2019九年级化学上册 第一单元 走进化学世界测试卷 （新版）新人教版.doc

1第一单元检测题第一单元检测题(RJ)(RJ)(时间：90 分钟 满分：100 分) 第卷 选择题(共 45 分) 一、选择题(本大题共 20 个小题，其中第 115 小题，每小题 2 分，第 1620 小题， 每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分) 1下列内容都属于化学研究的主要内容的是( D D ) 物质的组成和结构 物质的性质和变化规律 物体的运动规律 生物体生命 的活动规律 物质的制取和用途 A B C D 2人类认识化学经历了漫长的过程。下列物质的出现过程正确的顺序是( A A ) 火 青铜器 火药 纳米材料 A B C D 31 元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论 时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下” 。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言， 属于科学探究中的( A A ) A设计实验 B假设 C观察 D得出结论 4成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中蕴含着化学变化的是( B B ) A木已成舟 B火上浇油 C量体裁衣 D滴水成冰 5下列物质的用途，主要利用物理性质的是( C C ) A乙醇可作燃料 B氮气用作保护气 C金刚石用于制玻璃刀 D氧气用于炼钢 6胆矾是一种蓝色晶体，化学式是 CuSO4·5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白 色的无水 CuSO4；在工业上精炼铜、镀铜中都要应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉 及到的是( A A ) A制法 B物理性质 C化学性质 D用途 7下列酒精灯的使用方法正确的是( D D ) A用嘴吹灭燃着的酒精灯 B用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 C向燃着的酒精灯里添加酒精 D万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭 8下列实验操作中正确的是( C C ) A称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘 B用量筒量取液体时俯视读数 C滴加液体时，滴管不能伸入试管内 D用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品 9给试管里的液体加热时，不正确的操作是( D D ) A试管与桌面成 45°角 B酒精灯中的酒精不超过容积的 2/3 C加热时要先进行预热 D试管夹夹在试管的中下部 10下列实验操作中正确的是( A A )A给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1 32B取用块状固体时可直接用手拿 C加热后的试管应立即用冷水冲洗 D为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己 11某同学称取 4.3 g 蔗糖，他在左边托盘上放了 4 g 砝码，又把游码移到 0.3 g 处， 然后在右边托盘上加蔗糖直到天平平衡。这时托盘上蔗糖的实际质量是( B B ) A4.3 g B3.7 g C4.0 g D4.6 g 12下列取用固体药品的操作正确的是( D D )13规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是( D D )14学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是( D D ) A扇闻气体的气味 B先预热，再给试管内的物质加热 C用灯帽盖灭酒精灯 D给试管内的液体加热时，试管口对着自己不对着别人 15蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟。燃着的火柴只要碰到 白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是( D D )A氮气 B水蒸气 C二氧化碳 D石蜡的固体小颗粒 16小聪同学用量筒量取液体体积时，将量筒平稳地放置在实验台上，仰视读数为 18 mL；倒出部分液体后，俯视读数为 12 mL，则小聪同学实际倒出的液体体积( A A ) A大于 6 mL B小于 6 mL C等于 6 mL D无法判断 17实验室加热约 150 mL 液体，可以使用的仪器是( A A )3A. B C D 18某同学用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂。该同学认真分析后认为 可能的原因有：用酒精灯的外焰给试管加热；加热前没有擦干试管外壁的水；加热 时试管底部触及灯芯；被加热的液体体积超过试管容积的 1/3；加热过程中没有及时 上下移动试管；没有进行预热。你认为该同学提出的原因可能正确的是( C C ) A B C D 19小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的 CO2是否比吸入的空气中 CO2含量 多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是( D D )A空气中不含二氧化碳 B人体只呼出二氧化碳 C人体呼出的气体中不含有氧气 D人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多 20下列操作中，完全正确的一组是( A A ) 用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；给试管中 的液体加热，液体的体积超过试管容积的 1/3；把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味； 将试管倾斜，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后直立试管；取用放在细口瓶中的 液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向下；将烧瓶放在桌子上，用力塞 瓶塞；用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿；将滴管垂直伸进试管内滴加液体；检查装置 的气密性时，把导管的一端浸入水中后，用手握住容器的外壁或用酒精灯微热。 A B C D 第卷 非选择题(共 55 分) 二、填空与简答(本大题共 6 个小题，每空 1 分，共 39 分) 21(4 分)人类的衣、食、住、行都离不开化学，小明和他的同学收集到以下几种物 品进行探究。(1)图中物品在制作或使用过程中与化学有关的是_(填序号，下同)。 (2)图中与人类的住、行有关的物品是_。 (3)图中可以食用的是_。 (4)从亲身(或家庭)经历举例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用。 _适量使用味精可使食品更鲜美(合理即可)_。 22(6 分)取一块木炭做了如下实验： 观察木炭是灰黑色固体；4另取一块体积相仿的煤块，比较后发现煤的质量比木炭大； 点燃木炭，木炭燃烧，经检验其生成物为二氧化碳； 把木炭砸碎。 上述各项发生的变化，属于物理变化的是_(填序号)，理由：_只是形状发生改 变，没有其他物质生成_；属于化学变化的是_(填序号)，理由：_有其他物质二氧 化碳生成_。 由此可知木炭的物理性质：_灰黑色固体、密度比煤小、硬度较小_，化学性质：_ 可燃性_。 23(5 分)掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。图 1图 2 (1)请从如图 1 常见仪器图示中，选择恰当的字母填空： 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_A A_； 取用粉末状固体药品用到的仪器是_G G_； (2)某同学要量取 48.6 mL 的水进行实验，在量取液体时，视线应与_凹液面最低处_ 保持水平，如果该同学采用俯视的方法，他取出的水比 48.6 mL_少_(填“多”或“少”)。(3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按图 2 放置， 其中正确的一项是_D D_(填字母)。 24(6 分)下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节 补充完整。 (1)“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_提出问题_环节； (2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的_得出结论_环节； (3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的_猜想与假设_环节； (4)“将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊” ，这属于科学探究中的_ 进行实验，收集证据_环节； (5)“这个实验既简单，现象又明显” ，某同学的这句话属于科学探究中的_反思与评 价_环节。上述各环节的正确顺序是_(1 1)、(3 3)、(4 4)、(2 2)、(5 5)_。(填上述数字序号) 25(7 分)根据化学实验操作规范填空。 (1)用试管加热液体时，有时因操作不正确而出现错误。现有下列数据，用对应的序号 填空。A45° B90° C. D. E.2 31 31 2给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约_D D_处； 试管里液体体积不超过试管容积的_D D_。试管要与桌面成_A A_角。试管口不要对 着自己或旁人。 (2)在题后的横线上简要说明操作可能造成的后果。5酒精灯熄灭后未盖灯帽：_酒精挥发，下次不易点燃_。 给试管中的液体加热时，大拇指压在试管夹的短柄上：_试管夹松动使试管滑落打 破_。 用试管刷刷洗试管时，用力过猛：_使试管破裂_。 加热试管里的液体时，试管口对着人：_液体溅出伤人_。 26(11 分) (1)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格： 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡块浮在水面上。结论：石蜡的 密度比水_小_。点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分三层。一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)，约 1 s 后取出，可以看到火柴梗的_a a_(填字母)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_外焰_温度最 高。 再将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_水雾_。取下烧杯，迅 速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_浑浊_。 (2)对蜡烛刚熄灭时产生的白烟进行探究。 提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？有人提出 了如下假设： A白烟是燃烧时生成的二氧化碳。 B白烟是燃烧时生成的水蒸气。 C白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 实验探究： 吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假 设_A A_(填序号)；但这样做并不能得出正确的结论，原因是_刚吹灭的蜡烛周围有大量的 二氧化碳存在_。 吹灭蜡烛，立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说 明白烟不是_水蒸气_。 吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新燃烧， 说明白烟具有可燃性，这为假设_C C_(填字母)提供了证据。同时可排除_A A_(填字母)， 因为_二氧化碳不能燃烧_。 三、实验与探究(本大题共 2 个小题，每空 1 分，共 16 分) 27(6 分)某市进行中考化学实验操作考试，实验桌上摆放有下列仪器和药品。(1)指出上图中编号仪器的名称：a._试管_；b._烧杯_。 (2)小红同学抽到的题目是：“液体药品的取用” ，按评分标准，每项规范操作得 1 分， 总共 5 分，实验完毕后，小红得了 3 分，她在实验中的错误可能为：_瓶塞没有倒放(或 标签向外或未对着手心)_；_瓶口未紧挨着管口；试管未倾斜(或取液后未立即盖上瓶6塞)_。 (3)你认为图中还能完成的实验基本操作有：_量取液体体积(或固体药品的取用；仪 器的洗涤)_。 (4)小芳同学为了探究稀盐酸的性质，需要准确量取 5 mL 稀盐酸，并进行加热，她需 向监考老师提出补充仪器的名称是_酒精灯、胶头滴管、试管夹_。 28(10 分)科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。 【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外 操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？ 【提出猜想】小岑认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空 气中二氧化碳的含量高。 【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。 【实验探究】用_排水_集气法分别收集教室内和操场上气体各两瓶。进行如下探究：比较项目实验操作实验现象结论二氧化碳的含量将_澄清石灰水_分 别滴入盛有教室内空 气和操场上的空气的 集气瓶中教室内的空气瓶中_ 澄清石灰水变浑浊 _；操场上的空气瓶 中_澄清石灰水不变 浑浊_教室内空气中二氧化 碳的含量比操场上的 _高_氧气的含量将_燃着的木条_分 别伸入盛有教室内的 空气和操场上的空气 的集气瓶中教室内的空气瓶中_ 木条燃烧火焰小，燃 烧时间短_；操场上 的空气瓶中_木条燃 烧火焰大，燃烧时间 长_教室内空气中氧气的 含量比操场上的_低_【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？_教室内 要经常开窗通风。_