2019九年级化学上册 第2章 空气、物质的构成测试题 （新版）粤教版.doc

1第二章测试题第二章测试题（100100 分，分，4545 分钟）分钟）一、选择题（每题只有一个正确选项，每题一、选择题（每题只有一个正确选项，每题 3 3 分，共分，共 2727 分）分）1.（河南）下列各项中，不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是（ ）A.二氧化硫浓度 B.氮气浓度 C.二氧化氮浓度 D. PM2.5 浓度2.（兰州）下列符号中能表示 2 个氧原子的是（ ）A. 2O B. 2O2 C. O2 D. 2O2-3.（湖北荆门）下列物质既是空气的成分，又属于氧化物的是（ ）A氧化铝 B氧气C二氧化碳D稀有气体 4.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C稀有气体都不能与其他物质发生化学反应D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5.（福州）根据图 2-1 的信息判断，下列说法错误的是（ ）图 2-1A氯原子的质子数是 17B氯原子核外有 3个电子层C当x=8 时，该微粒是阳离子D在化学变化中，氯原子易得电子6.（福州）用“”和“ ”表示不同元素的原子，图 2-2 中的微观示意图能表示化合物的是（ ）图 2-227.（山东莱芜）原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述不正确的是（ ）A原子的质子数等于核外电子数 B原子质量主要集中在原子核上C原子在化学变化中能够再分 D符号“O”可以代表一个氧原子8.图2-3中的实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（ ）图 2-39.（天原杯复赛，信息给予题）生物体死亡后，体内含有的碳-14 会逐渐减少（称为衰变）。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14 的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14 原子核中含 6 个质子和 8 个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是（ ）A为碳原子核，含 7 个质子，8 个中子 B为氮原子核，含 7 个质子，7 个中子C为碳原子核，含 6 个质子，7 个中子 D为氧原子核，含 7 个质子，8 个中子二、填空题（二、填空题（4242 分）分）10.（安徽蚌埠三中期中，8 分）现有冰水混合物 铁 氯化铵 自来水 盐汽水水银六种物质，其中属于混合物的是 （填序号，下同），属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。11.（湖南湘潭，10 分）化学与生活息息相关，我们的生活离不开化学。（1）国家提倡使用的加碘盐，是在食盐中加入适量的碘酸钾，加碘食盐里的“碘”指的是（填“单质”、“元素”或“原子”）。已知碘酸钾受热不稳定，因此，你认为炒菜时 （填“早”或“迟”）加入加碘盐更有利。（2）仔细观察图 2-4 后回答：3图 2-4该图反映的环境问题是 ；针对上述环境问题，请你提出一条合理化建议_ _。12.（2013，湖北孝感，12 分）对比、分析得出结论是化学学习中重要的方法和手段。请你对表 2-1 进行分析并按要求填空：表 2-1H2O、H2O2和 NH3相似之处：（1） （2） 不同之处：（1） （2） 13.（福建泉州，12 分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图 2-5（元素周期表的部分内容）回答有关问题：I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA023 Li锂6.9414 Be铍9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne氖20.18311 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 Al铝26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0717 Cl氯35.4518 Ar氩39.95图 2-5族 周期4（1）请从图 2-5 中查出关于硼元素的一条信息：_。（2）第 3 周期（横行）中属于金属元素的是 （填一种），其阳离子是 （填符号）。（3）第 11 号元素与第 17 号元素组成的化合物是 ，构成该物质的微粒是 （填“分子”、“原子”或“离子”）。（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填标号）。a. C 和 Ne b. Be 和 Mg c. Al 和 Si d. F 和 Cl三、实验探究题（三、实验探究题（2121 分）分）14.（天津河西区期中，节选，8 分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。【设计实验】第一小组同学共同设计了如图 2-6 所示的 A、B 两套装置。（1）为了保证结果的准确，第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹，这样操作的原因是_；（2）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是_。【改进实验】 第二小组同学查阅资料得知：当温度达到 40 时白磷就能在空气中燃烧。五氧化二磷会刺激人的呼吸道，影响健康。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如图 B），并在水中将橡皮塞取下。（1）此装置的优点是（任写一点）_；（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的 1/5，氮气约占空气总体积的 4/5。本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出两点_，_。图 2-65四、计算题（四、计算题（1 10 0 分）分）15. 已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为 1.993×10-26 kg，某种原子的相对原子质量为 108，求一个该原子的质量。6第二章测试第二章测试参考答案与点拨参考答案与点拨一、一、1. B 点拨：点拨：监控项目属于空气污染物，氮气是空气的主要成分，不属于空气污染物。2. A 点拨：点拨：元素符号可以表示一个原子，在元素符号前加数字表示原子的个数。3. C 点拨：点拨：氧化铝是氧化物，但不是空气的成分；氧气是单质，稀有气体为多种气体单质；二氧化碳为氧化物，且为空气的成分。4. B 方法规律：方法规律：该题利用性质决定用途的思想解答。氧气化学性质比较活泼，但不能燃烧，可支持燃烧；氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，如用于食物防腐，作灯泡填充气等；稀有气体一般不与其他物质反应，但有时也可反应；二氧化碳虽然会导致温室效应，但不是空气污染物。5. C 点拨：点拨：当x为 8 时，核外电子总数为 18，大于核内质子数，为阴离子。6. B 点拨：点拨：A、D 中都含有两种分子，为混合物，B 为化合物，C 为单质。7. C 点拨：点拨：原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中，原子不能再分。8. C 点拨：点拨：红磷、白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差；木炭燃烧生成的是二氧化碳，二氧化碳是气体，占了氧气的空间，水几乎不进入集气瓶，C不能。9. B 点拨：点拨：根据题给信息“碳-14 原子核中含 6 个质子和 8 个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核”，则新原子核含 7 个质子和 7 个中子，为氮原子核。二、10. ；点拨：点拨：冰是固态的水，冰水混合物实质为水，属于纯净物，由氢、氧两种元素组成，为化合物、氧化物；铁为单质；氯化铵为化合物；自来水为混合物，盐汽水为混合物，水银是汞，为金属单质。11.（1）元素；迟 （2）空气可吸入颗粒物污染；减少煤的使用，多使用清洁燃料（合理即可）点拨：点拨：（1）碘在碘酸钾中是以元素形式存在；根据碘酸钾受热不稳定的性质，炒菜时宜迟加入加碘盐，使 KIO3尽量不分解，更有利于健康。（2）图中反映的环境问题是空气可吸入颗粒物污染；减少煤的使用，多使用清洁燃料，可减少空气可吸入颗粒物污染。12. 相似之处：（1）都是含有氢元素的化合物；（2）都是由分子构成的物质（或都是由非金属元素组成的化合物等）；不同之处：（1）元素种类不同（质子数不同）；（2）一种是离子，一种是原子（或最外层电子数不同等）13.（1）硼元素的相对原子质量为 10.81(答案合理即可) （2）钠(或镁、铝) 或 Na（或Mg、Al）；Na+（或 Mg2+、Al3+） （3）氯化钠；离子 （4）b、d三、14. 【设计实验】（1）更准确地得到氧气的含量 （2）红磷+氧气 五氧化二磷 点燃7【改进实验】（1）测定结果更准确或减少空气污染等（2）不溶于水；氮气不能燃烧，也不能支持燃烧等点拨：点拨：【设计实验】（1）温度高于室温，气体受热膨胀占据较大的空间，使外界水进入偏少，测定结果偏小。（2）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。【改进实验】因装置始终密闭，产生的白烟不会逸散到空气中，减小空气污染，且测定结果更准确。四、四、15. 解：据某原子的相对原子质量=一个该原子的质量/（一个碳 12 原子的质量×1/12）设一个该原子的质量为 x，根据公式可得108= x/(1.993×1026 kg×1/12)x1.794×10-25 kg答：一个该原子的质量是 1.794×10-25 kg。