2019七年级道德与法治下册 第八单元第15课 呵护宝贵的生命 第1框《世界因生命而精彩》同步练习.doc

1世界因生命而精彩世界因生命而精彩1.地球上最珍贵的财富是( )A资源 B生命 C环境 D人类2.对人与自然的关系理解正确的是( )A人与自然界是相互对立的B人是自然界的一部分C人能够主宰自然界D人类要先服从于自然界3. 我们需要保护野生动植物是因为( ) A保护它们可以获得经济利益B它们比人类强大C它们与我们是同住的朋友D人类的未来要靠它们生存 4. 有了生命的世界欣欣向荣，没有生命的世界将是一片干涸。生命让我们感受到一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，感到世界的美妙与精彩。这说明：（ ） A多彩的生命构成了缤纷的世界B世界因生命而精彩C生命是地球上最珍贵的财富D有无生命世界都精彩 5.下列行为中哪种做法与“关爱生命”相符合？（ ）A. 周末到森林中打猎B. 到餐馆吃野生动物C. 从农民手中买蛇D. 保护珍稀动植物6.一棵树值多少钱？印度某大学的一位教授给出了两个截然不同的价钱：一棵 50 年树龄的树，按照木材价值，最多值 300 多美元，而按照生产氧气、减轻污染等来算，则超过 16 万美元。对此，理解不正确的是 （ ）A. 一棵树的生命也有对其自身的意义和价值B. 生命的价值是可以用金钱来衡量的2C. 地球上的生命息息相关D. 滥砍树木的情况比较严重7.生命在大自然中孕育而成，是艰难危险的：比如没有臭氧，紫外线会杀死裸露的生命；春天的冷雨会给小蝴蝶带来巨大灾难。这说明（ ）A. 大自然中生命太渺小了，经不起打击B. 生命是顽强的，也是脆弱的，需要人们互相关爱C. 生命太顽强了，不值得人们去关爱D. 经不起打击的生命是因为进化不好而遭到淘汰，不值得关爱8. 观察与思考：这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们仍回大海。这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。 ” “我知道。 ”小男孩头也不回地回答。 “哦？那你为什么还在仍？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼，扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条、这一条”读了以上材料，我的感想是：9. 作业： 请你设计两条标语，警惕人们要保护大自然。 （语言要简练）10、请你写感想 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会被干死。他忽然看见前面有个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们扔回大海。这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。 ” “我知道。 ”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条” 1、读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。 32、请你画一幅画，表达对地球母亲的祝福。 11、请你谈启示 著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾里逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！” 杨振宁痛苦地认识到：自己的动手能力比别人差！被誉为氢弹之父的泰勒博士一直关注着他：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真思考了两天，终于接受了泰勒的建议。从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。1956 年他与李政道教授合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律。他们因此而共获 1957 年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出的贡献。 1、杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出贡献，说明了人的生命独特性突出表现在哪些方面？2、杨振宁教授放弃从事实验物理研究而改为理论物理研究，从而取得成功，给你什么启示？ 3、请说一下你的长处和短处。 4、如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路？ 12、请你来回答 2000 年 1 月 23 日，正当人们准备喜迎蛇年春节的时候，7 名来自河南省开封市的“法轮功”痴迷者却在李洪志“升天圆满” 、 “上层次”等妖言的蛊惑下，在北京市天安门广场点火自焚。自焚者之一，中央音乐学院年仅 19 岁的女大学生陈果，已面目全非，双手再也不能弹奏她心爱的琵琶。这个正值豆蔻年华的孩子，她的光明前程就这样被她所痴迷的邪教“法轮功”葬送了。 1、陈果自焚，给了你什么教训？ 2、我们应怎样珍爱自己的生命呢？ 13、请你来分析 4有的人纪念鲁迅有感 臧克家 有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。 有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。 有的人 /把名字刻入石头，想“不朽” ； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。1949 年 11 月 1 日于北京 1、为什么说“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。 ”？ 2、请你举出 5 个虽死犹生的历史人物。 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？ 4、请说出你的生命箴言。5参考答案参考答案1、B 2、B 3、C 4、B 5、D 6、B 7、B 8、 （提示）从珍爱生命的角度回答。 9、设计标语的语言要简练。10、1.提示：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在变得生动和精彩。 （2）人应该关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 （3）随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，就是伤害人类自己。 2.略 11、1.人的生命的独特性突出表现在：人的生命最具有智慧。 2.（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 （2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡 献自己的智慧和才能。 3.略 4.略 12、1.提示：（1）生命是地球上最宝贵的财富，生命属于我们只有一次，我们要珍爱生命。 （2）崇尚科学，反对迷信，远离邪教，不修炼“法轮功” ，不上当受骗。2.（1）永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。 （2）肯定生命，尊重生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 （3）延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 13、1.因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。2.如屈原、蔡伦、黄道婆、戚继光、邓世昌等。 3.提示：要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 4.4.略略