一3空气中有什么.ppt

猜一猜，下面哪只蜡烛最先猜一猜，下面哪只蜡烛最先熄灭，哪只燃烧得最久？熄灭，哪只燃烧得最久？123实验一 把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。观察有什么现象发生。现象现象 蜡烛燃烧一会蜡烛燃烧一会儿后熄灭，瓶内的儿后熄灭，瓶内的水上升了一小截。水上升了一小截。说明说明 燃烧只用去了一燃烧只用去了一小部分空气，瓶内还小部分空气，瓶内还有气体。有气体。在前面的实在前面的实验中，饮料瓶中验中，饮料瓶中剩下的气体还能剩下的气体还能支持燃烧吗？支持燃烧吗？实验二 先把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。观察有什么现象发生，这说明了什么？火柴立即熄灭。火柴立即熄灭。剩下的气体不支持燃烧。剩下的气体不支持燃烧。说明：说明：现象：现象：根据以上研究，我们可以初步确定根据以上研究，我们可以初步确定空气中至少有几种气体？它们各具有什空气中至少有几种气体？它们各具有什么性质？么性质？两种气体两种气体支持燃烧不支持燃烧不支持燃烧氧气氧气氮气、氮气、二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气 空气中支持燃烧的气体空气中支持燃烧的气体叫做叫做氧气氧气。空气是由多种气体混合空气是由多种气体混合而成的，而成的，氧气氧气大约占空气的大约占空气的21%，其他的主要是，其他的主要是氮气氮气，大约占空气体积的大约占空气体积的78%。此。此外，还有少量的外，还有少量的二氧化碳、二氧化碳、水蒸气水蒸气等。等。氮氮约占约占78%，氧氧约占约占21%，稀有气体约占，稀有气体约占094%二氧化碳二氧化碳003%，还有其他气体和杂质约占，还有其他气体和杂质约占0.03%研究空气中研究空气中二氧化碳的性质二氧化碳的性质一、仿照课本第一、仿照课本第10页的方法，学习页的方法，学习制取二氧化碳制取二氧化碳。1.先放一些小苏打，先放一些小苏打，再倒进一些醋。再倒进一些醋。2.把带有玻璃管的把带有玻璃管的塞子紧塞瓶口，塞子紧塞瓶口，通过管子将二氧通过管子将二氧化碳引到另一只化碳引到另一只瓶子里。瓶子里。澄清的石灰水澄清的石灰水二氧化碳二氧化碳把澄清的石灰水倒进装有把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，观察澄清的石灰水几下，观察澄清的石灰水有什么变化？有什么变化？石灰水变浑浊了石灰水变浑浊了实验实验-3-3 这个实验现象说明了什么？这个实验现象说明了什么？3.说明了二氧化碳能使澄清说明了二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水变浑浊，按左图的方法，沿着杯壁按左图的方法，沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳，仔细慢慢倾倒二氧化碳，仔细观察发生的现象。观察发生的现象。实验实验-4答：杯底的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭。说明二氧化碳比空气重，不支持燃烧能灭火。这个实验现象说明了什么？这个实验现象说明了什么？3.说明了杯内的二氧化碳说明了杯内的二氧化碳不不支持燃烧，二氧化碳比空气支持燃烧，二氧化碳比空气重重答：答：1.1.二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊。4、二氧化碳二氧化碳具有哪些具有哪些性质性质？2.2.二氧化碳二氧化碳不支持燃烧。不支持燃烧。3.3.二氧化碳二氧化碳无色无色、无味无味、比空气重比空气重。四、你们知道四、你们知道二氧化碳二氧化碳有哪些用途吗？有哪些用途吗？1.二氧化碳二氧化碳可以用作可以用作灭火剂灭火剂。2.二氧化碳二氧化碳可以用作可以用作化工原料化工原料。（如生产尿素、纯碱、小苏打）。（如生产尿素、纯碱、小苏打）3.二氧化碳二氧化碳可以用作可以用作防腐剂防腐剂。（防止粮食虫蛀和蔬菜腐烂，延长保存期。（防止粮食虫蛀和蔬菜腐烂，延长保存期。）4.二氧化碳二氧化碳可以用作可以用作制冷剂制冷剂。（固体二氧化碳可以用作（固体二氧化碳可以用作人工降雨人工降雨和和食品速冻保鲜剂食品速冻保鲜剂。）5.二氧化碳二氧化碳可以制造可以制造舞台烟雾舞台烟雾。6.二氧化碳二氧化碳可以用作可以用作油田、煤田注入剂油田、煤田注入剂，增加开采量。，增加开采量。空气歌空气歌空气组成别忘记空气组成别忘记主要成分氮氧气主要成分氮氧气氮七八氧二一氮七八氧二一零点九四是稀气零点九四是稀气还有两个零点三还有两个零点三二氧化碳和杂气二氧化碳和杂气