1、数学教育的目.ppt

1、数学教育的目的观、数学教育的目的观n1 1、数学教育的目的观、数学教育的目的观n现代社会需要的是富有教养、具有独立性、自信心、现代社会需要的是富有教养、具有独立性、自信心、创造力、积极主动和讲究效率的人才。教育作为发创造力、积极主动和讲究效率的人才。教育作为发展和完善人的活动，其目的正是培养出适应社会发展和完善人的活动，其目的正是培养出适应社会发展需要的人才。因此，我们的教育要树立素质教育展需要的人才。因此，我们的教育要树立素质教育的思想观念，以提高民族素质为宗旨，着眼于受教的思想观念，以提高民族素质为宗旨，着眼于受教育者和社会长远发展的要求，面向全体学生、注重育者和社会长远发展的要求，面向全体学生、注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”摒弃急功近利、拔苗助长的短视行为，立足于通摒弃急功近利、拔苗助长的短视行为，立足于通过长期数学素质培养，为高技术高素质的人才奠定过长期数学素质培养，为高技术高素质的人才奠定坚实的基础。素质教育的目的在于坚实的基础。素质教育的目的在于“百年树人百年树人”，应试教育的目的仅仅在于获取大学的应试教育的目的仅仅在于获取大学的“敲门砖敲门砖”。n改变只重视学科知识的传授，忽视对学生思想道德改变只重视学科知识的传授，忽视对学生思想道德的教育；改变只重视应试科目的教学，忽视非应试的教育；改变只重视应试科目的教学，忽视非应试科目的教学；改变只重视结果知识的传授，忽视数科目的教学；改变只重视结果知识的传授，忽视数学活动经验的获得；改变只重视少数学活动经验的获得；改变只重视少数“尖子尖子”生，生，忽视大多数学生素质的提高；改变只重视统一要求，忽视大多数学生素质的提高；改变只重视统一要求，忽视个性差异的培养；改变只重视学校教育，忽视忽视个性差异的培养；改变只重视学校教育，忽视社会和家庭的教育；改变只重视集体教育，忽视学社会和家庭的教育；改变只重视集体教育，忽视学生自我意识的培养。生自我意识的培养。