晨间器械.ppt

晨间活动自制小器械晨间活动自制小器械分享与交流分享与交流 晨间器械活动开展的目标晨间器械活动开展的目标1自制小器械材料类型自制小器械材料类型2晨间小器械的设计与制作晨间小器械的设计与制作3晨间小器械材料的收集晨间小器械材料的收集4 主要内容晨间活动中自制器械分享与交流晨间户外游戏的开展，是幼儿在晨间户外游戏的开展，是幼儿在园一日生活的开端，每天合理科园一日生活的开端，每天合理科学有效地组织晨间户外活动，可学有效地组织晨间户外活动，可以使孩子拥有健康的体制，更有以使孩子拥有健康的体制，更有阳光、开朗活泼的个性。阳光、开朗活泼的个性。晨间器械活动开展的目标晨间器械活动开展的目标【教育建议教育建议】1.利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力。如：走平衡木，利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力。如：走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、或沿着地面直线、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。踩小高跷等游戏活动。2.鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿动作的协调性以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。和灵活性。3.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。不能机械训练。晨间器械活动开展的目标晨间器械活动开展的目标【教育建议】【教育建议】1.开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。2.日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼，自日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼，自己背包。己背包。自制小器械材料类型瓶子瓶子PVC水管水管盒子、箱子盒子、箱子袋子袋子布、报纸等布、报纸等轮胎轮胎晨间小器械的设计与制作游戏：跨围栏（小班）材料：棍子、PVC管、或者报纸，胶带能力：平衡与协调、跳备注：可加入沙子等加重重量，考虑持续性，将棍子用胶带固定，后期可增加高度。塑料瓶子塑料瓶子晨间小器械的设计与制作游戏：保龄球（中大班）材料：水、报纸球或者皮球能力：手眼协调备注：设置起点线，中大班增加竞赛性、合作性塑料瓶子塑料瓶子晨间小器械的设计与制作游戏：拉力器材料：皮筋能力：上肢力量备注：可根据瓶子大小、形状调整打孔位置，注意橡皮筋的松紧度。塑料瓶子塑料瓶子晨间小器械的设计与制作游戏：梅花桩材料：胶带能力：平衡能力备注：粗的4个，细的6个铁质瓶子铁质瓶子晨间小器械的设计与制作游戏：踩高跷（中大班）材料：绳子、布条（可编成麻花辫）能力：协调能力备注：为了增加使用寿命，瓶子和绳子摩擦处需要加固。铁质瓶子铁质瓶子晨间小器械的设计与制作游戏：杠铃（中大班）材料：PVC水管，泡沫胶、卡纸能力：上肢力量备注：把瓶子开口的地方朝里，用胶带封住，后期可增加重量，在瓶子内放入豆子等密封好。铁质瓶子铁质瓶子晨间小器械的设计与制作游戏：活力抖球（中大班）材料：抽纸盒、乒乓球、腰带能力：下肢力量、协调能力备注：不能拿起纸盒往外抖纸巾盒纸巾盒晨间小器械的设计与制作牛奶箱牛奶箱喂食物喂食物穿大鞋走穿大鞋走晨间小器械的设计与制作游戏：有趣的纸箱材料：大纸箱、透明胶带能力：手脚着地爬备注：小班手脚着地爬，中大班可合作站立手脚并用向前大纸箱大纸箱晨间小器械的设计与制作大纸箱大纸箱球门球门晨间小器械的设计与制作PVC水管水管钓鱼钓鱼健身器健身器跳房子跳房子晨间小器械的设计与制作游戏：推拉车材料：铁制瓶子、矿泉水桶、光盘能力：上肢力量备注：小班推着玩，中大班可增加趣味性、竞赛PVC水管水管晨间小器械的设计与制作轮胎轮胎晨间小器械的设计与制作布料布料飞碟飞碟沙包沙包抛接球抛接球晨间小器械的设计与制作袋子袋子袋鼠跳袋鼠跳晨间小器械的设计与制作制作原则：u安全性原则u美观、耐用原则u功能性原则 （小班：色彩、卡通、情景；中大班：体力、智力、竞赛）u创造性原则晨间小器械的设计与制作教师指导u环境刺激的引发策略u平行介入的影响策略u适度适当的指导策略u榜样示范的暗示策略晨间小器械的设计与制作环境刺激的引发策略 环境刺激引发的策略就是通过教师创设丰富、变化、新颖的环境，引发幼儿动手操作、想象创造的欲望，从而使幼儿主动投入玩具制作活动中去的一种教学策略。平行介入的影响策略 平行介入的影响策略就是教师适时以同伴的角色与幼儿交流，使幼儿受到启发、影响的一种教学策略。晨间小器械的设计与制作适度适当的指导策略 适度的指导就是要求教育者在指导时用正确、灵活、多样的方法，从实际出发，对不同的制作材料运用不同，对不同能力、不同性格的幼儿采取不同的指导手段。适当指导指当幼儿向教师寻求帮助时，教师不应急于将答案抛出，而是恰到好处的向幼儿提出有参考价值的建议，给幼儿留出思考的空间让幼儿成为问题的最终解决者。晨间小器械的设计与制作榜样示范的暗示策略1.1.发展新技能的暗示 当个别幼儿运用了与众不同的方法时，可鼓励幼儿在全体幼儿面前展示，使其他幼儿自然学到新技能，增加其表现作品的新方法。2.2.发展想象、创造能力的暗示 不要过多的示范，给孩子适当的探索空间，多鼓励幼儿进行想象和创造，并在全体幼儿面前对其行为进行鼓励。3.3.发展个性品质的暗示 当发现独立完成、坚持到底的幼儿时，应在全体幼儿前加以肯定和表扬，暗示其他幼儿像其学习，促使幼儿独立性和坚持性进一步发展。晨间小器械材料的收集 特殊材质需购买特殊材质需购买家园共同收集家园共同收集晨间小器械材料的收集 倡议书