆，这种授课方式最终会让学生掌握知 识更牢固一些，对基础较差的学生，节省时间，充分练习，效果较好。教学反思教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：备课笔记备课笔记易错提示： 胶头滴管不要接触 仪器壁；胶头滴管吸液后 不要平放或倒置，保持滴管 橡胶帽在上；不要把滴管 放在实验台或其他地方，以 免污染滴管；不要用没有 经过清洗和干燥的滴管去吸 取别的试剂，滴瓶上的滴管 不能交叉使用，也不能冲洗。