新苏教版二年级美术上册全册教案之第2课 机器人伙伴.docx

新苏教版二年级美术上册全册教案之第2课机器人伙伴第2课机器人伙伴教学目标：1、通过对机器人相关图文、影像的鉴赏，认知机器人的进 展状况、科学意义等基础学问。2、培育同学的观看力量与动手力量，在了解不同机器人的同 时，学会如何以不同的绘画形式表现。3、在教学活动中，激发同学学习爱好和创作欲望并培育同 学爱科学、学科学的优良品质。教学重点：以各种方式方法搜集有关机器人的科普教育图文、影像素材，培 育同学自主学习力量和科学探究精神。教学难点：在认知机器人的科学意义及其有用价值的基础上，用自己擅长的 方式表现出来，充分展现同学个体的制造性。课前预备：教具：电脑课件、机器人相关图文资料、影像片段。学具：有关机器人的图片、文字、玩具或模型；绘画工具、废旧材料等。教学思路：一、激趣导入：1、出示哆来爱梦玩具小伴侣们，今日老师给大家带来了一位的伴侣，瞧，它是谁？你们喜爱它吗？我们都知道哆来爱梦来自将来，它是一只机器猫，它奇妙的 大口袋里能拿出各种奇异的珍宝，还有能穿越时空的时间机。今 日啊，它准备带我们班的小伴侣们去将来的时空看一看，你们说 好吗？2、播放机器人科幻电影片段大熊有机器猫做他的好伙伴，小伴侣们，你们想不想也拥有 一个自己的机器人伙伴呢？3、揭示课题机器人伙伴这都是有可能的，聪慧的科学家们已经研制出了许多奇妙的 机器人。那么，你想有一个什么样的机器人伙伴呢？今日就让我 们一起来学习机器人伙伴一课吧。二、进展阶段：1、课件展现各种机器人图片现在已经有什么样的机器人了呢？让我们跟随哆来爱梦去 “机器人科技馆”去看一看吧。（播放课件，老师介绍各种机器人的特别功能和奇闻异事, 拓宽同学的学问面。）2、各组展现搜集的机器人资料想必小伴侣们也已经了解了不少关于机器人的学问，接下来就请各组介绍一下你们搜集到的资料吧。（以小组的形式组织同学，展现各组搜集的机器人资料，并 请他们各自说一说资料来源来自己对机器人的爱好，对机器人的 了解状况等。老师授予搜集资料多、介绍好的小伴侣“机器人小 博士”的称号。）3、争论沟通，开拓思维你们的介绍让老师也增长了不少见识，机器人的本事超群， 它可以关心我们做许多事情。我们的科学家真是了不起，可以制 造出这么棒的机器人。我们小伴侣想不想成为科学家来制造创造 奇妙的机器人呢？那我们现在应当怎么做呢？你想让你的机器人伙伴有什么样的本事呢？你最想让它干 什么？我们看到机器人可以有各种各样的形状，有像蚂蚁的，有像 恐龙的，还有的什么也不像，形状特别奇怪，你心目中的机器人 伙伴是不是也很独特，有独一无二的形状呢？给我们大家说说看。4、观赏范作小伴侣们很有自己的想法，你们的机器人伙伴真让老师大开 眼界。那别的小伴侣心目中的机器人小伙伴又是怎么样的呢，让 我们一起瞧瞧。a、出示冲洗机器人你们瞧，这个机器人像什么呀？它在干什么呀？它可真能干！你们认真看它有什么独特之处吗？生：它的后 腿上有吸盘，可以牢牢吸在玻璃上，再高的楼房也不会掉下来, 它的前腿可以喷水，这样就能把玻璃冲洗洁净了 b、出示大力士机器人再看这位机器人伙伴，它的形象多威猛神气啊，你能仿照一下 它的动作吗？你们看，它还有什么独特之处吗？原来除了绘画，我们还可以用一些其他的材料使我们的机器 人更加的好玩，说说看，你认为还可以用哪些材料来表现你的机 器人伙伴？生：锡纸、纽扣三、绘画表现师：小伴侣们有这么多好的想法，肯定迫不及待的要把它画 下来了吧，那么我们就抓紧开头吧，记得要把你的机器人设计得 与众不同，让它有神气的形状和美丽的颜色哦。同学绘画，老师巡察辅导，鼓舞同学大胆创作。四、评价总结1、实物投影展现同学的作品，请同学介绍自己的机器人的 独特功能。2、请同学们说说自己喜爱的别人的作品以及缘由。3、老师总评，鼓舞为主，表扬作品有创意、表现手法独特 的同学。4、总结：科学家们预言，再过十几二十几年将会消失更加 奇妙的机器人，它们能说话、有感情、会思索，看来我们的幻想 并不遥远，或许这样的机器人就会在我们小伴侣的手中诞生，这 一切是可以通过我们的努力实现的。最终，哆来爱梦要我告知大 家，它将把大家今日的想法告知将来的科学家，我们今日的想象 中的机器人伙伴会在将来等着我们！