2019七年级道德与法治下册 第三单元 第六课“我”和“我们”第1框 集体生活邀请我教案 新人教版.doc

集体生活邀请我集体生活邀请我课 题集体生活邀请我课时安排共（ 1 ）课时课程标准 (二)在集体中成长，课标 P11 第 2.1 正确认识个人与集体的关系，主动 参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。学习目标1.通过自读课文，说出集体的含义 和作用； 2.通过小组活动 ，简单概括集体力量的来源； 3.通过分析材料，用自己的话说出集体对个人的影响。 教学重点集体对个人的影 响教学难点集体力量的来源教学方法阅读讲解法、讨论归纳法教学准备多媒体课前作业自读教材，完成基础训练填空题教学过程教 学环 节课堂合作交流二次备课 （修改 人 ： ）活动一：讨论你经历过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键 词描述你对集体生活的感受？安全感、归属感、自豪感、集体荣誉感. 环环 节节 一一在课本中找出集体的含义和作用环环 节节 二二在日常生活中，你在哪些方面感受到集体的温暖？ .说说你在集体中感受温暖的片段和心理体验。 .说说对你的启示。 我们为什么要过集体生活？ 希望被认可和接纳， 得到尊重和理解， 获得安全感和归属感。 2.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，体验到的集体荣 誉感。 环环 节节 三三让学校观看拔河比赛的图片，并讨论 玩这个游戏你有什么心得？ 和大家分享一下！ 集体对个人的影响： 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验， 扩大视野，获得 成长。（修改人： ）课后作业设计：课后作业设计： 完成本课对应的基础训练板书设计：板书设计： 集体生活邀请我 1. 集体的温暖 2. 集体的力量教学反思：教学反思：