小学跳蚤市场方案.pdf

*小学跳蚤市场活动方案一、活动目的：1、本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用,以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让学生们体验“劳动快乐”“公平买卖、“资源共享”,结识更多的朋友.2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力.一、活动时间：5 月 14 日下午3：00 一年级各班开始布置展台3：20 正式开始4：30 结束，各班开始整理场地二、活动地点：篮球场三、活动准备：1、把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时每班邀请 6 名家长志愿者，帮助摆放展品台及货品。（展品台 68 张小课桌，铺上自己准本的桌布，货品按照文具、书本、玩具三大类摆放）2、由各班数学老师对学生进行适当的销售技术培训。3、各班整理自己的商品，进行分类,并且对本班学生物品以及价格做登记,以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。（派三名家长志愿者按三个分类负责物品登记、摆放、销售记录，其他三名家长一名负责拍摄，其他两名机动.）4、各班也可给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。四、本次活动学生应具备的各项素质及能力：A、对旧商品开价要切合实际，对折旧商品价值的估计能力。B、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。如：怎么吆喝招揽生意？(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功？D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯.摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等.五、活动程序：1、班主任组织学生入场.按照锦华 1、2、3 班；锦华 4、5、6 班；锦苑 1、2、3班分三个大卖场.一下简称一号、二号、三号卖场。（请数学老师负责制作卖场标识牌）2、程序安排(1)3：20-3:40 锦华 1、2、3 班在一号卖场购物；锦华 4、5、6 班在二号卖场购物；锦苑 1、2、3 班在三号卖场购物。班主任、实习教师带队，组织学生,数学老师负责具体指导所教班级学生购物。（2)3:403:50,各班集合，数学老师组织简单总结。各班更换销售员。（3）3：504:10，跟班更换购物场地。锦华小学123 班进入二号卖场;锦华小学456 班进入三号卖场；锦苑 123 班进入一号卖场购物.（4)4：104:25，再次更换场地及销售人员，锦华小学 123 班进入三号卖场；锦华小学 456 班进入一号卖场；锦苑 123 班进入二号卖场购物.（5）4:25-4:30 各班主任带领学生整队放学。数学老师、实习教师及家委会整理场地。3、每个摊位上有摊主1 名（有实习老师担任)，营业员6 名.（三名记账的家长配合指导孩子买卖。）六、总结评优1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员若干。2、活动结束后请数学老师组织好同学写好收获或感受。备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育,教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序.