高考历史总复习 第55讲 亚洲觉醒的先驱课时作业（含解析）（选修四 中外历史人物评说）.doc

1 / 6【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第5555讲讲 亚洲觉醒的先驱课时作业（含解析）（选修四亚洲觉醒的先驱课时作业（含解析）（选修四 中外历史人物评说）中外历史人物评说）(时间：45分钟)【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第5555讲讲 亚洲觉醒的先驱课时作业（含解析）（选修四亚洲觉醒的先驱课时作业（含解析）（选修四 中外历史人物评说）中外历史人物评说）材料一 利用(西方)战时宏大规模之机器，及完全组织之人工，以助长中国实业之发达，而成我国民一突飞之进步。将来各国欲恢复其战前经济之原状，尤非发展中国之富源，以补救各国之穷困不可也。惟发展之权，操之在我则存，操之在人则亡，此后中国存亡之关键，则在此实业发展之一事也。摘自孙中山实业计划(1921年)材料二 2 / 6孙中山在传统儒家思想熏染和历史启示下，结合西方社会主义土地学说，创造性地提出解决土地问题的方案，并在中国共产党帮助和俄国社会主义革命影响下进一步发展。在土地所有制问题上，主张通过地主报价，将原主的一部分给予地主，涨价部分归公，与民共享；必要时照定价收买，最终使占全国人口绝大多数的农民成为自耕农。摘编自沈渭滨孙中山与辛亥革命完成下列要求：(1)据材料一，概括孙中山关于中国“实业发展”的主要观点。(2)据材料二，归纳孙中山解决土地问题的基本主张。结合所学知识，这些主张对当时中国民主革命有何积极影响？(3)综合上述材料，简述孙中山的经济思想对当今社会的时代价值。2甘地用独特的思想引领印度人民走向独立。阅读下列材料：材料一 甘地出生于一个宗教家庭，从小受印度教思想的熏陶，其母对于印度教的无比虔诚和宗教的圣洁给甘地留下了极其深刻的影响在所有的西方文化中，对甘地影响最深刻的莫过于世界文学巨人列夫·托尔斯泰他的人道主义和宗教哲学著作天国就在你心中使甘地为之倾倒。3 / 6朱其兵历史教学要有“根”的情怀材料二 甘地的非暴力不合作精神资源来自“真理与爱及非暴力所产生的力量”。甘地在人际关系方面，崇尚博爱、平等。甘地他们通过反复的和平抗争方式，反复冲击挑战这种政策与法规，也反复承受因此带来的惩罚，从而使某政策与法规在道义上无法立足，在法理上漏洞百出，在现实上举步维艰，最后唤起全民的抗争，同时也唤起政策、法规制定与执行者的反省，使他们不得不寻求走出现实困境的路径，终至双方坐下和平协商解决问题。王德邦文明制度下的文明反抗甘地非暴力不合作运动浅议完成下列要求：(1)据材料一，指出甘地独特思想的来源。(2)据材料二指出甘地独特思想的主要内容，并结合所学，试举两例说明甘地是如何践行这一思想的。(3)综合上述材料，分析甘地独特思想的历史价值。4 / 65 / 6【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第5555讲讲 亚洲觉醒的先驱课时作业（含解析）（选修四亚洲觉醒的先驱课时作业（含解析）（选修四 中外历史人物评说）中外历史人物评说）1(1)观点：利用西方国家的生产与人力资源；发展实业关乎世界经济恢复与发展；须掌握发展实业的主权；发展实业事关中国存亡。(2)主张：平均地权；耕者有其田。影响：有助于实现国共合作；推动国民革命运动的开展。(3)价值：重视民生；集成创新中外经济思想。2(1)来源：宗教、家族环境、西方人道主义。(2)内容：强调真理、博爱、平等、非暴力。举例：创办凤凰新村，文明不服从，非暴力不合作运动，土布运动，食盐进军，绝食。(3)价值：唤醒印度民族意识；推动印度民族解放运动；促使英国殖民统治者反省；最终使英印双方和平解决印度问题。6 / 6