2019届九年级语文下册 第五单元 16公输学案1(无答案)(新版)新人教版.doc
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2019届九年级语文下册 第五单元 16公输学案1(无答案)(新版)新人教版.doc
1公输公输导学目标:1、感知文章内容,积累文言知识。 (重点)2、把握文章思路:墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 (难点)3、能联系人物言行分析人物形象。 (重点)4、体会墨子高超的劝说艺术。一、自学反馈(自主完成,同桌互查)一、自学反馈(自主完成,同桌互查)加点字注音郢( ) 敝舆( ) 短褐( )犀兕麋鹿( ) ( ) 鱼鳖鼋鼍( ) ( ) ( ) 雉兔( )鲋鱼( ) 文梓( ) 楩楠豫章( ) ( ) 守圉( )二、合作探讨(交流互动,问题质疑。二、合作探讨(交流互动,问题质疑。 )1 本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? 2、墨子是如何劝说公输盘和楚王的呢?简述墨子止楚攻宋战略。3、人物分析墨子:_楚王:_公输:_三、巩固检测(重点突破,当堂训练。三、巩固检测(重点突破,当堂训练。 )1解释句中加点的词。 (4 分) 子墨子曰 ( ) 愿借子杀之 ( ) 吾义固不杀人 ( ) 不可谓知类 ( ) 四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。 )五十步笑百步梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣,河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者;邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”2孟子对曰:“王好战,请以战喻;填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”曰:“王知如此,则无望民之多于邻国也。”1.翻译下面句子。直不百步耳,是亦走也。译文:2.孟子说:“王知如此,则无望民之多于邻国也。”这句话的深刻含义是什么?用自己的话简要回答。五、新得困惑(学习得失,自我小结。五、新得困惑(学习得失,自我小结。 )