高二生物上学期期中试题(5).doc

- 1 -银川一中银川一中 2018/20192018/2019 学年度学年度( (上上) )高二期中考试高二期中考试生生 物物 试试 卷卷一、选择题）1下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 A氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜B叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞D精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关2关于细胞的叙述，错误的是A植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B动物细胞间的粘着性与细胞膜上的糖蛋白有关CATP 水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖3下列概念除哪项外，均可用右侧概念图来表示A1 表示核糖核苷酸，24 分别表示含氮碱基、核糖、磷酸B1 表示脂质，24 分别表示固醇、磷脂、性激素C1 表示糖类，24 分别表示单糖、二糖、多糖D1 表示生物，24 分别表示动物、植物、微生物4“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是A质量分数为 09%的 NaCl 溶液 B质量分数为 8%的盐酸C甲基绿吡罗红染色剂 D质量分数为 50%的酒精5由 m 个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含 n 条肽链，其中 a条是环状肽链，这个蛋白质分子完全水解需要的水分子个数是Aman Bmn Cmna Dma6右图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是A若图中为某种大分子的组成单位,则最可能是氨基酸B若是良好的储能物质,则是脂肪C若主要在人体肝脏和肌肉内合成,则最可能是糖原D若为大分子物质,则一定是 DNA7模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，有多种类型。某同学用一些材料制作了细胞膜的流动镶嵌模型，他所构建的是A数学模型 B物理模型 C概念模型 D实物模型- 2 -8如图是鉴定生物组织中某种成分的操作流程图。下列相关叙述中正确的是A图中的甲试剂也可以用于鉴定蛋白质B可用菠菜叶片替代苹果C甲试剂由 A、B 两种液体组成，使用时先加 A 液再加 B 液D石英砂的作用是使研磨更充分9科研上鉴别死细胞活细胞，常用“染色排除法”，如用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这项技术原理是细胞膜A保护细胞内部结构的功能 B控制物质进出功能 C信息交流功能 D保障细胞内部环境相对稳定的功能 10如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述错误的是A图中 a 可能表示某种信号分子B图中甲表示分泌细胞，图中乙细胞表示靶细胞C图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能D图中 b表示细胞膜上的载体，其成分是蛋白质11生物膜系统在细胞生命活动中有着多方面的重要作用，下列叙述错误的是A生物体内的所有膜结构共同构成生物膜系统B广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 C在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用 D生物膜系统的组分在结构和功能上有紧密的联系12只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某种物质或结构的实验是A苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B用哺乳动物成熟红细胞为材料观察质壁分离现象- 3 -C健那绿染色观察动物细胞中的线粒体D甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的 DNA 和 RNA 分布13下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质 M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是 A相同质量的 M1和 M2被彻底氧化分解，则 M1的耗氧量多B同一个体不同细胞中 M3的种类不同Cm3和 m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D不同的 M4在结构上的区别主要是 m4的连接方式不同14核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。下图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是A亲核蛋白进入细胞核由头部决定 B亲核蛋白进入细胞核需要通过两层膜C亲核蛋白进入细胞核不需要通过膜D亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同15以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是A细胞中不同分裂时期的不同物质B细胞中同一分裂时期的不同物质C细胞中同一分裂时期的同一物质D细胞中不同分裂时期的同一物质16将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象 A黑藻叶肉细胞中的叶绿体分布在大液泡周围B花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核大而清晰可见17下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工- 4 -B形成出芽小泡是内质网在结构上与其它生物膜相联系的唯一方式C植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的 ATP，都可以用于主动运输中吸收 Mg2D动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜18 实验发现，葡萄糖进入红细胞时，如果使用药物限制细胞膜上蛋白质的活性，则葡萄糖的运输速率迅速下降，如果减少能量的供应，却对运输速率没有影响。由此推断葡萄糖进入红细胞的方式是A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D逆浓度梯度运输19将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对 a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象，下列说法错误的是A给营养液通入空气有利于该植物的生长B根细胞对 a 离子的吸收过程属于自由扩散C根细胞对 a 离子的吸收过程有能量的消耗D根细胞的有氧呼吸有利于根对 a 离子的吸收20盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的 Na逆浓度梯度运入液泡，降低 Na对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是ANa进入液泡的过程属于主动运输BNa进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性21下图分别表示温度、pH 与酶活性的关系，下列叙述不正确的是 A曲线 A 表示酶与温度的关系，b 点所对应的温度表示该酶的最适温度B曲线 B 可以表示人体内胃蛋白酶的活力C曲线 C 可以表示人体内胰蛋白酶的活力D曲线 D 可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从 80oC 不断降温至 0oC 的实验中测得的反应物量的变化22ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是A在主动运输过程中，乙的含量会明显增加B丙中不含磷酸键，是 RNA 基本组成单位之一- 5 -C丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成D甲乙和乙丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同23取五支试管，各加入 2 mL05 mol/L 的过氧化氢溶液，然后按下表要求分别加入试剂或材料。根据上述实验，下列说法不正确的是试管号12345过氧化氢2ml2ml2ml2ml2ml试剂或材料1ml唾液绣铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块和稀盐酸实验现象无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡少量气泡以上组合实验中，包含了空白对照组；用 1 号和 4 号组对比，可以说明酶具有专一性；用 3 号和 4 号组对比，可以说明酶具有高效性；用 3 号和 5 号组对比，可以说明酶的催化效率受 pH 影响A B C D24将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后,更容易运输到患病部位的细胞中,这是因为A磷脂双分子层是生物膜的基本支架,且具有一定的流动性B生物膜具有选择透过性,能够允许对细胞有益的物质进入C微球体能够将生物大分子药物水解成小分子药物D生物膜具有半透性,优先让生物大分子物质通过25如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是A受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合B膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋C甲状腺细胞分泌甲状腺激素对它作用的靶细胞D高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流26下列有关细胞共性的叙述，正确的是A都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B都具有细胞核但遗传物质不一定是 DNAC都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体27在不损害高等植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质适用于去除其细胞壁A蛋白酶 B盐酸 C纤维素酶 D淀粉酶- 6 -28为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如下图。由图中实验结果能直接得出的结论是A碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力29下列关于生物体中酶的叙述，不正确的是A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物30下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是A植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质B植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同C光合作用中，催化 ATP 合成的酶分布在类囊体膜上D呼吸作用中，催化 ATP 合成的酶分布在线粒体外膜上31关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是A磷酸是光反应中合成 ATP 所需的反应物 B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量32生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是A在最基本生命系统中,H2O 有自由水和结合水两种存在形式B由氨基酸形成多肽链时,生成物 H2O 中的氢来自氨基和羧基C有氧呼吸时,生成物 H2O 中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解- 7 -DH2O 在光下分解,产生的H将固定的 CO2还原成(CH2O)- 8 -33在其他条件不变而酶浓度增加时，下列图中能正确表示生成物量变化的是(图中虚线为酶浓度增加后的变化曲线 34下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行B过程产生的能量全部储存在 ATP 中C过程产生的(CH2O)中的氧全部来自 H2OD过程和中均能产生H,二者还原的物质不同35下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是A肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同36细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是A选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸B要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸C皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量37正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是AO2的产生停止 BCO2的固定加快CATP/ADP 比值下降 DNADPH/NADP+比值下降38关于叶绿素的叙述，错误的是A叶绿素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素B被叶绿素吸收的光可用于光合作用C叶绿素 a 和叶绿素 b 在红光区的吸收峰值不同D植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光- 9 -39右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图判断下列说法不正确的是： A图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量B图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量C氧浓度为 d 时该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸D若甲代表的呼吸作用方式在氧浓度为 b 时消耗了 Amol 的葡萄糖，则乙代表的呼吸作用方式在氧浓度为 b 时消耗的葡萄糖为 A/240下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是 A破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D离体的叶绿体基质中添加 ATP、NADPH 和 CO2后，可完成暗反应二、填空题：41(10 分)一切生命活动都离不开细胞，每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找，请回答下列与细胞有关的问题：（1）蓝藻能进行光合作用，是因为其细胞内含有 和 。（2）在低倍镜下看清物像后，使用高倍显微镜观察细胞的正确操作顺序是： 调节细准焦螺旋调节光圈。若观察到花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片 造成的。（3）为了使高倍镜下的视野更亮一些，可以调节显微镜的 或 。（4）组成细胞的最基本元素是 ，组成细胞的大多数元素以 的形式存在。42（10 分）下列是从生物组织中分离得到的几种细胞器模式简图。请据图回答：（1）研究细胞内各种细胞器的成分和功能，需要将它们分离出来，常用的方法是_。若图中几种细胞器取自同一生物器官，则该生物器官最可能是_。 （2）图中能储存遗传信息的细胞器是 。（填字母）。 - 10 -（3）A 与 C 增大膜面积的方式依次是 。（4）在分泌蛋白分泌过程中，图中 D、B 生物膜面积将会依次发生改变，由此可以说明生物膜的结构特点是_。43（9 分）图一表示某种膜结构以及物质进出膜方式，图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前几种生物膜的面积。请据图回答：C 能能能能A B a c 分别代表各种物质分子或离子 b d 图一 图二 （1）若图一为肝细胞膜，则图中箭头 表示钾离子的吸收过程。（2）请在图二中画出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这几种生物膜的面积变化。（3）在合成旺盛的细胞内，可与内质网膜直接相连的生物膜有 。（4）透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的 性。44（11 分）为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成 8 组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。编号组 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入 CO2和 N2蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入 CO2和 N2处理光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉回答问题：（1）光照条件下，组 5 叶片通过 作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于的光解。（2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是 。（3）组 2 叶片中合成淀粉的原料是 ，直接能源物质是 ，后者是通过- 11 -产生的。与组 2 相比，组 4 叶片无淀粉的原因是 。（4）如果组 7 的蒸馏水中只通入 N2，预期实验结果是叶片中 （有、无）淀粉。45（10 分）绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：（1）是在 上进行的，发生的能量变化是 。（2）、表示 过程。（3）上述过程中，能产生 ATP 的过程是 （写代号）。（4）产生的 ATP 去向是 ，其作用是 ；、中产生的 ATP 作用是 。46（10 分）某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。实验步骤：组装渗透装置两套，分别编号为 1、2。在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。对两组装置进行不同处理：1 组用水浴锅加热至 37 ，2 组的烧杯外加冰块降温。两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面变化。请分析回答下列问题：(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用速率来进行探究的。(2)本实验的自变量是 ；为了直观地表示相对速率，用 作为因变量。(3)本实验可能的结果与结论：结果结论1 组漏斗内液面比 2 组高2 组漏斗内液面比 1 组高低温会影响物质的跨膜运输，且运输速率加快1、2 组漏斗内液面高度相同- 12 - 13 -高二期中生物试卷参考答案题号1234567891011121314答案CDBDADBDBDACBC题号1516171819202122232425262728答案DADBBCDCCAACCC题号293031323334353637383940答案BDCCCDCABDDD41(10 分) 每空 1 分： （1）叶绿素、藻蓝素 （2）将要放大的物象移到视野中央、转动转换器换上高倍物镜、厚薄不均。（2 分）（3）光圈、反光镜 （4）C、化合物。42（10 分）每空 2 分：（1）差速离心法 绿色植物的叶 （2）A、C （3）内膜向内折叠形成嵴、类囊体堆叠形成基粒 （4）具有一定的流动性43 （9 分）（1）a（2 分） （2）（3 分）（3）核膜、细胞膜（答对一点得 1 分，共 2 分） （4）选择透过（2 分）44（11 分）（1）光合（1 分） H2O（1 分） （2）组 2 和组 6（2 分） （3）葡萄糖（1 分） ATP（1 分） 有氧呼吸（1 分） 4 组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少 ATP （2 分） （4）无（2 分）45（10 分）答案：（1）类囊体膜（1 分）、光能转变为活跃的化学能（1 分） - 14 -（2）有氧呼吸（1 分） （3）（1 分） （4）转移到叶绿体基质中被利用（2 分） 、为暗反应提供能量（2 分）、为各项生命活动供能（2 分）46 （10 分）(1)渗透（2 分）(2)渗透系统所处的温度环境（2 分） 漏斗内液面高度的变化（2 分）(3)低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢（2 分）温度高低并不影响物质的跨膜运输（2 分）