2019高中物理 第五章 交变电流 3 电感和电容对交变电流的影响分层训练 新人教版选修3-2.doc

13 3 电感和电容对交变电流的影响电感和电容对交变电流的影响A 级 抓基础1(多选)对于扼流圈的以下说法，正确的是( )A扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的B低频扼流圈用来“通低频、阻高频”C高频扼流圈用来“通直流、阻交流”D高频扼流圈对低频交变电流阻碍作用较小，对高频交变电流的阻碍作用很大解析：低频扼流圈用来通直流、阻交流，对低频电流阻碍作用也很大而高频扼流圈是对高频电流阻碍作用很大，对低频电流阻碍作用较小，高频扼流圈的自感系数较小，低频扼流圈的自感系数较大答案：AD2一个灯泡通过一个粗导线的线圈与一交流电源相连接，如图所示一铁棒插进线圈后，该灯将( )A变亮 B变暗C对灯的亮度没影响 D无法判断解析：在线圈内由于磁场变化而产生的感应电动势，总是阻碍电流变化，正是这种阻碍变化的特性，使线圈产生了感抗加入铁芯改变了电感线圈的自感系数，使自感系数增大，感抗增大，降落的电压增大，灯泡两端的电压减小，所以灯变暗答案：B3(多选)对交变电流通过电容器的理解正确的是( )A交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体B交变电流定向移动的电荷通过电容器两极板间的绝缘介质C交变电流能够使电容器交替进行充电、放电，电路中就有了电流，表现为交变电流通过了电容器D交变电流通过了电容器，实际上自由电荷并没有通过电容器极板间的绝缘介质(击穿除外)2解析：电流能“通过”电容器，并非自由电荷真的通过电容器两极板间的绝缘介质，而是交变电流交替对电容器充电、放电，电路中有了电流，表现为交变电流通过了电容器答案：CD4(多选)如图所示，甲、乙两图中用交流电源，丙、丁两图中用直流电源，各电路图中灯泡、电容器、电压表示数都相同，则下列说法正确的是( )A灯 L1比灯 L2亮B灯 L3也能发光，但亮度最暗C灯 L2和 L4亮度相同D灯 L4比灯 L1亮解析：电压表示数相同，说明交流电压的有效值相同甲图中电容器与灯 L1串联，电容器对电流有阻碍作用；乙图中电容器与灯 L2并联，交变电流全部流过灯 L2；丙图中电容器与灯 L3串联且是直流电源，电容器隔直通交所以没有电流流过灯 L3，灯 L3不亮；丁图中电容器与灯 L4并联，电流全部流过灯 L4.综合以上分析，C、D 两项正确答案：CDB 级 提能力5如图所示把电阻、电感、电容并联到某一交流电源上，三个电流表示数相同，若保持电源电压不变，而将频率加大，则三个电流表的示数I1、I2、I3的大小关系是( )AI1I2I3 BI1>I2>I3CI2>I1>I3 DI3>I1>I2解析：原来三个电流表的示数相同，说明三个支路中的电阻、感抗、容抗相等，当交变电流的频率加大时，电阻的值不变，感抗变大，容抗减小，因此I1不变，I2减小，I3增3大，即有I3>I1>I2，故选项 D 正确答案：D6(多选)从某一装置输出的交流电常常既有高频成分，又有低频成分如果只需要把低频成分输送到下一级装置，可采用的电路是( )A B C D解析：电容器有通高频、阻低频的作用，所以电容器应并联使用，A 对；电感器有阻高频、通低频的作用，所以电感器应串联在电路中，D 对答案：AD7如图所示，线圈的自感系数L和电容器的电容C都很小(如L1 mH，C200 pF)，此电路的重要作用是( )A阻直流通交流，输出交流B阻交流通直流，输出直流C阻低频通高频，输出高频交流D阻高频通低频，输出低频交流和直流解析：线圈的作用是“通直流、阻交流，通低频、阻高频” 电容的作用是“通交流、隔直流，通高频、阻低频” 因线圈自感系数L很小，所以对低频成分的阻碍作用很小，这样，直流和低频成分能顺利通过线圈；电容器并联在电路中，起旁路作用，因电容器C很小，对低频成分的阻碍作用很大，而对部分通过线圈的高频成分阻碍作用很小，被它滤掉，最终输出的是低频交流和直流答案：D8(多选)如图所示的实验电路中，若交流电压的有效值与直流电压相等，S 为双刀双掷开关，下列叙述中正确的是( )A当 S 掷向a、b时灯较亮，掷向c、d时灯较暗B当 S 掷向a、b时灯较暗，掷向c、d时灯较亮CS 掷向c、d，把电感线圈中的铁芯抽出来时灯变亮4DS 掷向c、d，电源电压不变，而使频率减小时灯变暗解析：线圈对恒定电流无感抗，对交变电流有感抗，并且有铁芯时感抗变大故选项A、C 正确答案：AC