封建社会早期的世俗封建主教育.docx

封建社会早期的世俗封建主教育一、宫廷学校 宫廷学校是一种设在国王或贵族宫廷中，主要培养王公贵族后代的教育机构。 中世纪早期教俗封建主往往两者合一，世俗官吏教育也具有浓厚的宗教色彩。 科目与教会学校一样，主要是七艺;教育方法也采用教会盛行的问答法。二、骑士教育骑士教育是西欧封建社会的一种特殊形式的家庭教育，与封建等级结构相适应，主要目标是培养勇猛豪侠、忠君敬主的骑士精神和技能。 骑士教育的实施分为三个阶段:1 .出生到七八岁（家庭教育阶段）儿童在家庭中受母亲的教育，主要内容为宗教知识、道德教育和身体的养护与锻炼。2 .七八岁以后（礼文教育阶段）贵族之家按其等级将儿子送入高一级贵族的家中充当侍童，侍奉主人和贵妇。通过在贵族家庭中与主人的朝夕相处，学 习上流社会的礼节和行为规范o同时也包括一些知识内容的学习，更多的是吟诗、唱歌、奕棋等。3 .从14岁至21岁（侍从教育阶段）重点学习“骑士七技”：骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、 奕棋和吟诗。同时要侍奉领主和贵妇。如果发生征战，要以生命保护主人 和主妇。4 .年满21岁，通过授职典礼，正式授于骑士称号。特征：这是一种典型的武夫教育，重在灌输服从与效忠的思想观 念，训练勇猛作战的诸种本领，养成封建统治阶级的保卫者。女子教育：封建领主的女孩受教育极少，主要是在贵族官邸中进行， 目的在养成贤妻良母，内容除编织、缝纫等家务外，也包含一些 礼仪训练，音乐舞蹈等，尤其注重的是如何持家、管理财产的训 练。