2019版高考生物二轮专题复习 必考选择题对点专练8 生物变异、育种与进化.doc

1专练专练 8 8 生物变异、育种与进化生物变异、育种与进化名校模拟题组1.经 X 射线照射的紫花豌豆，其后代出现了几株白花植株，下列叙述不正确的是( )A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于豌豆的生存B.X 射线可引起基因突变，也会引起染色体畸变C.通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变D.观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传的变异答案 A2.(2018·“七彩阳光”联盟)在实验室里的一个果蝇种群中，10%的果蝇体色为黑色，体色为棕色的果蝇中纯合子占 1/3。该果蝇种群中黑色基因的基因频率为( )A.10% B.20% C.40% D.60%答案 C3.(2018·宁波模拟)下列关于生物进化的叙述，正确的是( )A.出现生殖隔离是新物种形成的标志B.种群中的个体是进化的基本单位C.人工选择是进化最重要的动力和机制D.生物在适应环境的过程中与环境发生协同进化答案 A解析 新物种形成的标志是生殖隔离，A 正确；种群是进化的基本单位，B 错误；自然选择是进化最重要的动力和机制，C 错误；生物与环境发生协同进化而适应环境，D 错误。4.若图甲中和为一对同源染色体，和为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝粒，则图乙图戊中染色体结构变异的类型依次是( )A.缺失、重复、倒位、易位B.缺失、重复、易位、倒位C.重复、缺失、倒位、易位D.重复、缺失、易位、倒位答案 A25.基因中插入碱基对会引起基因结构的改变，如图中基因结构的改变属于( )A.基因突变 B.基因重组C.染色体数目变异 D.染色体结构变异答案 A解析 基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的缺失、增加或替换；基因中插入碱基对会引起基因结构的改变，图中基因结构的改变属于基因突变。6.(2017·扬州模拟)下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是( )A.蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒 DNA 复制时均可发生基因突变B. 射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变C.减数分裂四分体时期姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组，受精过程中也可进行基因重组D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因编码的肽链中肽键数目一定不变答案 A解析 蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒 DNA 复制时均可发生基因突变，A 正确；射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于染色体结构变异中的缺失，B 错误；减数分裂四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组，而受精过程中不会进行基因重组，C 错误；抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，若替换部位转录形成的密码子变为终止密码子，则该抗性基因编码的肽链长度变短，肽键数目减少，D错误。7.(2017·浙江仿真模拟)下列关于基因突变的叙述，正确的是( )A.基因突变能产生新的基因B.基因突变一定不会引起遗传信息的改变C.基因碱基对的缺失、增加或替换中对性状影响最小的一定是替换D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系答案 A解析 基因突变是指基因内部特定的核苷酸序列发生改变的现象和过程。基因中碱基对的缺失、增加或替换都可以引起核苷酸序列的变化，进而引起基因结构的改变。基因突变能产生新的等位基因，A 正确；因为基因突变会改变基因中的核苷酸序列，因此会引起遗传信息的改变，B 错误；基因中碱基对的缺失、增加和替换都可能不影响性状，也可能造成性状发生很大的改变，如缺失、增加发生在基因的末端对性状的影响就比较小，或者改变的氨基酸不3影响蛋白质的功能，替换不一定就是对性状影响最小的，C 错误；基因突变具有多方向性，基因突变的方向不是由环境决定的，D 错误。8.如图是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不正确的是( )A.甲细胞表明该动物发生了基因突变B.乙细胞表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变C.丙细胞表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换D.甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代答案 D解析 据题干中甲、乙、丙是同一个二倍体动物的几个细胞分裂图分析可知：甲图表示有丝分裂后期，染色体上基因 A 与 a 不同，是基因突变的结果；乙图表示减数第二次分裂后期，其染色体上基因 A 与 a 不同，只能是基因突变的结果；丙细胞也属于减数第二次分裂后期图，基因 B 与 b 所在的染色体颜色不一致，则染色体上基因 B 与 b 不同是交叉互换造成的；甲细胞分裂产生体细胞，产生的变异一般不遗传给后代。9.具有一个镰刀形细胞贫血症突变基因的个体(即杂合子)并不表现镰刀形细胞贫血症的症状，因为该个体能同时合成正常和异常血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。镰刀形细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖獗的地区。对此现象的解释，正确的是( )A.基因突变是有利的B.基因突变是有害的C.基因突变的有害性是相对的D.镰刀形细胞贫血症突变基因编码的异常蛋白质是无活性的答案 C解析 携带者的后代可能患镰刀形细胞贫血症，但其对疟疾具有较强抵抗力，表明基因突变的有利和有害是相对的，A、B 错误，C 正确；镰刀形细胞贫血症突变基因编码的异常蛋白质是有活性的，患者红细胞携带氧的功能是正常红细胞的一半，只是蛋白质结构发生改变，D错误。10.下列关于基因重组的叙述，正确的是( )A.基因型为 Aa 的个体自交，因基因重组导致子代性状分离B.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组C.非姐妹染色单体间的基因交换势必会导致基因重组D.控制一对相对性状的基因在遗传时也可能发生基因重组4答案 D解析 基因型为 Aa 的个体自交，子代出现性状分离是由于等位基因 A、a 分离，A 项错误；同卵双生姐妹是由 1 个受精卵在囊胚期分裂成 2 个以上的细胞群，并逐渐发育成 2 个胎儿导致的，其基因型相同，性状的差异主要是环境因素和基因突变所致，B 项错误；同源染色体上的非姐妹染色单体之间交换才能导致基因重组，而非同源染色体上的非姐妹染色单体之间交换导致的是染色体结构变异，C 项错误；一对相对性状有可能是由位于非同源染色体上的两对及两对以上等位基因控制，其遗传时会由于非同源染色体的自由组合而产生基因重组，D 项正确。11.下图表示人类镰刀形细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是 GAA，由此分析正确的是( )A.控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症B.过程是以 链作模板，以脱氧核苷酸为原料，由 ATP 供能，在酶的作用下完成的C.运载缬氨酸的 tRNA 一端裸露的三个碱基可能是 CAUD.人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代答案 C解析 由于遗传密码子的简并性，所以控制血红蛋白合成的一段基因中任意一个碱基发生替换不一定会引起贫血症；过程是以 链作模板，合成 mRNA 的过程，所以原料是核糖核苷酸；根据缬氨酸的密码子 GUA 可知，对应的 tRNA 上的反密码子上碱基为 CAU；导致人类镰刀形细胞贫血症的根本原因是基因中的碱基对被替换。12.如图为某果蝇及其一个体细胞内染色体组成示意图，据图分析下列有关说法错误的是( )A.该果蝇为雌性，图示细胞内有 8 条染色体B.图示细胞有两个染色体组，一个染色体组含有的染色体是、XC.果蝇体内的细胞除生殖细胞外，都只含有两个染色体组D.一个染色体组携带有能控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息答案 C解析 根据细胞中性染色体组成为 XX 可知，该果蝇为雌性，细胞内含有 6 条常染色体和 25条性染色体，总共 8 条染色体，A 项正确；由一个染色体组中的染色体形态、功能各不相同可知，该细胞中的 8 条染色体可分成 2 组，一个染色体组含 4 条染色体，分别为、X，B 项正确；果蝇体细胞若处于有丝分裂后期，则含有四个染色体组，C 项错误；一个染色体组包含了该种生物的一整套遗传物质，D 项正确。13.下列关于育种的叙述，错误的是( )A.诱变可提高基因的突变频率和染色体畸变率B.花药离体培养是单倍体育种过程中采用的技术之一C.杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中D.多倍体育种过程中常用秋水仙素促进着丝粒分裂使染色体数目加倍答案 D解析 秋水仙素通过抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体复制后不能分离，最终获得染色体数目加倍的细胞，秋水仙素并不能促进着丝粒分裂。14.下列关于生物育种的叙述，正确的是( )A.花药离体培养获得的植株体细胞中不存在同源染色体B.转基因育种能引起基因定向突变C.三倍体西瓜无种子，所以无籽性状属于不可遗传的变异D.基因突变一般发生在 DNA 复制过程中，可用于诱变育种答案 D解析 经花药离体培养获得的植株是单倍体，而单倍体的体细胞中可能只有 1 个染色体组，也可能有多个染色体组，故其体细胞可能存在同源染色体；转基因育种的原理是基因重组，并没有引起基因突变；三倍体西瓜发生了染色体数目变异，可通过无性繁殖的方式将无籽性状遗传给后代，其产生过程发生了可遗传变异。15.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中的高蔓对矮蔓为显性，抗病对感病为显性，且两对相对性状独立遗传。据图分析下列叙述不正确的是( )A.所示的过程是杂交育种，F2的高蔓抗病植株中的纯合子占 1/9B.过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高C.所示的过程是单倍体育种，利用该育种方法得到纯合高蔓抗病植株只需 2 年D.过程获得单倍体需经过减数分裂形成愈伤组织阶段，过程可用秋水仙素诱导染色体数目加倍答案 D解析 过程是杂交，过程是自交，过程是连续自交，所示流程是杂交育种，F2中有 46种表现型，F2中高蔓抗病植株占 9/16，高蔓抗病植株中的纯合子占 1/9，A 项正确；过程是不断的选育和连续自交，纯合高蔓抗病植株的比例越来越高，B 项正确；过程分别是花药离体培养获得单倍体、秋水仙素处理，利用单倍体作为中间环节的育种方法是单倍体育种，利用该育种方法得到纯合高蔓抗病植株只需 2 年，C 项正确；花药离体培养过程中，花粉细胞经多次有丝分裂形成愈伤组织，再诱导愈伤组织形成单倍体幼苗，D 项错误。16.(改编)下列关于生物进化的叙述，正确的是( )A.自然选择是生物变异的随机淘汰和保留B.新物种的形成必须经过地理隔离和生殖隔离C.甲种群的若干个体迁入乙种群并参与交配繁殖，可能会导致乙种群的基因频率改变D.若某大种群经历环境巨变后只有少数个体存活，当恢复到原规模时，基因频率不变答案 C17.有关现代生物进化理论的叙述中，错误的是( )A.种群是生物进化的基本单位，种群越大进化越快B.变异是生物进化的基础，但许多变异不会导致进化C.选择使种群基因频率定向改变，决定生物进化方向D.地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流答案 A解析 种群是生物进化的基本单位，种群进化的实质是基因频率的改变，其进化快慢与基因频率改变有关，种群越大不一定进化越快，A 错误；变异是生物进化的基础，但不遗传的变异不会导致进化，B 正确；自然选择使种群基因频率定向改变，决定生物进化方向，C 正确；地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流，生殖隔离是形成新物种的标志，D 正确。18.以下关于生物进化理论的叙述，正确的是( )A.物种是生物繁殖的基本单位，同种个体之间能互相交配并产生可育的后代B.生物界虽然在模式上有巨大的多样性，但在类型上有高度的统一性，表现在个体、细胞或生物大分子等层次上C.持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率可能降为 0D.同一物种不同种群基因频率的改变，会导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化答案 C解析 种群是生物繁殖的基本单位，同种个体之间能互相交配并产生可育的后代，A 错误；生物界虽然在类型上有巨大的多样性，但在模式上有高度的统一性，表现在个体、细胞或生物大分子等层次上，B 错误；选择会导致种群基因频率发生定向改变，因此持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率可能降为 0，C 正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此同一物种不同种群基因频率的改变，会导致种群基因库的差别越来越大，同时生物也发生了进化，D 错误。7创新预测题组19.(2018·金华 3 月联考)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。在一个由 200 只纯合长翅果蝇、400 只杂合长翅果蝇和 400 只残翅果蝇组成的种群中，隐性基因 v 在该种群内的基因频率为( )A.20% B.40% C.60% D.80%答案 C解析 V 和 v 等位基因的总数为(200400400)×22 000，基因 v 的总数为400×1400×21 200，基因 v 的频率为 1 200/2 00060%。20.将纯种的某二倍体植物品种甲(AA)与近缘纯种乙(EE)杂交后，经多代选育出如图所示的新品种丙(图中的同源染色体黑色部分是来自品种乙的染色体片段，品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是( )A.杂交选育过程中一定发生过染色体结构变异B.杂交选育过程中一定发生过 DNA 上碱基对的替换C.丙品种的产生为生物的进化提供了原材料D.丙品种自交后代中有 1/2 个体能稳定遗传答案 B21.科研人员围绕培育四倍体草莓进行研究。实验中，每个实验组选取 50 株二倍体草莓幼苗用秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。下列叙述错误的是( )A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体B.自变量是秋水仙素的浓度和处理的时间，故各组草莓幼苗应数量相等，长势相近C.由实验结果可知用 0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗 1 天最容易成功D.判断培育是否成功的最简便方法是将经处理过的草莓结出的果实与二倍体草莓的果实进行比较答案 D22.果蝇灰体对黄体为显性，相关基因 E、e 位于 X 染色体上。用 X 射线处理一只灰体雄蝇，然后将其与黄体雌蝇杂交，数千只子代(F1)中出现一只灰体雄蝇。检测发现，这只灰体雄蝇Y 染色体上多了一段带有 E 基因的片段。下列判断错误的是( )8A.亲代灰体雄蝇的变异发生在胚胎时期B.实验中采用的处理方法属于人工诱变C.F1中灰体雄蝇的出现是染色体结构变异的结果D.F1中灰体雄蝇与黄体雌蝇交配，后代雄蝇都是灰体答案 A解析 亲代灰体雄蝇变异发生在减数分裂产生精子的过程中，A 项错误；实验中采用 X 射 线处理，属于人工诱变，B 项正确；Y 染色体上多了一段带有 E 基因的片段，这是 X 染色 体与 Y 染色体之间片段互换的结果，由于交换的部位属于非同源区段，因此其变异类型属 于染色体结构变异，C 项正确；F1灰体雄蝇的基因型可表示为 XeYE，后代雄蝇都遗传了父 本的 Y 染色体，因此后代雄蝇均表现为灰体，D 项正确。