《伟大的悲剧》教学设计-部编新人教版七年级语文下册.docx

伟大的悲剧教学设计标】标】知识与技能：整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感 情。过程与方法：自主、合作、探究。情感态度与价值观：激起学生探索未知世界的兴趣，培养团 结合作、勇于牺牲的精神。【教学重点】通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自身，实现生命 价值的伟大。【教学课时安排】一课时【课前准备】人类南极探险的录像资料。【教学流程】生齐读名言：顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺 可敬！导语：是啊，失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重。然 而，一直以来，我们的记忆中只容得下成功者，有人说,历史便 是为他们而写的，其实并非如此，千百年来,在人类征服自然界 的各个领域中，都涌现出了许多可歌可泣的失败英雄，英国探险 家斯科特就是其中的一位。接下来,让我们随着奥地利作家茨威 格，再次回顾那段光荣的历史吧！（板书课题）在学习新课之前，教师对同学们的预习情况作个简单的测试, 现在我们来进行：第一个环节：闯三关。第一关：你掌握了吗？拽（zhuai）癫狂（dian ） （ kuang ）吞噬（shi）羸弱（固）凛冽（而）（I沧）步履（曲）告罄（qing）销蚀（x陌o ） （ shi）角（ju6）逐风餐露宿：形容旅途或者野外生活非常艰苦。夜不成眠：形容晚上睡不着觉。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有。毛骨悚然：形容十分恐怖。悚然，恐惧的样子。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。姗姗来迟：形容走路很慢，来得很晚。忧心忡忡：忧愁的心情，忧愁的样子。鲁莽大胆：轻率大胆。语无伦次：话讲得很乱，没有条理。第二关：你了解了吗？（多媒体展示南极探险资料）关于南极，你了解多少？（冷、冰天雪地、人迹罕至、荒无人烟）第三关：你想到了吗？你觉得在南极考察，应该注意些什么？（食物、路线、天气变化、耐寒的动物）恭喜大家闯关成功！接下来，我们进行第二个环节：熟悉课 文。整体感知:咱们分成追求者和信念团两队。比比看，哪队最能干？跳读课文,注意思考以下三个问题：1 .课文读完之后，你的第一感觉是什么?（他们真伟大"也们虽然失败了，但他们才是真正的英雄； 虽然他们牺牲了，但他们的精神永放光芒；他们才是最值得尊敬 的人）2 .复述课文（可以单个复述，也可以几个人合作，抓住典型 人物和典型环境）（课文主要写了斯科特探险队一行五人历经艰险，即将到达 南极点时，却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了，只好丧 气地踏上归途，归途中,由于遭受到了突然到来的恶劣气候，饥 寒交迫，体力不支，最后一个一个悲壮的死去）3 .你觉得文中哪些细节令你难忘，说给大家听听。（奥茨为了不拖累同伴，大风雪天自杀事件；威尔逊博士在 生命无保障的情况下，还拖着16公斤的珍贵岩石样品；斯科特 用冻伤的手指给亲人写信）生评出获胜队，并做简单的点评。品味语言，谈体会。读读喜欢的句子，说说喜欢的理由。刚才在阅读课文的过程中，一定有不少地方给你留下了深刻的印象,请大家拿起笔，用的印象,请大家拿起笔，用的印象,请大家拿起笔，用点、勾画的方法，找出最使自己感动的词语或句子，并谈谈体会。例如:甲生：我感动的语句是：斯科特为挪威人阿蒙森作证。感动 的原因是：斯科特老实、守信，有令人敬佩的英国绅士风度，能 坦然面对成功与失败。乙生：我感动的语句是：斯科特在死后，还象亲兄弟一样抱 着威尔逊。感动的原因是:他们互相团结有强烈的集体主义精神。丙生：我感动的语句是：威尔逊在临死之前还拖着16公斤重 的珍贵岩石样品。感动的原因是：他有一种为事业而献身的崇高 精神。自选研究：刚才大家体会得都很深刻，那么在阅读过程中，你还有哪些 问题不太明白，咱们先以小组为单位，自行解决，小组内解决不 了的，提出来，咱们共同讨论。问问不懂的问题，我帮助解决疑难合作探究：课文的题目是伟大的悲剧，我们大家都知道，悲剧就是 以悲惨的结局结尾的故事。既然是悲剧为什么又蕴含着伟大 两字呢？他们付出这样沉重的代价，为了什么呢？请思考以下三 个问题：1 .斯科特一行南极之行的悲剧表达在哪几个方面？（失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲）2 .伟大又表达在哪些方面？（勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；老实、 守信、热爰祖国、热爰生命、热爰他人）3 .斯科特一行探险的意义何在？认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神 的鼓舞。创造性阅读：今天,大家都挺能干的，看着同学们的兴致这么高，我们不 妨一醉方休，一起走进智力测试宫创造性阅读。对哪道题感兴趣，就说哪道题（多角度，有创意）1 .假如你是挪威探险队员阿蒙森，当你通过卫星电视看到斯 科特一行在南极艰难的情景时，你会怎么办呢？2 .假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难的消息后, 你最想说的话是什么？最想做的事又是什么呢?3 .假如你是一位作者，你会为谁作书立传呢？是啊，一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己, 但他的心灵却因此变得无比高尚，所有这些在一切时代都是最伟 大的悲剧。那么，你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森的呢？斯科特（失败）：阿蒙森（胜利）：斯科特虽然在探索领域里失败了，但是他这种对科学的探索 精神和爰国精神等，不仅是英国人的骄傲，而且是我们全人类的 骄傲，人们以此为荣；他虽然在探险事业中牺牲了，但他的探索 精神永远活在我们心中。海滩拾贝：联系实际，说说你所知道的伟大的悲剧式的人物或事件,这 些人或事对你有什么启示？（如：抗洪事例、非典事例、抗击新冠疫情事例等，他们都 具有为崇高的事业而献身的精神）结束语：同学们，你们是二十一世纪的青少年，祖国的未来和希望， 新科技的开展，需要大家共同去开拓创新。因此，从现在起，就 要树立科学意识，勇于探索，勇于同大自然进行挑战，让斯科特 精神在你、我、他成长的道路上永存！