2021级舞蹈表演（芭蕾舞）专业人才培养方案（中专六年制）（高职）.docx

2021级舞蹈表演（芭蕾舞）专业人才培养方案（中专六年制）、专业名称与代码专业名称：舞蹈表演（芭蕾舞表演）专业代码：750202二、入学要求小学毕业或具有同等学力者。三、修业年限六至八年。四、职业面向所属专 业大类 （代码）所属专 业类 （代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等证书举例文化艺术大类（75）表演艺 术类（7502）1 .文艺创作与 表演（901）2 .群众文体活 动（907）3 .技能培训、教 育辅助及其他 教育（849）4 .其他文化艺 术（909）1 .舞蹈演员 (2-10-03-03)2 .其他文学艺术(2-10-99-00)3 .其他教学人员 2-09-99-004 .其他演员 (2-10-03-99)L舞蹈演员2 .艺术培训机构舞 蹈指导3 .企事业单位艺术 团编导、演员等4 .群众文化指导员1 .中国舞蹈家协 会教师考级资格 证初级2 .芭蕾舞考级证（北京舞蹈学院）9220310010020语文X（中专）必修2考 试362412221310010022数学I（中专）必修4考试644222422310010023数学n（中专）必修4考 试724824423310010024数学HI（中专）必修4考试724824424310010025数学IV（中专）必修4考 试724824425310010026数学V （中专）必修4考 试72482442631(X)10027数学VI（中专）必修4考 试724824427310010028数学vn（中专）必修2考 试36241222831(X)10029数学VID（中专）必修2考 试36241222931(X)1(X)3()数学IX（中专）必修2考 试36241223()31 (X) 1(X)31数学X（中专）必修2考 试362412231310010033英语I（中专）必修4考 试644222410132310010034英语II（中专）必 修4考 试72482433310010035英语III（中专）必 修4考 试72482434310010036英语IV （中专）必 修4考 试72482435310010037英语V（中专）必 修4考 试7248243631(X)10038英语VI （中专）必 修4考 试72482437310010039英语vn（中专）必 修2考 试36241238310010040英语V1D（中专）必 修2考 试3624123931(X)1(MM1英语IX （中专）必 修2考 试3624124031(X)10042英语X（中专）必 修2考 试36241241310010044计算机应用 基础I （中专）必 修2考 试36181842310010045计算机应用基础II（中专）必 修2考 试36181843310010048历史I必2考32284244444222222102（中专）修试44310010049历史H （中专）必 修2考 试36324245310010050地理I（中专）必修2考 试36324246310010051地理H（中专）必 修2考 试36324247310010056劳动教育 （中专）必 修1考 查2412122/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期48310010068安全教育 （中专）必修1考 查308228/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期2/学 期49310010069军事技能 （中专）必 修1考 查566501周小计1312366162074617161616141488101011专 业 基 础 课1312010001基本功1 （中专）必 修10考 试160160102312010(X)2基本功2 （中专）必 修10考 试180180103312010003基本功3 （中专）必 修10考 试180180104312010004基本功4 （中专）必 修10考 试180180101035312010005基本功5 （中专）必修10考 试180180106312010006基本功6 （中专）必修10考试180180107312010007基本功7 （中专）必修10考 试180180108312010008基本功8 （中专）必修10考试180180109312010(X)9基本功9 （中专）必修10考 试180180101031201(X)10基本功10 （中专）必修10考试1801801011312030107素质课1 （中专）必修4考 试9696412312030108素质课2 （中专）必修4考 试108108413312030109素质课3 （中专）必修4考 试108108414312030110素质课4 （中专）必修4考 试108108415312030111性格舞1 （中专）必修4考 试7236416312030112性格舞2 （中专）必修4考试7272417312030113性格舞3必4考72724104（中专）修试18312030114历史生活舞1 （中专）必 修2考试3636219312030115历史生活舞2 （中专）必 修2考 试3636220312030116双人舞1 （中 专）必 修4考 试72724小计1362560256014141616141414101410131201(X)14民间舞4（中 专）必 修2考 试363642312030117双人舞2（中 专）必 修4考 试7272专3312030118性格舞4 （中 专）必 修4考 试72724业 核4312010035基本功11（中必 修10考 试18018010心课5312010025剧目排练7（中专）必修4考试727246312030119现代舞基础4 （中专）必 修2考 试36362小计264684684241041051312010011民间舞1 （中 专）必修2考 试363642312010012民间舞2（中 专）必修2考 试363643312010013民间舞3（中 专）必 修2考 试363644312030120中国古典舞1 （中专）必 修2考试36365312030121中国古典舞2 （中专）必 修2考 试36366312010043现代舞基础 1（中专）必 修4考 试727247312010044现代舞基础2 （中专）必 修4考 试727248312010088现代舞基础3 （中专）必 修2考试363629312010019剧目排练1（中专）必 修2考 试363621031201(X)20剧目排练2 （中专）必修2考 试363621131201(X)21剧目排练3（中专）必修2考 试363621231201(X)22剧目排练4 （中专）必 修2考 试3636210613312010023剧目排练5 （中专）必 修2考 试3636214312010024剧目排练6（中专）必 修2考 试3636215312010038音乐1 （中专）限 选2考 试3232216312010039音乐2 （中专）限 选2考 试3636217312030122钢琴基础1（中早）限 选2考 查3636218312030123钢琴基础2 （中限 选2考 查3636219312010047化妆造型 （中限 选2考 查361818220公共选修课公 选14252252小计56100433863022664266422实计4275286450综合 实1312010050毕业演出 （中专）必 修4考 查72724周践107课2312010049校内/外实 践（中专）必修8考查1441444周4周3312010048顶岗实习 （中专）必修12考查21621612周小计244324324812总计359657817064872333240403832282828361513108九、实施保障（一）师资队伍L专任教师序号核心课程主讲教师数量1基本功任课教师应为本科或以上学历的专任教师，并具有高校教 师资格证，具备“双师”素质。了解和关注本专业的行业动态与 相关技术发展，对本专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规 律，具备课程的教学设计和实施能力。有3年以上古典芭蕾 舞基本功课教学或表演经验。52民间舞任课教师应为本科或以上学历的专任教师，并具有高校教 师资格证，具备“双师”素质。了解和关注本专业的行业动态与 相关技术发展，对本专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规 律，具备课程的教学设计和实施能力。有3年以上中国民间 舞教学或表演经验。53剧目排练任课教师应为本科或以上学历的专任教师，并具有高校教 师资格证，具备“双师”素质。了解和关注本专业的行业动态与 相关技术发展，对本专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规 律，具备课程的教学设计和实施能力，有3年以上创作或舞 台演出经验。54性格舞任课教师应为本科或以上学历的专任教师，或具备相应行业 的实操经验，具备“双师”素质。了解和关注本专业的行业动态 与相关技术发展，对性格舞专业课程有较为全面的了解，熟悉 教学规律，具备课堂教学的实施能力，有3年以上创作或 舞台演出经验。51092 .兼职教师序号课程兼职教师数量1双人舞兼任教师应为本科或以上学历，具有扎实的专业知识和技 能，且具有本专业相关企业岗位工作经验或具有3年以上 基础训练课程的教学经历，能承担起双人舞课程的教学任 务。52现代舞兼任教师应为本科或以上学历，具有扎实的专业知识和技 能，且具有本专业相关企业岗位工作经验或具有23年以 上现代舞基础训练课程的教学经历，能承担起现代舞课程 的教学任务。33素质课兼任教师应为本科或以上学历，具有扎实的专业知识和技 能，且具有本专业相关企业岗位工作经验或具有3年以上 基础素质课课程的教学经历，能承担起素质课课程的教学 任务。54中国古典舞兼任教师应为本科或以上学历，具有扎实的专业知识和技 能，且具有本专业相关企业岗位工作经验或具有3年以上 中国古典舞课程的教学经历，或参加创作实践的经历，能 承担起舞蹈表演专业的教学任务。5（二）教学设施L校内实训基地舞蹈表演专业校内实训环境序号实训室名称主要实训项目对应课程名称学生数1文体馆毕业演出、迎新晚会、教师节晚会、 大学生职业技能大赛等。校内/外实践、毕业演 出75人2小剧场新秀杯舞蹈比赛、教材视频录制、 学生社团演出等。校内/外实践、毕业演 出75人3实训教室专业实践课实训教室（19间）。基本功、民间舞、剧 目排练、素质课、现 代舞、性格舞380人110五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向舞蹈表演专业相关的艺术院团、文化企业、文化馆站、社会培训机构、企事业 单位等相关部门；培养学生具有良好政治素质、文化素质、专业素质、身体素质及创新创业精 神，掌握舞蹈表演基本理论知识，具备较扎实的舞蹈表演技能，较强的舞蹈表演能力，培养 德智体美劳全面发展的高素质劳动者和复合型技术技能人才。毕业生可从事芭蕾舞表演、舞 蹈培训机构教师、编创、宣传等岗位工作，同时也可进入相关艺术类高校继续深造。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和中国制度，在新时代社会主义思想指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准 则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视 野、媒介素养和市场洞察力。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体 意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养 成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成本专业之外一两项艺术特长或爱好。2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识。（2）掌握本专业基本常识与相关理论知识。（3）掌握专业核心课程的基本理论知识和训练方法。（4）掌握舞蹈表演相关的音乐基础知识。（5）掌握舞蹈表演的基础知识。932 .校外实训基地序号基地所在单位名称主要合作内容可接纳学 生人数1佛山市南海区罗村文化站惠民演出表演舞蹈锦绣中华202佛山市狮山文化站群众音乐表演舞蹈雨打芭 蕉、回响麻石街253中山纪念堂赤潮、W、口星狮、“用解寨舞起来304省友谊文化有限公司岭南舞蹈精品巡演表演305深圳欢乐谷2017万圣节巡游活动鬼怪演出406佛山市炫星舞蹈培训中心舞蹈教学及舞蹈编排春雨20（四）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字 化资源等。3.教材选用基本要求（1）教材符合正确的政治方向及明确的高职类院校人才培养目标。按照国家规定选用 优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。（2）专业基础课、专业核心课教材应优先选用国家级或部委级的“优秀教材”和“推 荐教材”，其次选用规划统编教材（教材出版时间距离授课学年5年以内），除特殊情况外， 一般不使用其它教材。（3）专业拓展课程可根据需要选用教材或自编教材。2 .图书、文献配备基本要求图书、文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。 专业类图书文献主要包括：舞蹈表演行业政策法规、行业标准、艺术规范等；舞蹈表演专业类 图书和实务案例类图书；5种以上舞蹈表演专业学术期刊。3 .数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字 教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。1111 .教材选用（1）教材符合正确的政治方向及明确的高职类院校人才培养目标。（2）专业基础课、专业核心课教材应优先选用国家级或部委级的“优秀教材”和“推 荐教材”，其次选用规划统编教材（教材出版时间距离授课学年5年以内），除特殊情况 外，一般不使用其它教材。（3）专业拓展课程可根据需要选用教材或自编教材。2 .图书文献及数字资源配备图书馆应配备专业纸质图书100册/人，电子图书10册/人，提供阅读图书文献及数字资源 的设备和阅览室，供学生自习或自学；专业核心课程应建设网络课程或信息化教学平台，丰富 课堂教学方式；构建或购买舞蹈表演专业课程网络资源。（四）教学方法1 .倡导“教、学、做” 一体的教学方法以强化职业能力、创新能力和就业能力培养为目标，运用现代教育技术，在专业实训室进 行情境式教学环境，促进学生对职业的认知；按照规范的要求开展教学学习。训练学生的创新 性思维，培养职业能力、创新能力。2 .组合式教学模式通过完成组合学习提高学生学习的主观能动性，锻炼学生身体协调能力，培养学生对舞蹈 知识综合利用的能力；检验学生对知识掌握的程度。（五）学习评价3 .课程考核为了能够对学生的综合能力进行有效评价，课程采用多种方式相结合的考核方式：（1）平时成绩：对学生日常出勤、课堂互动、提交作业等情况做记录，考核学生的学 习态度。（2）过程考核：在教学过程中根据课程任务分阶段完成质量给予评分，考核学生任务 或项目掌握熟练程度。（3）期末集中考查：考查学生专业技能及专业理论掌握熟练程度，并考查综合表演能力。1124 .具体评价内容及标准（1）过程考核：态度纪律：出勤情况、作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践展示 情况、课后拓展训练等，通过自评、互评、教师评价考核；项目实践，任务实现，运用知识能 力,技能掌握能力；颔惭能力：分析与解决问题能力；表达沟通：正确描述问题、回答问题能 力。通过自评、互评、教师评价考核。（2）结果考核：期末考试：根据课程标准制定的内容进行考核；综合实训：态度纪 律，出勤、团队合作情况；任务实现：任务的设计、实施；创新能力：发现问题、分析问题、 解决问题能力。写作：计划书、方案书写是否规范；表达沟通：讲解、分析任务、回答问题能力。 通过自评、互评、教师评价或企业评价。（3）顶岗实习：校企双重考核学生工作态度和工作业绩，企业考核占总成绩的50%, 若此项成绩不合格，顶岗实习总成绩不合格。实习计划目标完成情况，占总成绩的50%, 以学校考核为主，企业考核为辅。5 .评价方式课程教学评价二平时成绩（主要包括考勤、课堂互动）义20%+过程考核（主要包括任务 完成情况、单元测试）x40%+期末考试成绩（项目或任务成果）x40%）o（六）质量管理为保证和提高本专业人才培养质量，树立质量意识和全面的质量观，严格把好质量关， 建立科学合理的教学评估督导体系，形成分析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到 最佳教学效果。L抓好专业核心课的建设与教学舞蹈表演专业职业核心技能主要通过该专业核心课程来实现，核心课程的建设与教学尤为 重要，系部成立由专业带头人、专业负责人、企业专家组成的质量监控小组，主要评估、监 控核心课程的建设与教学情况，发现问题迅速反馈、并责令及时整改。6 .建立教学质量检查考核制度教学评估工作要与日常教学管理与建设相结合，以教师教学和学生学习为重点，制订科学 的、可操作的教学质量评估指标体系，开展针对专业、课程和教师教学质量和学生学习质量评 估工作。教学评估工作要和学校内部的激励机制与约束机制相结合。1137 .课程教学安排包括教学方法、考核形式、评价方式等严格按照人才培养方案执行，以保证按时按质完成 教学。8 .针对舞蹈表演专业的特点及岗位要求，建立评价建立企业评价、学生评价、教师互评、督导评价等多元结合的教学评价机制及量化标准，实行 企业评价、督导评价一票否决制，量化评分不合格者，为其配备专门指导教师，同时优先安排专 业技能类培训，帮助其提高业务水平与能力，系部领导及教研室负责人将其列为重点听课对象。9 .制定专任教师继续教育实施办法分类别、多渠道组织教师参加专业技能提升培训、学历提升等，鼓励教师考取职业技能证 书，不断提高“双师”教师数量，形成优质的专业教师团队。10 制定各项规范标准对课堂教学、实验教学、实习教学、课程设计等教学环节提出要求，并认真组织实施。十、毕业要求（一）毕业要求本专业本方向学生取得359学分，（建议取得以下证书），准予毕业。对于在规定年限 内难以完成所要求学分者，可申请延长学习时间，最长可延期2年。（二）职业资格证书要求证书名称认证机构中国舞蹈家协会教师考级初级资格证（推荐）中国舞蹈家协会北京舞蹈学院芭蕾舞考级证（推荐）北京舞蹈学院114十一、其他（一）校企合作与芭蕾舞团、实验现代舞团、佛山文化馆、佛山市狮山文化站、佛山市南海区文化馆、佛 山市南海区文化体育局、友谊文化有限公司、连南教育局等单位合作，建立实习基地，参与现 代舞周、“佛山秋色”演出、群众音乐舞蹈花会演出、南海区群众文艺作品评选、南海区群众 音乐舞蹈花会舞台展演等专业实践、实习、培训活动。（二）专业特色本专业实行校、政、行、企、地合作办学，依托教育厅、文化和旅游厅等单位，建立各类文 化演出平台。组织各类惠民演出，文艺晚会，以及各类芭蕾舞蹈教学培训、舞蹈研习夏令营等高平 台舞蹈演出及教学活动；本专业与各大舞蹈艺术院团及演出有限公司合作开展芭蕾舞蹈表演专 业方向研究课题，与各地市文化馆站合作开发芭蕾舞蹈艺术研究项目；常年与各类行业企业合作 进行惠民演出和艺术进校园活动。本专业与校内管理、美术、舞台灯光专业等专业协同，组织晚 会和比赛；与音乐专业共同合作完成舞蹈音乐及剧目的创作。建立了以比赛促教学，以研究促 教学的高等平台。115(6)掌握舞蹈教学的基础知识。(7)掌握舞蹈编创的基础知识。3 .能力(1)具备较扎实的芭蕾舞表演基本能力。(2)具备与专业相关的中外民族民间舞、现代舞基本知识和表演能力。(3)具备舞伴之间的默契配合能力。(4)初步掌握中国古典舞身法韵律风格。(5)具备身体控制以及各项舞蹈基本技能。(6)具备运用肢体表现舞蹈语汇，呈现艺术作品的表演能力。(7)具备一定的艺术审美和舞蹈鉴赏能力。(8)具备初步的舞蹈辅导和参与社会文化活动的能力。(9)具备初步的舞蹈编排能力。4.主要接续专业高职：舞蹈表演本科：舞蹈表演与编导、舞蹈教育、舞蹈学、舞蹈编导六、课程设置与专业核心课程(一)课程体系的架构与进阶表94能力进阶第一阶段基础能力第二阶段基础能力第三阶段素质能力第四阶段素质能力第五阶段技术能力第六阶段核心能力及岗位工作专业基 础课专业核 心课专业拓 展课素质课1、2、|素质课3、4基本功1、2、3、4基本功5、6、7、8基本功9、10历史生活舞1、2性格舞1、2、3双人舞1剧目排练1、2、3、4剧目排练5、6钢琴基础1、2民间舞1、2、3UL4冈实民间舞4中国古典舞7、8双人舞2枷1现代舞基基4剧目排练7性格舞4现代舞基础1、2、3化收造型毕 业 演 出/豆期二学期 第三、财95（二）专业核心课程设置序 号课程名称教学单元内容教学活动能力要求参考 学时1基本功一、把上训练。二、把下训练。三、能力训练。L通过把杆的辅助增强脚腕能力，解决重心问题。2 .通过把下训练完成复合型组合，掌握对基本节拍 的区分能力，节奏处理能力以及情绪表现力、身体 的综合运用能力。5 .通过小跳、中跳、大跳训练，训练肌肉素质能力 和爆发力以及膝关节的控制力和弹跳力，6 .通过完成各组合间衔接和课堂汇报与交流，提高 学生的动作表现力和学习分析能力。10802剧目排练一、作品分析。二、主题动作训练。三、舞段训练。四、调度训练。五、动作规范训练。六、作品表现力训练。七、作品合成。1 . 了解作品的时代背景和人物形象。具备解读肢体 语言的能力和作品的理解力。2 .通过舞姿造型训练，步伐流动训练，提高学生自 学能力和模仿能力。3 .通过动作衔接训练和短句训练，能够完成作品中 的所有舞段。4 .通过对方位方向训练及队形调度训练。提升学生 对方位、方向、空间的正确感知能力。5 .通过对动作整齐度训练和动作细节强化训练。提 高学生对身体的快速反应能力。6 .通过表现力训练，情绪训练，舞蹈感觉训练。提 高舞蹈表现力和情绪表达能力。7 .通过音乐合成，灯光合成。使学生具备能够完成 作品的音乐、灯光、道具及服装的能力。468963民间舞一、汉族民间舞 蹈训练。二、少数民族民 间舞蹈训练。1 .通过对汉族舞蹈地域分布及风俗文化的讲解，和 舞蹈风格、技巧、短句到综合性组合的训练。提高学 生对汉族民间舞蹈的舞台表演和精神气质和审美 情趣。并具备较好的汉族舞蹈表演能力。2 .通过对少数民族舞蹈的舞蹈地域分布及风俗文 化的讲解，和不同民族风格与技巧的训练；使学生 了解藏族、蒙族、维吾尔族民间舞蹈的风格特点， 掌握舞蹈语汇、具备综合性表演能力。4684性格舞一、表现能力 训练。二、西方各国 家、各民族性格 舞训练。三、经典舞段 训练。1.通过古典芭蕾的传统训练程式增加各地域独有的 性格特点，达到将曲蕾“舞台化”的训练目的。2. 以匈牙利、玛祖卡、意大利、等各国具有代表性的， 性格特点突出的民族进行性格舞训练。3,通过舞姿造型训练，步伐流动训练，模仿学习经 典性格舞舞剧片段，增强学生的表演能力。46897七、学时学分安排舞蹈表演专业课程学时与学分分配表（芭蕾舞）课程模块学时数学时占学分数学分占基本素质课236635.97%13136.49%专业基础课256038.92%13637.88%专业核心课4687.11%267.24%专业拓展课（含系内选修课、公共选修课）75211.43%4211.67%综合实践课4326.57%246.69%合计6578100.00%359100.00%理论课总学时170625.93%一实践课总学时487274.07%一合计6578100.00%359100%98八、教学进程表课 程考 核理 论实 践按学年及学期教学周数序课程代码课程名称课程学学时第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年第六学年类 型号性 质分方 式总数教 学教 学161818181818181818181818