2019九年级化学上册 第六单元6.3 二氧化碳和一氧化碳课后作业.doc

1二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳课后作业课后作业1.不用排水法收集二氧化碳，而用瓶口向上排空气法收集二氧化碳，原因是（ ）A.二氧化碳能溶于水，二氧化碳密度比空气大B.二氧化碳密度比空气大C.二氧化碳能溶于水，密度比空气小D.二氧化碳密度比氧气小2.下面是 CO2、O2自述，属于物理性质的是（ ）A.A 是物理性质B.B 是物理性质C.C 是物理性质D.D 是物理性质3.CO2和 O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是（ ）A.都含有氧分子 B.都能供动物呼吸C.都不溶于水 D.密度都比空气大4.为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验你认为该实验不能说明的是（ ）ACO2不能燃烧 BCO2不能支持燃烧CCO2的密度比空气大 DCO2能与水反应5.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是( )。2A.二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳无色、无味C.固体二氧化碳俗称“干冰” ，易升华D.相同条件下，二氧化碳的密度比空气大6.有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们的最简单方法是( )A.伸入燃烧的木条B.测定气体的密度C.滴入澄清石灰水,振荡D.滴入紫色石蕊试液,振荡7.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是( )。A.二氧化碳能溶于水B.二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使其变红C.二氧化碳的密度比空气大D.二氧化碳能和紫色石蕊反应8.二氧化碳在下列变化中肯定没有发生化学变化的是( )。A.溶于水中B.溶于澄清的石灰水中C.进行光合作用D.制成“干冰”9.利用大棚栽培农作物,常向大棚内释放适量的 CO2,这是因为( )A.CO2会使大棚内温度急剧升高B.CO2会使害虫窒息死亡C.CO2能灭火,可避免火灾发生D.CO2可促进植物进行光合作用10向紫色石蕊溶液中通入 CO2，溶液变为_色，反应的化学方程式是：_，加热后溶液呈_色，反应的方程式是：_；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是_，要洗净表面的白膜可用_，其反应的化学方程式可表示为：_。11 （1）将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中，如右图所示塞紧瓶塞，接上抽气3机抽气则其中的气球将发生什么变化，为什么？（2）如果打开瓶塞，通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体，又将发生什么变化，为什么？4二氧化碳和一氧化碳课后作业参考答案二氧化碳和一氧化碳课后作业参考答案1.A解析：二氧化碳易溶于水，密度大于空气的密度，所以收集二氧化碳只能用向上排空气法2.B 解析：物质的颜色. 状态. 气味. 熔点. 沸点. 硬度. 密度. 溶解度时物理性质；通过化学变化表现出来的性质是化学性质如还原性. 氧化性. 酸性. 碱性. 可燃性等我们可以根据这些判断 ABCD 哪些是物理性质3.D 解析：A. 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，是纯净物，在二氧化碳气体中只含有二氧化碳分子，不存在氧气分子，否则是混合物氧气是由氧分子构成的，在氧气中含有分子；故A 不正确；B. 二氧化碳无毒，但不能供给呼吸，含量多，会对使人窒息，氧气无毒并能供给呼吸，故 B 不正确；C. 二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水；故 C 不正确；D. 二氧化碳. 氧气的密度比空气的密度大；故 D 正确；4.D 解析：A. 实验中不断倒入的二氧化碳没发生燃烧，因此根据该实验可得出二氧化碳气体能燃烧的判断，故不选；B. 烧杯中燃烧的丙支蜡烛先后熄灭，此现象可以说明二氧化碳气体不支持蜡烛的燃烧，此实验可以说明二氧化碳不能支持燃烧；故不选；C. 实验中二氧化碳气体从集气瓶注入烧杯中，以及烧杯中蜡烛从低到高逐渐熄灭即二氧化碳从瓶底部慢慢充满，这些现象都可以说明二氧化碳气体密度比空气大的结论故不选；D. 实验中没有水的参与，因此该实验和二氧化碳与水反应毫不相关，即实验不能说明二氧化碳能否与水发生反应5A 6A 7B 8D 9D10红 CO2H2O=H2CO3 紫 H2CO3H2OCO2=CaCO3 稀盐酸 CaCO32HCl=CaCl2H2OCO211.答：（1）将变大，因为瓶内的气体被抽空，瓶内的压强小于球内压强，所以气压5将气球变大 （2）气球将上浮，因为二氧化碳的密度比空气大，则气球受到的浮力较大解析：（1）将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中，如，上图所示塞紧瓶塞，接上抽气机抽气则其中的气球将由于瓶内的压强小于球内压强，所以气压将气球变大（2）如果打开瓶塞，通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体，因为二氧化碳的密度比空气大，受到的浮力较大，气球将上浮