2019高中生物 第二章 组成细胞的分子 课时提升作业 五 2.3 遗传信息的携带者——核酸.doc

- 1 -课时提升作业课时提升作业 遗传信息的携带者遗传信息的携带者核酸核酸(15(15 分钟分钟 5050 分分) )一、选择题(共 6 小题,每小题 4 分,共 24 分)1.(2018·合肥高一检测)某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。下列描述正确的是( )A.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核B.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞质C.经双缩脲试剂染色,可看到紫色的脂肪颗粒D.经苏丹染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质【解析】选 B。甲基绿和吡罗红对 DNA 和 RNA 的亲和力不同,甲基绿使 DNA 呈现绿色,吡罗红使RNA 呈现红色,因此可以观察到绿色的细胞核、红色的细胞质。双缩脲试剂使蛋白质呈紫色,脂肪可被苏丹染液染成橘黄色。2.在观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布实验中,以下描述正确的是 ( )A.选择颜色比较深的区域观察B.可以观察到 DNA 呈现绿色,RNA 呈现红色C.实验材料可以用紫色洋葱外表皮细胞D.甲基绿和吡罗红染色剂要混合后使用【解析】选 D。实验中应选择颜色比较浅的区域观察,A 错误;可以观察到细胞核呈现绿色,细胞质呈现红色,但看不到 DNA 和 RNA,B 错误;只能选洋葱鳞片叶内表皮细胞作材料,避免细胞中原有颜色的干扰,C 错误;甲基绿和吡罗红染色剂要混合后使用,D 正确。3.(2018·南通高一检测)以下关于细胞中核酸和核苷酸的叙述,正确的是( )A.细胞中的每一个核苷酸分子都含有磷酸基团B.DNA 彻底水解后可以得到 5 种碱基C.RNA 是由脱氧核苷酸连接而成的长链D.核苷酸分子之间通过磷酸和碱基相连形成长链【解析】选 A。一个核苷酸分子是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的,A 正确;DNA 彻底水解后的碱基有 4 种,B 错误;RNA 是由核糖核苷酸连接而成的长链,C 错误;核苷酸分子之间通过磷酸和五碳糖相连形成长链,D 错误。4.(2018·洛阳高一检测)下列关于如图所示过程的叙述,错误的是( )- 2 -A.甲是磷酸,在不同的核苷酸中种类相同B.乙是五碳糖,在 DNA 中是脱氧核糖,在 RNA 中是核糖C.丙是含氮碱基,在人体细胞的遗传物质中有 4 种D.丁是核苷酸,在一个病毒中有 8 种【解析】选 D。甲是磷酸,在不同的核苷酸中种类相同,A 项正确;乙是五碳糖,有脱氧核糖和核糖两种,在 DNA 中是脱氧核糖,在 RNA 中是核糖,B 项正确;丙是含氮碱基,人体细胞的遗传物质为DNA,含氮碱基共有 4 种,C 项正确;丁是核苷酸,病毒只有一种核酸,病毒中的核苷酸只有 4 种,D项错误。【补偿训练】(2018·徐州高一检测)在实验室中培养蛙的受精卵时,在培养液中加入一种3H 标记的小分子化合物,一段时间后,用放射自显影技术检测发现放射性物质集中于蛙胚细胞的细胞核和线粒体中。你认为该物质是( )A.胞嘧啶脱氧核苷酸B.RNAC.DNA D.尿嘧啶核苷酸【解析】选 A。由于放射性物质集中于蛙胚细胞的细胞核和线粒体中,说明被标记物应为合成DNA 的原料,并且是小分子物质,所以被3H 标记的化合物可能是胞嘧啶脱氧核苷酸。5.(2018·武汉高一检测)下列有关核酸的叙述中,与事实不相符的是 ( )A.碱基组成相同的核苷酸不一定相同B.若核酸中含有碱基 T 或脱氧核糖,则为 DNAC.大肠杆菌和酵母菌的 DNA 不同D.原核生物的遗传物质是 DNA 或 RNA【解析】选 D。核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸两种,含有相同碱基的脱氧核苷酸和核糖核苷酸是不同物质;碱基 T 和脱氧核糖是 DNA 分子所特有的;大肠杆菌和酵母菌是不同的生物,它们含有的 DNA 不同;原核生物的遗传物质是 DNA。- 3 -【误区警示】核酸遗传物质(1)对于具有细胞结构的生物,其细胞内的核酸有 DNA 和 RNA,而遗传物质是 DNA。(2)对于病毒,其只含有一种核酸,且以该种核酸为遗传物质。6.(能力挑战题)如图是核苷酸的基本组成单位,下列叙述正确的是( )A.若 m 为鸟嘌呤,则 b 一定是构成 RNA 的单体B.若 m 为胸腺嘧啶,则 a 一定为脱氧核糖C.若 m 为尿嘧啶,则 RNA 中不含有化合物 bD.若 m 为腺嘌呤,则 b 为腺嘌呤核糖核苷酸【解析】选 B。若 m 为鸟嘌呤,其既能与核糖相连构成核糖核苷酸,作为构成 RNA 的基本组成单位之一,又能与脱氧核糖相连构成脱氧核苷酸,作为构成 DNA 的基本组成单位之一,A 项错误;胸腺嘧啶是 DNA 特有的碱基,只能与脱氧核糖相连,B 项正确;若 m 为尿嘧啶,则其只能与核糖相连构成核糖核苷酸,作为 RNA 的基本组成单位之一,C 项错误;若 m 为腺嘌呤,其既可以与核糖相连也可以与脱氧核糖相连,D 项错误。【互动探究】(1)若图中 a 为脱氧核糖,则 b 有多少种?提示:4 种。(2)若图中 m 为胞嘧啶,则 b 一定存在于 DNA 中吗?提示:不一定。若 m 为胞嘧啶,而 a 为核糖,则 b 为胞嘧啶核糖核苷酸,存在于 RNA 中。二、非选择题(共 2 小题,共 26 分)7.(10 分)如图表示生物体内的某种物质,请分析回答:(1)A 包括_等元素。 - 4 -(2)B 的名称是_,1 分子的 B 是由_、_和_组成的,其连接方式是(用图示表示)_。 (3)D 一般是由_条_构成的。 (4)D 和 E 中都含有的碱基有 _(写中文名称)。(5)在豌豆的叶肉细胞中,由 A、C、T、U 4 种碱基参与构成的核糖核苷酸有_种。 【解析】(1)构成核苷酸的元素 A 包括 C、H、O、N、P。(2)B 的名称是核苷酸,1 分子 B 是由 1 分子五碳糖、1 分子磷酸和 1 分子的含氮碱基组成的,用图示表示其连接方式是:。(3)D 主要分布在细胞核中,为 DNA,一般是由两条脱氧核苷酸链构成的。(4)D 为 DNA,E 为 RNA,两者都含有的碱基有腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶。(5)在豌豆的叶肉细胞中,含有 DNA 和 RNA,由 A、C、T、U 4 种碱基参与构成的核苷酸共有 6 种,其中核糖核苷酸有 3 种。答案:(1)C、H、O、N、P(2)核苷酸 1 分子五碳糖 1 分子含氮碱基1 分子磷酸 (3)两 脱氧核苷酸链(4)腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶 (5)3【互动探究】(1)构成 D 的单体 B 的名称是什么?有几种?提示:脱氧核苷酸。有 4 种。(2)图中 E 彻底水解后产生的物质有几种?提示:6 种。E 为 RNA,其彻底水解后的产物为核糖、磷酸和 4 种碱基。【补偿训练】关于验证 DNA 和 RNA 分布的实验,回答下列问题:(1)取人口腔上皮细胞时必须漱口,原因是_。(2)将口腔上皮细胞浸到质量分数为 0.9%的 NaCl 溶液中的目的是_。- 5 -(3)在将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片加热时要时刻注意在酒精灯火焰上来回移动,原因是_。(4)冲洗涂片时要用蒸馏水的_冲洗载玻片 10 s,其目的是防止_。(5)我们可以用人口腔上皮细胞来做观察 DNA 和 RNA 的分布实验,该实验_(填“能”或“不能”)用植物细胞来做。【解析】(1)取口腔上皮细胞前需要漱口,其目的是防止混杂食物残渣,干扰实验现象。(2)质量分数为 0.9%的 NaCl 溶液与细胞内液浓度基本相等,将细胞浸到质量分数为 0.9%的 NaCl溶液中,可保持细胞形态。(3)将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片加热时要在火焰上来回移动玻片,这样可以防止载玻片因受热不均匀而破裂。(4)冲洗涂片时应用蒸馏水缓慢冲洗,其目的是防止把口腔上皮细胞冲洗掉。(5)植物细胞也同时含有 DNA 和 RNA,故也可以用作实验材料。答案:(1)防止混杂食物残渣(2)保持口腔上皮细胞的正常形态,有利于观察(3)防止载玻片受热不均匀而破裂(4)缓水流 细胞被水流冲走 (5)能 8.(能力挑战题)(16 分)如图所示的分子结构式为某种核糖核苷酸,据图回答问题:(1)图中核苷酸的生物学名称是_。 (2)图中核苷酸是构成哪一种核酸的原料?_。 (3)DNA 初步水解的产物是_,彻底水解的产物是_。 - 6 -(4)只需要替换图中的一种化合物,就可成为脱氧核酸的基本单位,则替换的化合物是_,替换成_,与替换前相比,核苷酸的相对分子质量_(填“增加”“减少”或“不变”)。 【解析】(1)题干已经提出是核糖核苷酸,而碱基为腺嘌呤,因此该核苷酸的生物学名称是腺嘌呤核糖核苷酸。(2)核糖核苷酸是构成 RNA 的原料。(3)DNA 初步水解产生脱氧核苷酸,彻底水解(指将脱氧核苷酸再水解)产生磷酸、脱氧核糖和碱基。(4)腺嘌呤核糖核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸相比,只需要替换五碳糖即可,即将核糖替换为脱氧核糖;两者相比,脱氧核糖少了 1 个 O 原子,因此相对分子质量减少。答案:(1)腺嘌呤核糖核苷酸(2) RNA(3)脱氧核苷酸 脱氧核糖、磷酸、碱基(4)核糖(五碳糖) 脱氧核糖 减少