《我的高我作主》PPT课件.ppt

我的高三我作主我的高三我作主 -“拼”在高三 决胜高考！高三（高三（高三（高三（2 2）班）班）班）班主题班会主题班会主题班会主题班会 一一.展望篇展望篇1977年恢复高考：国家命运的转变年恢复高考：国家命运的转变【旁白】【旁白】“我考大学，没有豪言壮语，我考大学，没有豪言壮语，什么铁肩担道义、为中华之崛起而读什么铁肩担道义、为中华之崛起而读书，我不是那样想的，就是一般工作书，我不是那样想的，就是一般工作太脏、太累、太艰苦了，想要改变现太脏、太累、太艰苦了，想要改变现状。状。”在在1977年，这是一代人最真实、年，这是一代人最真实、最强烈的想法。最强烈的想法。感受大学感受大学感悟成长感悟成长人生的道路虽然很漫长人生的道路虽然很漫长,但紧要处常常只有但紧要处常常只有几步几步,特别是当人年轻的时候特别是当人年轻的时候.没有一个人的生活道路是笔直的没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道没有岔道的的.有些岔道口有些岔道口,比如政治上的岔口比如政治上的岔口,事业上的岔事业上的岔口口,个人生活上的岔口个人生活上的岔口,你走错一步你走错一步,可以影响人可以影响人生的一个时期生的一个时期,也可以影响一生也可以影响一生.-题记 我们年轻，我们有青春的激昂；我我们年轻，我们有青春的激昂；我们向往们向往“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的的所在。所在。那么，一路风雨走过来，应该有所那么，一路风雨走过来，应该有所选择，有所放弃。选择，有所放弃。争分夺秒 我们有能力做得更好加油！高三（2）班二二.现实篇现实篇带着这些梦想，我们一定会越飞越稳，越飞带着这些梦想，我们一定会越飞越稳，越飞越高越高！听听很激动听听很激动想想很冲动想想很冲动过后一动不动过后一动不动人的潜能是无限的你有多大目标就会有多大收获！你的明天？你的明天？招招聘聘启启事事某银行招聘公告某银行招聘公告应聘条件应聘条件具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心；具有良好的思想道德修养和强烈的事业心、责任心；身体健康，能胜任正常工作；身体健康，能胜任正常工作；品行端正，无不良行为记录；品行端正，无不良行为记录；服从工作分配；服从工作分配；具备以下条件中的任意一条：具备以下条件中的任意一条：（）全国（）全国“工程工程”学校年全日制应届本科学校年全日制应届本科及以上毕业生，专业不限；及以上毕业生，专业不限；（）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛（）山东财政学院、山东经济学院、山东师范大学、青岛大学、济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学大学、济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、山东科技大学八所院校的年全日制应届本科及以上毕业生，专业限定八所院校的年全日制应届本科及以上毕业生，专业限定为：金融、财会、经济管理、计算机、文秘、法律。为：金融、财会、经济管理、计算机、文秘、法律。备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录备注：上述院校的毕业生必须是本科二批（含）及以上的录取批次，取批次，不包括专升本毕业生。不包括专升本毕业生。招聘n面对现实，我该如何选择以后的人生？面对现实，我该如何选择以后的人生？步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活你的明天？你的明天？打打工工生生活活我的生活会怎样？我的生活会怎样？这就是我的生活，我的家出粮了出粮了！一个月的收入还比不上以前的零用一个月的收入还比不上以前的零用这这样样的的生生活活，我我也也得得选选择择后悔啊！只怪当初的选择！后悔啊！只怪当初的选择！寻寻觅觅，只怨当初不努力。寻寻觅觅，只怨当初不努力。资本不足，怎么选择？资本不足，怎么选择？三三.高考篇高考篇对于别人的选择，你有何感想？对于别人的选择，你有何感想？人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？“高考高考”考的是家长？考的是家长？家家长长“高考高考”考的是家长？考的是家长？家家长长家长叮咛眼神中是急切的心情等烈日下焦急等待无微不至的关怀几分苦涩，几分迷茫有人一脸严肃，有人笑容灿烂高三是快乐，是享受，不是活受罪！高三是快乐，是享受，不是活受罪！乐观面对，永不言弃，不管结果如何！乐观面对，永不言弃，不管结果如何！冷静看待竞争！冷静看待竞争！细化过程，淡化结果：细化过程，淡化结果：不想：明年落榜怎么办？不想：明年落榜怎么办？多想：这个题目怎样解？有几种解？多想：这个题目怎样解？有几种解？为以后留点深刻的印象：摸爬滚打！为以后留点深刻的印象：摸爬滚打！班主任的赠言大家都有自己的弱项怎么办？你有足够的信心吗？你都有那些困难呢?四四.行动篇行动篇我们要我们要全力以赴全力以赴绝不能绝不能尽力而为尽力而为!要做行动的巨人！要做行动的巨人！什么叫痛苦？什么叫痛苦？什么叫痛苦？什么叫痛苦？什么叫幸福？什么叫幸福？什么叫幸福？什么叫幸福？不经历残酷的高考，你又如何去体会！不经历残酷的高考，你又如何去体会！不少同学在那里大叫：不少同学在那里大叫：痛苦痛苦 煎熬煎熬 目前我们的现状是怎样的目前我们的现状是怎样的?我们现在的欢乐比起高考我们现在的欢乐比起高考成功后带来的幸福，那又算得了成功后带来的幸福，那又算得了什么？什么？我们现在的痛苦比起高考失我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么？败后的痛苦，那算得了什么？什什么么是是高高三三生生活活站在高三的起跑线站在高三的起跑线我们心潮澎湃我们心潮澎湃 感慨万千感慨万千何物动人何物动人 二月杏花八月桂二月杏花八月桂有谁摧我有谁摧我 三更灯火五更鸡三更灯火五更鸡如果高三是地狱之火，那就有凤凰涅磐如果高三是地狱之火，那就有凤凰涅磐（ni pnni pnni pnni pn）。做一只浴火重生的飞鸟！做一只浴火重生的飞鸟！高三就是一次对自己身体、高三就是一次对自己身体、心理、意志品质的全面考验。心理、意志品质的全面考验。高三意味了成长，成熟。高三意味了成长，成熟。第一轮复习：第一轮复习：基础薄弱者的基础薄弱者的机会我要成功！我要成功！我能成功！我能成功！我肯定会成功！我肯定会成功！如果你不知道你的方向，你就永远不可能到达。如果你不知道你的方向，你就永远不可能到达。生命会把我们所要求的给予我们。如果你的要求很模糊，生命会把我们所要求的给予我们。如果你的要求很模糊，你所得到的也会很模糊。如果你只要求一点点，你就会你所得到的也会很模糊。如果你只要求一点点，你就会得到一点点。但不要惊讶你只得到一点点，毕竟，那就得到一点点。但不要惊讶你只得到一点点，毕竟，那就是你所要求的。是你所要求的。只有对心灵力量有信心的人，才能达到成功。只有对心灵力量有信心的人，才能达到成功。每一个考验，每一个问题，每一个错误，有一天都会变成每一个考验，每一个问题，每一个错误，有一天都会变成美丽的玫瑰花瓣，就像枝干上都是刺，痛苦会导向光明，美丽的玫瑰花瓣，就像枝干上都是刺，痛苦会导向光明，使你看见美丽。使你看见美丽。专注是生活中所有成功的关键。专注是生活中所有成功的关键。永远要记住，在某个高度之上，就没有风雨云层。如果你永远要记住，在某个高度之上，就没有风雨云层。如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题，他们努力试图消高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题，他们努力试图消灭云层。正确的做法是发现使你上升到云层之上的途径，灭云层。正确的做法是发现使你上升到云层之上的途径，那里的天空永远是碧蓝的。那里的天空永远是碧蓝的。.高三是什么？高三是什么？高三是人生的转折，是紧张高三是人生的转折，是紧张的，充实的，是富有挑战性的，充实的，是富有挑战性的，也是一个人坚强的毅力的，也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要和顽强生命力的形成的重要阶段，也是一生中最美好的阶段，也是一生中最美好的回忆阶段，因为她是成功与回忆阶段，因为她是成功与挫折，喜悦与悲伤的混合体。挫折，喜悦与悲伤的混合体。高高三三高三的道路是不平坦的高三的道路是不平坦的高三的道路是不平坦的高三的道路是不平坦的谁要是怕走这崎岖的山道，谁谁要是怕走这崎岖的山道，谁就只好留在山下就只好留在山下.我们应该怎样提高我们应该怎样提高复习效率呢？复习效率呢？五五.效率篇效率篇 向和谐的师生关系要效率。向和谐的师生关系要效率。-朋友 向和谐的同学关系要效率。向和谐的同学关系要效率。-战友没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。没有荡平不了的荆棘路。高三的爱情可信度是高三的爱情可信度是0杀伤力指数杀伤力指数:向两个向两个“3分钟分钟”要效率。要效率。坚决杜绝坚决杜绝“三闲三闲”现象现象。【闲聊、【闲聊、闲玩、闲逛】闲玩、闲逛】失三分钟者失课堂失三分钟者失课堂 闲来闲去失前程。闲来闲去失前程。5+2=0五天的学习加上两天的放松相当于白学五天的学习加上两天的放松相当于白学.迟钝的力量-从容面对挫折和伤痛坚定的朝着自己的目标前进.用心学习用脑子思考没有弯弯肠子.四、向主动思考要效率。四、向主动思考要效率。五、向试卷、笔记、高考五、向试卷、笔记、高考题、改错本要效率。题、改错本要效率。六、向自信要效率。六、向自信要效率。七、向自我管理要效率。七、向自我管理要效率。八、向良好的心态要效率。八、向良好的心态要效率。九、向课堂，老师要效率。九、向课堂，老师要效率。脚脚 踏踏 实实 地地奋奋 力力 拼拼 搏搏敢敢 立立 壮壮 志志潜潜 力力 无无 穷穷亮亮 剑剑 高高 考考我我 要要 成成 功功有人说：有人说：“我成绩差，我没有谈及大学的资格，我成绩差，我没有谈及大学的资格，”于是，你颓废！于是，你颓废！我说：我说：“你错了！你错了！”因为你不是没有这样的资格，因为你不是没有这样的资格，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了学业？那么你今天还要继续吗？弃了学业？那么你今天还要继续吗？要知道，你要知道，你已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！勇气勇气+毅力毅力=成功成功，即便进步不多，那也是成功！，即便进步不多，那也是成功！有人说：有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我居于中游，前边的人成绩太好了，我超不过了。我超不过了。”于是，你沮丧！于是，你沮丧！我说：我说：“你错了！你错了！”因为你你没有乐观的面对自因为你你没有乐观的面对自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多少人在担心，少人在担心，担心像你这样的厚积薄发者会超过担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐与不安。有惊恐与不安。要知道，你前有劲敌，后有效仿。要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个让高手惊恐的决心，让高手惊恐的决心，信心信心+决心决心=成功成功，即便稍有，即便稍有意外，等待你的也将是意外，等待你的也将是“成功！成功！”有人说：有人说：“我成绩现在可以，但是我怕退步我成绩现在可以，但是我怕退步”于是，你焦虑！于是，你焦虑！我说：我说：“你错了！你错了！”因为你不知道有多少人羡因为你不知道有多少人羡慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这次名次下降了，那就大方的表示次名次下降了，那就大方的表示“暂借给他们暂借给他们”，下次再拿回来，因为别人也在进步，只要，下次再拿回来，因为别人也在进步，只要你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，做出做出“誓死保卫状誓死保卫状”，而且坚信自己，记住，而且坚信自己，记住，狭路相逢，勇者胜；狭路相逢，勇者胜；要知道，你也没有退路，要知道，你也没有退路，你前有理想，后有劲敌，你前有理想，后有劲敌，坚持坚持+自信自信=成功成功 。即便再差，也应该是本科。即便再差，也应该是本科。六六.启示篇启示篇龟兔赛跑给我们的启示龟兔赛跑给我们的启示勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。可能被你变成自己的绊脚石。稳步前进者往往能够获得最终的胜利。稳步前进者往往能够获得最终的胜利。当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。业精于勤而荒于戏业精于勤而荒于戏要想富，先修路。要想学，先自觉。要想富，先修路。要想学，先自觉。我正在到达成功的途中。成功在到达成功的终点之前，我们要一直奋力奔跑学习就应该像一只快乐的小狗学习就应该像一只快乐的小狗龟兔赛跑给我们的启示龟兔赛跑给我们的启示改变刻板的思维方式改变刻板的思维方式改进学习方法，改进学习方法，提高学习效率。提高学习效率。馒头理论馒头理论吃了第一个馒头，没饱；吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？头的效果？基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。先天性不足。积累是一个逐渐的过程。积累是一个逐渐的过程。最困难之时就是离成功不远之日最困难之时就是离成功不远之日请相信这样的一个现实：把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功(香港)成龙高三时节高三时节机遇和挑战并存机遇和挑战并存收获与失落同在收获与失落同在特别的日子送给特别的你特别的日子送给特别的你有的人壮志凌云 豪情万丈有的人心驰神往 斗志昂扬有的人跃跃欲试 摩拳擦掌有的人养精蓄锐 积蓄力量我们播种梦想我们播种梦想我们挖掘潜能我们挖掘潜能我们挥洒汗水我们挥洒汗水我们追逐成功我们追逐成功这就是勇敢者的游戏这就是勇敢者的游戏就是奋斗者的步履就是奋斗者的步履也必将是成功者的足迹也必将是成功者的足迹仰天大笑出门去仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿草我辈岂是蓬蒿草问句天多高问句天多高心中斗志比天高心中斗志比天高自信永不输的心态活到老自信永不输的心态活到老凭激情爬高三凭激情爬高三借汗水染青春借汗水染青春待到金榜题名时待到金榜题名时你在榜上笑你在榜上笑七七.自省篇自省篇高三应如何渡过？高三应如何渡过？我们要我们要全力以赴，全力以赴，绝不能绝不能尽力而为尽力而为!要做行动的巨人！要做行动的巨人！行行动动高三应如何渡过？高三应如何渡过？行行动动大爷，你别看我年大爷，你别看我年龄小，其实我总龄小，其实我总结了结了,高三可短高三可短暂了暂了.和睡觉是和睡觉是一样一样的。眼一样一样的。眼一闭一睁大一就一闭一睁大一就到了，嗯哈到了，嗯哈.不论你的行动是不是现在开始的不论你的行动是不是现在开始的.重要的是开始以后就不要停止重要的是开始以后就不要停止.高三应如何渡过？高三应如何渡过？行行动动坚决杜绝坚决杜绝“三闲三闲”现象现象：【闲聊、【闲聊、闲玩、闲逛】闲玩、闲逛】闲来闲去失前程。闲来闲去失前程。高三应如何渡过？高三应如何渡过？心心态态没有克服不了的困难，没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。没有荡平不了的荆棘路。高三应如何渡过？高三应如何渡过？心心态态向榜样学习向榜样学习从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛满怀激情满怀激情坚定的朝着自己的目标前进坚定的朝着自己的目标前进誓言誓言脚踏实地脚踏实地奋力拼搏奋力拼搏敢立壮志敢立壮志坚守目标坚守目标亮剑高考亮剑高考我要成功我要成功有有志志者者事事竟竟成成，卧卧薪薪尝尝胆胆三三千千越越甲甲可可吞吞吴吴有有心心人人天天不不负负，破破釜釜沉沉舟舟百百二二秦秦关关终终属属楚楚调查项目调查项目影响很小影响很小影响较小影响较小影响中等影响中等影响较大影响较大影响很大影响很大重要性排名重要性排名考场心态考场心态2 26 6202072721 1考前心态考前心态7.87.823.523.568.968.92 2学习方法学习方法6 6383856563 3学习基础学习基础1.91.95.95.9454547474 4学习态度学习态度1.91.919.619.619.619.658.858.85 5努力学习努力学习5.95.913.713.725.525.554.954.96 6临场发挥临场发挥5.95.915.615.633.333.345457 7复习方法复习方法1.91.919.619.641.941.937.237.28 8思维能力思维能力3.93.915.615.643.143.137.237.28 8自学能力自学能力7.87.817.617.635.335.330.230.21010老师指导老师指导5.95.919.619.6474727.427.41111父母教育父母教育5.95.97.87.819.619.625.525.541.941.91212考试策略技巧考试策略技巧3.93.917.617.627.527.535.335.315.615.61313班级学习氛围班级学习氛围5.95.97.87.829.429.437.237.219.619.61515想象能力想象能力3.93.95.95.941.241.233.333.315.615.61616记忆能力记忆能力1.51.57.87.8515129.429.49.89.81717考前营养考前营养19.619.617.617.629.429.429.429.43.93.91818考试居住环境考试居住环境17.617.619.619.633.333.323.523.55.85.81818同学帮助同学帮助15.615.629.429.427.427.419.619.67.87.82020身体健康身体健康5.95.99.89.827.427.433.333.323.523.52424全全国国部部分分高高考考状状元元的的调调查查%最后我们来看看最后我们来看看结果。大部分同学结果。大部分同学留下来的也许都是留下来的也许都是时间，因为只要还时间，因为只要还有时间，我们就有有时间，我们就有希望去获取其他四希望去获取其他四样我们认为重要的样我们认为重要的事物。可是现实却事物。可是现实却是最残酷的，我们是最残酷的，我们恰恰最留不住的就恰恰最留不住的就是是时间时间。把一分钟时间给把一分钟时间给你们，仔细回想一你们，仔细回想一下，你最初希望用下，你最初希望用这半个学期的时间这半个学期的时间做什么？最后你用做什么？最后你用这些时间做了什么这些时间做了什么？谁偷走了我们的时间？谁偷走了我们的时间？懒惰、拖拉、半途而废懒惰、拖拉、半途而废我就是这样了。我就是这样了。我只好那样做了。我只好那样做了。他们是不会同意那样的。他们是不会同意那样的。要是要是该多好呀。该多好呀。我没办法。我没办法。他把我气急了。他把我气急了。消消极极被被动动的的语语言言请从自己或身的人中 找出惯用的埋怨语边！埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心理压力太大，没有宽松的学习环境。理压力太大，没有宽松的学习环境。埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为父母素质太低，不能以身作则。父母素质太低，不能以身作则。埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习生活枯燥单调。生活枯燥单调。这些埋怨的共同点是这些埋怨的共同点是：将不好的行为归将不好的行为归因于外部环境，为自己推卸应负的责任。因于外部环境，为自己推卸应负的责任。埋怨是责任感薄弱的表现。埋怨是责任感薄弱的表现。改变自己的语言习惯，改变自己的语言习惯，多说积极主动的话多说积极主动的话改变自己的归因方改变自己的归因方式，不要抱怨无能式，不要抱怨无能为力的事为力的事明年的六月属明年的六月属于于你们！你们！祝大家笑到最后！祝大家笑到最后！期待着六月的辉煌！期待着六月的辉煌！