2019学年高一生物上学期期末考试试题（含解析）（新版）人教版.doc

- 1 -20192019 学年度第一学期期末考试学年度第一学期期末考试高一理科综合试卷高一理科综合试卷一、选择题一、选择题1. 对下列几种生物的叙述中，正确的是( )酵母菌 乳酸菌 硝化细菌 蓝藻 烟草花叶病毒 噬菌体A. 从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和 DNAB. 这几种生物中，为真核生物，为原核生物C. 这几种生物中，没有细胞结构的生物只有D. 在这几种生物中，不具有生命系统的结构层次【答案】D2. 下列叙述错误的是 ( )A. 蛋白质的组成元素一定含有 C、H、O、NB. 促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞形成的物质属于固醇C. 在小麦细胞中由 A、G、T、U 四种碱基参与构成的核苷酸的种类有 8 种D. 纤维素是由许多葡萄糖连接而成的【答案】C【解析】组成蛋白质的基本单位氨基酸都含有 C、H、O、N 四种，所以蛋白质的组成元素一定含有 C、H、O、N，A 正确；性激素属于固醇，具有促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞形成的作用，B 正确；小麦细胞中含有两种核酸：DNA 和 RNA，DNA 中含有 A、C、G、T四种碱基，RNA 中含有 A、C、G、U 四种碱基，因此由 A、G、T、U 四种碱基参与构成的核苷酸的种类有 3 种脱氧核苷酸和 3 种核糖核苷酸，即共有 6 种，C 错误；组成纤维素的基本单位是葡萄糖，因此纤维素是由许多葡萄糖连接而成的，D 正确。3. 图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图，请判断下列叙述中正确的是( ) - 2 -A. 图中 1 是细胞壁，6 是细胞质基质B. 图中 7 是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅C. 图中 2、4、5 组成了细胞的原生质层D. 图中细胞处于质壁分离状态，此时 6 处的浓度一定大于 7 处的浓度【答案】C【解析】图中 1 是细胞壁，6 是原生质层与细胞壁的间隙，A 错误；图中 7 是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，细胞失水，其颜色逐渐变深，B 错误；图中2细胞膜、4液泡膜以及两层膜之间的5细胞质组成了细胞的原生质层，C 正确；图示的细胞处于质壁分离状态，可能正处于质壁分离的过程中，也可能已经达到渗透平衡，或是正处于质壁分离复原的过程中。若正处于质壁分离的过程中，则 6 处的浓度大于 7 处的浓度，细胞渗透失水，若已经达到渗透平衡，则 6 处的浓度等于 7 处的浓度，渗透系统保持动态平衡，若正处于质壁分离复原的过程中，则 6 处的浓度小于 7 处的浓度，细胞渗透吸水，D 错误。【点睛】植物细胞的质壁分离及其复原实验的原理：成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用。当细胞液浓度外界溶液浓度时，细胞吸水，质壁分离复原。4. 请依据下表所示实验，试管中加入碘液后不变蓝色的是（ ）试管号试管中的内容物条件2mL 淀粉溶液+2mL 清水37，5min2mL 淀粉溶液+2mL 唾液37，5min- 3 -2mL 淀粉溶液+2mL 稀释的唾液37，5min2mL 淀粉溶液+2mL 淀粉酶60，5min2mL 淀粉溶液+2mL 唾液+3 滴盐酸37，5minA. B. C. D. 【答案】B【解析】淀粉遇碘液变蓝色，淀粉酶可催化淀粉水解为麦芽糖。号试管中缺乏淀粉酶，淀粉不能被分解，所以加入碘液后变蓝色；号和号试管中的唾液均含有唾液淀粉酶，而酶的催化作用具有高效性，可催化淀粉彻底水解，所以加入碘液后不变蓝色；60是 -淀粉酶的最适温度，因此号试管中的淀粉被彻底水解，加入碘液后不变蓝色；试管中的盐酸导致唾液淀粉酶变性失活，不能催化淀粉水解，所以加入碘液后变蓝色。综上分析，B 正确；A、C、D 均错误。5. 下列关于 ATP、ADP 的叙述，正确的是（ ）A. 细胞耗能时总与 ATP 的水解相联系，细胞释放能量时总是伴随 ATP 的合成B. ATP 中的 A 代表腺嘌呤，T 代表三个，P 代表磷酸基团C. 无氧呼吸产生的能量大多数用于合成 ATPD. 光反应过程中，叶绿体中的 ADP 由类囊体膜向基质运动【答案】A【解析】ATP 是直接的能源物质，水解时释放的能量用于细胞的各项生命活动，可见，细胞耗能时总与 ATP 的水解相联系，细胞代谢释放的能量有一部分用于合成 ATP，即细胞释放能量时总是伴随 ATP 的合成，A 正确；ATP 中的 A 代表腺苷，T 代表三个，P 代表磷酸基团，B错误；无氧呼吸产生少量的能量，产生的能量少数用于合成 ATP，C 错误；光反应过程中，ADP 在类囊体膜上参与 ATP 的合成，因此叶绿体中的 ADP 由基质向类囊体膜运动，D 错误。6. 下图表示细胞间信息交流的部分方式。下列说法有几项正确（ ）- 4 -细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构图 2 可以表示精子与卵细胞的识别和结合A 细胞分泌的激素，可随血液到达全身各处，与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞图 2 中甲是靶细胞，乙表示发出信号的细胞A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项【答案】B【解析】细胞间信息交流的方式主要有三种：一是相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质由通道进入另一细胞从而实现信息交流，此种方式中没有细胞膜上的受体参与，错误；二是如图 2 所示的通过相邻两个细胞的细胞膜接触进行信息交流，精子与卵细胞的识别和结合就属于此种方式，正确；三是如图 1 所示的通过A细胞分泌的化学物质（如激素）随血液运到全身各处，再与B靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，正确；图 2中甲是发出信号的细胞，乙表示靶细胞，错误。综上分析，B 正确；A、C、D 均错误。二、非选择题二、非选择题7. 如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系，a、b 表示有机小分子物质，A、B 代表有机大分子物质。请分析回答下列问题：（1）图中 X 代表的化学元素是 _，Y 代表的主要化学元素是_。分子 b 的通式是_。（2）组成细胞的主要化合物中，都是由 C、H、O 三种元素构成的一类有机化合物是_。（3）图中 A 是绝大多数生物细胞内贮存_的物质；其基本单位 a 是指_，有_种。（4）某分子 A 经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如下图所示：- 5 -该片段的名称是_。若将该片段水解，能产生_ 种氨基酸，其水解产物的分子质量之和比该物质的分子质量多了_。【答案】 (1). N、P (2). N (3). (4). 糖类 (5). 遗传信息 (6). 脱氧核苷酸 (7). 4 (8). 五肽 (9). 4 (10). 72【解析】试题分析：（1）由图可知 A 是 DNA，a 应是脱氧核苷酸，组成其化学元素还应有 N和 P，B 是蛋白质，b 是氨基酸，组成氨基酸的元素还应有 N，氨基酸结构通式是。 （2）都由 CHO 组成的是糖类和脂肪。（3）DNA 是细胞生物内储存遗传信息的物质，其基本单位是 4 种脱氧核苷酸（A、T、G、C） 。（4）该片段中含有 4 个肽键（-CO-NH-） ，所以是五肽，组成它的有 5 个氨基酸，但其中 2个是同一种应有 4 种氨基酸，有 4 个肽键应需要 4 个水分子，故是 4*18=72.考点：本题考查组成细胞的化合物相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。8. 生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着重要的作用。下图表示三种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题：（1）构成生物膜的基本支架是_，图 13 中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是_。- 6 -（2）图 1 表示的生理过程是_，图 3 表示的生理过程是_。（3）图 2 为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要_，如果将图 2 所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输_（填“都会” 、 “有一个不会”或“都不会” ）受到影响，原因是_。（4）图 13 说明生物膜具有的功能有_、_。【答案】 (1). 磷脂双分子层 (2). 含有的蛋白质不同 (3). 有氧呼吸第三阶段 (4). 光反应 (5). 载体蛋白 (6). 都不会 (7). 成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散不需要能量，而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供（或哺乳动物成熟红细胞只进行无氧呼吸） (8). 能量转换 (9). 控制物质进出细胞【解析】试题分析：本题以图文结合的形式，综合考查学生对生物膜的结构和功能、有氧呼吸、光合作用、物质跨膜运输等相关知识的理解能力和获取信息的能力。解题的关键是熟记并理解相关知识，以图示中的箭头指向和文字信息为切入点，据此依题意对各问题情境进行解答。(1)磷脂双分子层构成生物膜的基本支架。功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多，所以图 1、2、3 中生物膜的功能不同，其主要原因是含有的蛋白质不同。(2)图 1 显示，2H+1/2O2H2O，且有 ATP 的生成，由此可知该膜为线粒体内膜，所发生的生理过程是有氧呼吸的第三阶段。图 3 显示：在有光的条件下合成 ATP，且 2H2O 4H+O2，由此可知该膜为类囊体薄膜，所示的生理过程为光合作用的光反应。(3)分析图 2 可知：红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，而红细胞排出乳酸的方式是主动运输，协助扩散和主动运输的的共同点是都需要载体蛋白。红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖不需要能量，而通过主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供，因此将哺乳动物成熟红细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输都不会受到影响。(4)通过图 1、图 3 可以看出：生物膜具有能量转换功能；由图 2 可以看出：生物膜具有控制物质进出细胞的功能。9. 如下图表示动物、植物细胞二合一的亚显微结构模式图。据图回答: - 7 -（1）图 A 是动物细胞，判断的依据是，有 _，而无_、_、_。（2）B 图可能含有色素的细胞器是 _和 _，A 图中无膜的细胞器有_。（3）在 A 图中细胞内的“动力工厂”是 _。它是细胞进行_的主要场所。（4）如果 B 图为大葱根尖细胞，则应该没有 _；（5）在 A、B 图细胞中，合成蛋白质场所的细胞器是 _。【答案】 (1). 13 中心体 (2). 叶绿体 (3). 液泡 (4). 细胞壁 (5). 2 液泡 (6). 4 叶绿体 (7). 核糖体和中心体 (8). 9 线粒体 (9). 有氧呼吸 (10). 4 叶绿体 (11). 11 核糖体【解析】试题分析：以题意和图示信息为解题的切入点，据此准确定位 A、B 图所示细胞类型，明辨图中数字所示结构名称，围绕动、植物细胞的亚显微结构和功能等相关知识，从题图中提取有效信息，进而对各问题情境进行分析解答。(1) 图 A 有13中心体，而无叶绿体、液泡和细胞壁，据此可判断是动物细胞。 (2) B 图为高等植物细胞，可能含有色素的细胞器是2液泡和4叶绿体。A 图所示的动物细胞中，无膜的细胞器有核糖体和中心体。(3) 在 A 图中细胞内的“动力工厂”是9线粒体。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。(4) 如果 B 图为大葱根细胞，则应该没有4叶绿体。 (5) 在 A、B 图细胞中，合成蛋白质场所的细胞器是11核糖体。【点睛】此类问题常以图文结合的形式进行考查。解答此类问题的技巧是：一是明辨各种细- 8 -胞结构，正确识别各种细胞器；二是准确掌握各种细胞器的功能、分布及特点。在此基础上对相关问题进行解答。10. 回答下列问题：（1）叶绿素存在于叶绿体中的_上，可以用_（填溶剂名称）提取绿叶中的色素，提取时在研钵中放入少许的二氧化硅和碳酸钙，碳酸钙的作用是_。（2）某研究组获得了菠菜的叶黄素缺失突变体。对叶片进行不同波长光照射，测定光被吸收情况，与正常叶片相比，_光吸收差异显著。提取叶片中的色素进行层析，与正常叶片相比，在滤纸上 (从下至上)缺失第 _条色素带。（3）提取的色素能在滤纸条上分离开的原因是不同色素在层析液中_不同。【答案】 (1). 类囊体膜（或类囊体，基粒） (2). 无水乙醇 (3). 防止色素被破坏 (4). 蓝紫 (5). 3 (6). 溶解度【解析】 （1）在叶绿体的类囊体膜上分布着与光反应有关的色素，包括叶绿素和类胡萝卜素。提取色素时用无水乙醇溶解色素，加入二氧化硅的目的是使得研磨更充分，加入碳酸钙的目的的保护叶绿体色素，防止色素被破坏。（2）叶绿体色素有四种，经纸层析法得到的色素带从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。所以将叶黄素缺失突变体叶片，进行不同波长照射测定，蓝紫光吸收差异显著，而色素带缺叶黄素这个条带，位于从下至上第 3 条。（3）叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，所以用层析法来分离四种色素。【考点定位】叶绿体色素的提取和分离【名师点睛】色素的提取和分离：（1）叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素（2）叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，所以用层析法来分离四种色素。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色） 、叶黄素（黄色） 、叶绿素 a（蓝绿色） 、叶绿素 b（黄绿色）。11. 图甲是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及 DNA 数量变化曲线图，图乙是细胞分裂图像。据图回答下列问题： - 9 -（1）图甲中实线 ABCD 表示_数量变化，虚线 abcd 表示_数量变化。 （2）甲图中的 AB 数量变化的原因是_，相当于图乙的_ 时期（写编号） 。（3）观察染色体最佳时期在_期（写编号） 。图中 4 的形成与_（两种细胞器）有关。甲图 bc 表示_分裂，此时每条染色体上有_个 DNA，相当于图乙的 _ 期（写编号） 。【答案】 (1). DNA (2). 染色体 (3). DNA 的复制 (4). (5). (6). 高尔基体、线粒体 (7). 着丝点 (8). 1 (9). 【解析】试题分析：梳理植物细胞有丝分裂各个时期的主要特点及其染色体数目和 DNA 含量的变化规律等相关知识，据此以图甲中两条曲线的变化趋势、图乙中各细胞呈现的染色体的行为变化等信息为切入点，明辨图甲中两条曲线所示的物质或结构、图乙中细胞所处的有丝分裂时期，进而对各问题情境进行解答。(1)在有丝分裂过程中，DNA 含量因间期 DNA 的复制完成后而增倍，而染色体数目增倍的原因则是在后期发生的着丝点分裂，据此可推知：图甲中实线 ABCD 表示 DNA 数量变化，虚线abcd 表示染色体数量变化。(2)甲图中的 AB 段表示 DNA 的数目逐渐增倍，导致其数量变化的原因是 DNA 的复制，该种变化发生在图乙中的所示的处于有丝分裂间期的细胞中。- 10 -.