2019高中生物 3.4 基因是有遗传效应的DNA片段学案设计 新人教版必修2.doc

1第第 4 4 节节 基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的 DNADNA 片段片段学习目标 1 1.举例说明基因是有遗传效应的 DNA 片段。 2 2.运用数学方法说明 DNA 分子的多样性和特异性。 3 3.说明基因和遗传信息的关系。 学习过程 导入新课?在前面章节我们通过科学实验知道 DNA 是主要的遗传物质。并且摩尔根已经将基因定 位于染色体上,那么,基因与同存在于染色体上的遗传物质 DNA 是什么关系呢?基因=DNA 吗? 探究新知?探究一:说明基因与 DNA 关系的实例 自主学习 1 阅读教材 P55资料分析,回答下列问题: 1 1.资料 1 和资料 3 中生物体内全部基因的碱基对总数与 DNA 分子碱基对总数相等吗?如 果不相等,这说明了什么?2 2.资料 2 和资料 4 说明:基因能够 ,因此基因具有 。 自主总结 1 综合 4 个实例说明:一个 DNA 分子上有 基因,每个基因都是 , 有着特定的 。 探究二:DNA 片段中的遗传信息 合作探究 1 1 1.若 1 个碱基对组成 1 个基因,那么 4 种碱基能形成多少种基因?2 2.17 个碱基对组成 1 个基因,其碱基对可以有多少种排列方式?自主总结 2 遗传信息蕴藏在 种碱基的排列顺序中;碱基排列顺序的千变万化,构成了 DNA 分 子的 性;而碱基的特定的排列顺序,又构成了每个 DNA 分子的 性; 是有遗 传效应的 DNA 片段。 合作探究 2 基因、DNA、染色体之间的关系。2自主总结 3 (1)DNA 上有很多片段,其中有遗传效应的片段才叫基因,没有遗传效应的片段不叫基因。(2)对于真核生物来说, 是基因的主要载体; 和 是基因的次要载体。(3)对于原核细胞来说,基因在 中的 DNA 分子或质粒上,DNA 是裸露的,并没有与 蛋白质一起构成染色体,因此,没有染色体这一载体。 课时检测 1 1.下列关于基因的说法,错误的是( ) A.基因是有遗传效应的 DNA 片段 B.基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息 C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位 D.基因是染色体上的一段 2 2.甲、乙两生物的体细胞中,DNA 分子数、碱基的总量与种类均分别相同。与之相关的 下列几种判断中正确的是( ) A.甲、乙的遗传信息完全相同B.甲、乙是同一生物的后代 C.甲、乙细胞中的基因数相同D.不足以得出上述任何一种结论 3 3.决定 DNA 遗传特异性的是( ) A.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列顺序B.嘌呤总数与嘧啶总数的比值 C.碱基互补配对的原则D.碱基排列顺序 4 4.由 120 个碱基组成的 DNA 分子片段中,可因碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗 传信息,其种类数最多可达( ) A.4120种B.1204种C.460种D.260种 5 5.下列关于基因的叙述中,正确的是( ) A.基因是 DNA 的基本组成单位B.基因全部位于细胞核中 C.基因是遗传物质的结构和功能单位D.RNA 病毒中不存在基因 6 6.对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,错误的是( ) A.每条染色体含有一个或两个 DNA,DNA 分子上含有多个基因 B.都能复制、分离和传递,且三者行为一致 C.三者都是生物细胞内的遗传物质 D.生物的传种接代中,染色体的行为决定着 DNA 和基因的行为 7 7.DNA 指纹技术可以帮助人们确认亲子关系,这是因为( ) A.每个人的 DNA 大都相同B.每个人的 DNA 指纹图是特有的 C.不同个体的相同组织中的 DNA 序列相同 D.DNA 指纹技术是检测 DNA 上的碱基 种类8 8.右图表示一个 DNA 分子上的三个片段 A、B、C,请回答下列问题。 (1)片段 A 和片段 C 之所以称为基因,是因为它们都是 。 (2)片段 A 和片段 C 的不同之处是 。 (3)片段 A 和片段 B 的不同之处是 3。 (4)一般情况下,在一个 DNA 分子中类似于 B 的片段的长度要 (填“大于” “小于” 或“等于”)类似于 A 的片段的长度。 (5)在人类染色体 DNA 不表达的片段中有一部分是串连重复的序列,它们在个体之间具 有显著的差异性,这种短序列应该位于图中的 。 参考答案 学习过程 导入新课?基因是有遗传效应的 DNA 片段。 探究新知?自主学习 1 1 1.不相等,全部基因的碱基对总数小于 DNA 分子碱基对总数,这说明基因是 DNA 的片段, 基因不是连续分布在 DNA 上,而是由碱基序列将其分隔开的。 2 2.控制性状 特定的遗传效应 自主总结 1 答案:许多个 特定的 DNA 片段 遗传效应 合作探究 1 1 1.4 种。 2 2.417个。 自主总结 2 4 多样 特异 基因 合作探究 2 主要载体 1 或 2 遗传物质 脱氧核苷酸(或碱基) 磷酸 脱氧核糖 自主总结 3 (2)染色体 线粒体 叶绿体 (3)拟核 课时检测1 1.D 2 2.D 3 3.D 4 4.C 5 5.C 6 6.C 7 7.B 8 8.(1)一段具有遗传效应的 DNA 片段,能控制一定的生物性状 (2)其内部的遗传信息即脱氧核苷酸的排列顺序或数目不同 (3)片段 B 中的碱基序列不携带遗传信息,不具有遗传效应 (4)大于 (5)基因间区域 B