护理健康教育制度.pdf

8A Unit2 School life8A Unit2 School life 单元测试卷单元测试卷健康教育制度一、护理人员必须对住院及门诊就诊患者进行一般卫生知识宣教及疾病健一、护理人员必须对住院及门诊就诊患者进行一般卫生知识宣教及疾病健康教育。康教育。二、采取多种形式的健康教育方法，如文字宣传二、采取多种形式的健康教育方法，如文字宣传(板报、宣传栏、健康教板报、宣传栏、健康教育单育单)、视听教材、视听教材(多媒体、幻灯、投影、录像、广播多媒体、幻灯、投影、录像、广播)、展览、展览(模型、图片或实物模型、图片或实物)等，等，根据具体情况选择个别指导、集体讲解、召开座谈会及候诊区域的宣教。根据具体情况选择个别指导、集体讲解、召开座谈会及候诊区域的宣教。三、住院患者健康教育内容主要包括：医院规章制度、病区三、住院患者健康教育内容主要包括：医院规章制度、病区(部门部门)设施使设施使用方法、一般卫生知识、专科疾病知识、药物知识、饮食知识、手术前后知识、检用方法、一般卫生知识、专科疾病知识、药物知识、饮食知识、手术前后知识、检查知识、出院指导等。其健康教育内容应根据患者疾病的不同阶段、实际情况进行查知识、出院指导等。其健康教育内容应根据患者疾病的不同阶段、实际情况进行相应的宣教，将健康教育融入临床护理工作中。相应的宣教，将健康教育融入临床护理工作中。四、门诊患者健康教育内容主要包括：一般指导四、门诊患者健康教育内容主要包括：一般指导(休养环境、心理调适、休养环境、心理调适、体能锻炼、饮食营养等体能锻炼、饮食营养等)。保健知识。保健知识(妇幼保健、计划生育等妇幼保健、计划生育等)。常见病、多发病、。常见病、多发病、季节性传染病的防治知识。常用急救知识。专科诊疗指导季节性传染病的防治知识。常用急救知识。专科诊疗指导(检查、标本留取、复检查、标本留取、复查等查等)等，根据情况确定相关主题。等，根据情况确定相关主题。五、根据健康教育对象需要及接受能力制定合适的计划；宣传板报、宣传五、根据健康教育对象需要及接受能力制定合适的计划；宣传板报、宣传栏主题定期更换，内容贴近临床；健康教育效果有反馈，记录相关内容并存档。栏主题定期更换，内容贴近临床；健康教育效果有反馈，记录相关内容并存档。饱食终日，无所用心，难矣哉。论语阳货DD1 1