2019届九年级语文上册 第五单元 17杨修之死学案2（无答案）（新版）新人教版.doc

1杨修之死杨修之死导学目标： 一、自学反馈（自主完成，同桌互查）播放电视剧三国演义主题歌，滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中创设良好的学习环境。之后，让学生一起背诵曹操的龟虽寿和观沧海，拉近与曹操的距离。再找同学讲几个关于曹操的故事，初步感受曹操的性格。二、合作探讨（交流互动，问题质疑。 ）1、学习生字词2、学生自由读课文，然后问：通过阅读你发现课文有什么突出的特点？结构、思想内容等方面都可分析。学生回答后，根据学生的分析，制定出本节课的学习目标。如果老师事先预想的目标学生没有提到，老师可适当补充。3、学习目标确定后，进行分组讨论。每四个同学组成一个课题攻关小组，每人都是研究员。每个学习目标就是一个课题，课题攻关小组任意选择，研究自己最感兴趣的课题。所选课题，可以是一个，也可是多个。所选课题研究完了，还有剩余时间，再去研究其他课题。三、巩固检测（重点突破，当堂训练。 ）1、本文语言简洁凝练。请你用简洁的语言概括出文中所写的 6 个故事。杨修卖弄聪明1.破字 忌2.分酥 恶3.破梦 愈恶4.吴质事件 愈恶5.教植出门 怒6.教植作答 杀修之心四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。 ）1、这七个故事各表现出曹操和杨修的什么性格特点？2、曹操强行进兵，结果惨败，写这个情节与杨修之死有什么关系？23、假如你是曹操，你会不会杀死杨修？理由是什么？如果不会，你要如何安置这个锋芒毕露的不大听话的人物？4、假如你是杨修，你会如何与曹操相处？五、新得困惑（学习得失，自我小结。 ）杨修之死是三国演义一篇节选课文，学生在了解三国演义的基础上，对课文的人物应该有比较深的了解和探究。 。