小学美术一年级下册教学计划.pdf

小 学 美 术 一 年 级 下 册 教 学 计 划 一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期,但仍存在习惯较差,易失去注意力等年龄特征;通过上学期狠抓学生的行为教育,这学期的行为习惯课堂纪律、绘画习惯有明显好转,但还是不令人满意,这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进;教师的教学态度和教学理念起决定作用,如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱;所以这学期要加倍努力工作,尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术,让所有学生轻松接受美术;其次,学生的学习差异很大,还有部分学生基础很薄,有待加强练习、提高;二、教材分析：(一)、教学目的、要求 1、总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活;在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格;2、各学习领域目标：按照课程标准的要求,各个学习领域的教学目标制订如下：造型表现：尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣;设计应用：尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣;欣赏评述：观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受;综合探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示;二、教学目标任务：1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;2、学习美术的基础知识和基本技能;3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等;三、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能;2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等;三、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养;四、提高教学质量的主要措施：1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学策略;明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯;2、精心准备,做好课前工作;利用课堂教学,运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣;充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛;3.选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣;4.注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力