2023年终身教育中心远程教育中心.docx

终身教育中心/远程教育中心20 2 3年度工作总结及20 2 3年度工作设想2 0 23年度终身教育中心、远程教育中心在校党委、校行政的领 导下，在学校有关部门的大力支持和配合下，齐心合力，努力开拓， 较好地完毕了学校交给的各项任务。全面贯彻贯彻科学发展观，重视党建和思想政治工作；结合部门 工作实际创新工作思绪、工作内容和工作方法，成果显著;进一步开展 党风廉政建设、精神文明创建工作以及创先争优活动；全年无安全、 消防等责任事故。同时，重点做了以下几项具体工作：所做的重要工作：3 .4月19-20日成功组织召开了全省电大系统奥鹏远程教育专 题会议。着重强调了发展奥鹏远程教育公共服务体系的战略意义，指出建 设远程教育公共服务体系是电大承载的重要任务，是电大办学的一种 重要形式，是电大提高核心竞争力的重要举措，也是电大实现可连续 发展的重要途径。会议达成了统一思想、提高结识的预期目的。2 .出台了关于进一步推动我省电大奥鹏远程教育公共服务体系建设的意见（鄂电大字2023131号）。解决了全省电大对奥鹏教育发展的结识问题，提出了发展奥鹏远 程教育的目的和任务，明确“将奥鹏教育招生纳入年度工作目的考核 体系”。3 .筹划了省校本部直属学习中心的合作改制。引进外力、活力，做大校本部；建成一个有效可控的规模和效益 的增长点；在运作上为全省做示范；以新机制带动、激活系统。4 .召开了 “全省奥鹏远程教育202 3年春季招生总结暨表彰”会 议，总结了我省春季奥鹏招生工作，奖励了 一批招生先进集体和个人, 并对秋季招生作出了部署。会议后，十堰、随州、仙桃等地电大在奥鹏学习中心建设、奥鹏 招生工作中有了新的突破。这也正是会议的目的。5 .根据省教育厅的统一安排，我们对全省29家学习中心进行了 年报年检工作，按照自查、抽查、奥鹏管理中心初审、省教育厅终审 的工作程序，及时上交年报年检材料，认真撰写全省年报年检自查报 告，圆满完毕了年报年检工作。6 . 7月份宋校长带队到中央电大奥鹏中心争取到了湖北电大奥鹏 教育招生激励政策。重要是通过调整对湖北奥鹏招生的奖励办法（改由省校统筹）、增 长奖励基数，解决市州电大激励机制问题。6、7月、9月，中心领导及工作人员分组到市州电大进行奥鹏秋季招生的走点宣传工作。取得的成效：1、奥鹏招生增幅明显。今年全省秋季（井冈山会议后）招生人数达成1 0 4 6人,较春季 招生516人增长了 一倍；全年招生达成1 56 2人，较去年9 5 7人增长 6 3.2%o2、奥鹏学习中心建设初见成效。全省原有学习中心29个（启动招生2 2个）；今年新建奥鹏学习 中心2个，新报待批学习中心8个，新增招生启动点2个。3、奥鹏教育发展趋势积极向好。随着电大系统对奥鹏教育的结识不断深化、办学理念的不断成 熟、办学格局的不断优化，我省奥鹏学习中心的招生规模、启动点的 数量以及布局均呈现良好发展趋势，正在形成奥鹏远程教育的良好氛 围和良性循环。这既为奥鹏远程教育的发展奠定了基础，也显示出奥 鹏远程教育尚有较大的发展空间。（二）网络统考1、成功组织了湖北广播电视大学考点4月、7月、12月三次网 络统考工作。（截至目前实际已完毕2次，共有4713人次参与；1 2月网考将于本月下旬完毕）。2、组织对我省网考考点进行了抽样调研，拟对全省网考考点进行 清理工作，以期形成一个与奥鹏招生挂钩的新的管理机制，进一步规 范和完善网络统考考点建设与管理。正酝酿调整各网考考点的缴费比 例。（三）项目合作1、与北京交通大学软件学院签署合作办学协议书，联合举办软 件工程硕士 （MSE）学位班。此项目已成功启动，第一期共招收学员29 人。开展研究生层次教育，是电大在国家中长期教育改革和发展规 划纲要（2 023-2 0 2 3年）贯彻实行的大背景下，进一步丰富办学形 式和内涵的一次有益尝试，也为电大承担公共服务体系任务注入了一 项新的内容。2、与中国市场学会成功签订关于“中国销售管理专业水平证 书考试和高等教育销售管理专业自学考试（SMAT）”项目合作与授权 协议书。并拟在此基础上与武汉地区相关重点高校进行深度合作，组 建专、本科自考项目群。3、成功组织了省财政厅会计从业资格证考试工作，共254场，7 6 2 0人。并已在此基础上提出申请成为湖北省会计从业人员继续教 育培训基地。4、草拟了湖北省社区教育工作方案，并与中央电大继续教育 学院建立了联系，总的想法是：既纳入全国电大社区教育体系，也相对 独立地建设我省电大系统社区教育体系；先试点，再推广。并与孝感 电大、襄樊电大进行了进一步的沟通，在带动系统共同做好社区教育 上进行积极筹划。（四）科研工作1、协办2 0 23年“现代远程教育三峡论坛"（即第二届三峡论 坛，中央电大主办）。2、成功申报省社会科学研究课题一项：社区教育的推动模式与 策略研究。3、完毕湖北省现代远程教育研究会年报年检工作。4、参与学术会议：湖北省省社会科学界联合会第六协作会年会、 湖北省教育学会教育管理专业委员会第十九届年会。（五）技术支持为中专、开放教育院、继续教育学院提供上机学习2 2 0 2 3余机时，开放教育期末考试5 0 0余人次，为教务处提供开放教育登分两 次共6天，为其他部门提供会议支持2次共4天。经初步测算，可完毕2 0 2 3年度经济目的。2 023年工作设想：1、奥鹏招生要有新增长，明年全省奥鹏招生计划35 0 0人。2、奥鹏学习中心建设要有新突破，计划明年新增学习中心15 到20个。3、规范和完善网络统考考点建设与管理，实行奥鹏学习中心 “准入退出”的竞争机制。4、巩固完善与北京交通大学合作的软件工程硕士 （MS E）学位班 项目，争取20 2 3年招生人数突破10 0人，产生良好的社会效益和经济效益。5、进一步推动远程自考项目。重点选择35个专业，与多家 具有主考资格的重点高校深度合作开展自考专科、自考专升本衔接班 教育。基本无风险且经济效益非常可观。6、在前期承担财政厅会计证考试的基础上，进一步挖掘项目，想 承接“会计从业人员继续教育”。（假如有也许，还也许把会计系列初 级、中级的考试培训接过来）7、积极探索拓展新培训项目，争取省教育厅中小学教师远程教 育培训、工会妇联等远程培训项目等。