2022中职教师德育教学工作计划.pdf

2022 最新中职教师德育教学工作计划 增加德育老师的个人素养是提中学职德育教学实效性的重要措施，也是现代中职德育课教学中不行缺失的一项措施。以下是为大家整理的2022 最新中职老师德育教学工作打算资料。盼望对你有所协助，欢送你的阅读。中职老师德育教学工作打算 1 一、抓常规训练 利用一切有利时间加强了学习习惯的造就。首先训练学生的上课坐姿，坐姿端正，留意听讲，勤于思索，踊跃答复教师问题;读书时，要求全班同学都拿起书做到手到、口到、眼到、心到，有必要时每读一句话，手也要指到那一句，幸免口心两用;发言时，要站端正，思路清楚，声音洪亮，吐词清晰，忌嘟嘟囔囔，东拉西扯，语无伦次，音如蚊哼;别人发言时，留意听，听清晰说话的内容，记在心中，造就学生学会倾听并养成正确评价和观赏他人的习惯。二、身教胜于言教 班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，具有举足轻重的地位和作用。作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先尽力带头做到;要求学生书写谨慎工整，我在板书时首先做到书写标准谨慎。要求学生保持地面干净干净，我时常顺手捡起地面上的纸屑，要求同学们讲究个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，为此我在教室放了一个脸盆，里面盛满水，供学生们洗手用，每天由值日生更换洗手水，有时我手上粉笔末多了或脏了也顺手洗洗。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。三、打造良好的班风 正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。基于以上理念理念，本学期，我组织开展了如何创立一个文明先进的班集体、大家共同制班规的班会，会上同学们踊跃发言，各抒己见，为班级建立献计献策。对哪些事该做哪些事不该做进展了辩论，从纪律卫生、文明礼仪、同学关系、师生关系、自习时间支配几方面启程制定出了大家共同认可的班规，对形成学风浓，班风正的良好班集体起到了有力的促进和催化作用。四、以活动促成长 通过举办丰富多彩的活动，陶冶学生情操，洗涤学生心灵，升华学生情感。通过开展迎国庆感恩的心主题小演讲，迎老师节尊师主题班会，争当文明礼仪使者手抄报评比等活动进一步造就了学生酷爱祖国，敬重师长，孝敬父母，文明礼貌的中华民族传统美德，使其安康成长。总之，德育工作虽是一项艰辛而耐性的工作，但我坚信，一份耕耘，就有一份收获。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前开展时，当我看到学生因充溢而露出的张张华蜜、欢乐、自信的笑脸时，全部的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。中职老师德育教学工作打算 2 一、践行师德 面对新的一个学期，我结合自己个人的实际状况和学生的实际状况，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下打算：1、加强学习，勇于创新。我将谨慎学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。2、参加实践，总结经历。我要在学习师德修养科学理论的同时，还踊跃参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。二、立足学科教学学科活动渗透德育教育 1、专心关心，渗透德育。此时此刻学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。学生面对新学期，作为科任教师，在这学期里我将重点关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以深化人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。2、加强标准学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要 狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行相同才算得上好的道德品质。3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和根底。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到亲其师而信其道的效果。4、关怀和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教育工作。协助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。三、关注学生心理安康教育 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的改变，学生思维实力还不完善且思想波动大，因此我将留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予协助和指导。使学生能刚好走出心理误区。幸免由于思想、心理存在误区而影响学习成果。我将要和家长刚好联系，了解和驾驭学生心理安康教育的方法，注意关注学生自身良好心理素养的养成，协助家长营造家庭心理安康教育 的良好环境，以家长的志向、追求、品德和行为影响孩子。