2019高中物理 第2章 实验归纳:研究匀变速直线运动学案 新人教版必修1.doc
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2019高中物理 第2章 实验归纳:研究匀变速直线运动学案 新人教版必修1.doc
1实验:实验:研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动1.实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片.2.实验原理(如图 1 所示)图 13.实验步骤(1)按照如图所示实验装置,把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端,接好电源;(2)把一细绳系在小车上,细绳绕过滑轮,下端挂合适的钩码,纸带穿过打点计时器,固定在小车后面;(3)把小车停靠在打点计时器处,先接通电源,后放开小车;(4)小车运动一段时间后,断开电源,取下纸带;(5)换纸带重复做三次,选择一条比较理想的纸带进行测量分析.4.注意事项(1)平行:纸带、细绳要和长木板平行.(2)两先两后:实验中应先接通电源,后让小车运动;实验完毕应先断开电源,后取纸带.(3)防止碰撞:在到达长木板末端前应让小车停止运动,防止钩码落地及小车与滑轮相撞.(4)减小误差:小车的加速度宜适当大些,可以减小长度的测量误差,加速度大小以能在约50 cm 的纸带上清楚地取出 67 个计数点为宜.(5)小车从靠近打点计时器位置释放.5.数据处理(1)目的通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度,确定物体的运动性质等.(2)方法分析物体的运动性质测量相邻计数点间的距离,计算相邻计数点距离之差,看其是否为常数,从而确定物体的运动性质.2利用逐差法求解平均加速度a1,a2, a3ax4x1 3T2x5x2 3T2x6x3 3T2a1a2a3 3x4x5x6x1x2x3 9T2利用平均速度求瞬时速度:vnxnxn1 2Tdn1dn1 2T利用速度时间图象求加速度a.作出速度时间图象,通过图象的斜率求解物体的加速度;b.剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度.6.依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动(1)x1、x2、x3xn是相邻两计数点间的距离.(2)x是两个连续相等的时间里的位移差:x1x2x1,x2x3x2.(3)T是相邻两计数点间的时间间隔:T0. 02n(打点计时器的频率为 50 Hz,n为两计数点间计时点的间隔数).(4)xaT2,只要小车做匀变速直线运动,它在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之 差就一定相等.