字词训练二(钟素丽新).ppt

PSC 培培 训训第三讲第三讲 字词训练指导（二）字词训练指导（二）主讲：钟素丽主讲：钟素丽单韵母(10)a o e i u -i(前)-i(后)er复韵母(13)ai ei ui(uei)ao ou iu(iou)ie e ia ua uo iao uai鼻韵母(16)an en in un(uen)n ian uan an ang eng ing ong iang uang ueng iong一、普通话韵母发音要点：发音要点：单韵母单韵母 唇形舌位始终如一唇形舌位始终如一 复韵母复韵母有动程：一个音向另一个音滑动。有动程：一个音向另一个音滑动。有重心：韵腹为重心，发音响、有重心：韵腹为重心，发音响、长、清晰。长、清晰。归音到位：收音时，唇形舌位要与归音到位：收音时，唇形舌位要与 尾音一致。尾音一致。e i uo 高高 半高半高半低半低低低 央央后后前前普通话舌面元音图普通话舌面元音图 不圆唇不圆唇圆唇圆唇eou a ee in inguengongniong高高 半高半高半低半低低低 央央后后前前普通话舌面元音图普通话舌面元音图不圆唇不圆唇圆唇圆唇engennnginnuningunguen(un)开口呼（15）a o e ai ei ao ou an en ang eng -i(前)-i(后)er齐齿呼（9）i ie ia iao in ian iang ing iu(iou)合口呼（10）u ui(uei)ua uo uai un(uen)uan ong uang ueng 撮口呼（5）e n an iong普通话韵母带读带读普通话培训辅导材料普通话培训辅导材料P7-9P7-9闽南人的学习难点之一：闽南人的学习难点之一：鼻韵母鼻韵母1616个：个：an en in ian uan uen an en in ian uan uen n n anan ang eng ing iang uang ueng iong ong ang eng ing iang uang ueng iong ong发音特点发音特点：有动程，鼻音收尾。：有动程，鼻音收尾。动程动程：元音：元音鼻辅音韵尾鼻辅音韵尾鼻音收尾鼻音收尾：-n -n舌尖抵住上齿龈（前鼻韵尾）（加舌尖抵住上齿龈（前鼻韵尾）（加n n）-ng -ng舌根抵软腭（后鼻韵尾）舌根抵软腭（后鼻韵尾）(加加g)g)（建议复习类推表）（建议复习类推表）闽南人的学习难点之二：闽南人的学习难点之二：1.1.单韵母（辅导材料单韵母（辅导材料P6 P6 举例举例 读）读）容易混淆的：容易混淆的：i i e eerer发音不到位的：舌面后元音发音不到位的：舌面后元音e o ue o u2 2复韵母（辅导材料复韵母（辅导材料P7P7）容易混淆的：容易混淆的：o oe euouoouou发音不到位的：发音不到位的：ao ou uo iou ueiao ou uo iou uei动程、归音动程、归音3.3.鼻韵母鼻韵母inin en en混淆混淆 很好很好 认真认真 人民人民 肯定肯定 门疹门疹韵母方面韵母方面正音训练正音训练 发好发好e、er：2号号-噩耗噩耗 2522522分清前鼻音分清前鼻音-n 和后鼻音和后鼻音-n -n-n 开饭开饭-开放开放 赞歌赞歌-葬歌葬歌 瓜分瓜分-刮风刮风弹琴弹琴-谈情谈情 险象险象-想象想象 大碗大碗-大网大网 上船上船-上床上床轮子轮子-笼子笼子 晕车晕车-用车用车 余温余温-渔翁渔翁分清齐齿呼和撮口呼分清齐齿呼和撮口呼(i-)小姨小姨-小鱼小鱼季节季节-拒绝拒绝 燕子燕子-院子白银院子白银-白云白云 方言方言-方圆方圆纠正其他成系统或不成系统的易错音纠正其他成系统或不成系统的易错音 师范师范-吃饭吃饭 起早起早-洗澡洗澡 知识知识-猪食猪食 二、普通话声调二、普通话声调1 1、声调是指一个音节发音时高低升降的变化。、声调是指一个音节发音时高低升降的变化。2 2、普通话有四个调类：、普通话有四个调类：阴平、阳平、上声、去声阴平、阳平、上声、去声3 3、调值是指音节高低变化的形式，也是声调的实际、调值是指音节高低变化的形式，也是声调的实际读法。读法。普通话共有普通话共有4 4个声调：个声调：调类调类 调形调形 调值调值 例字例字阴平阴平 （第一声）（第一声）55 55 高天方出高天方出阳平阳平 （第二声）（第二声）/35 35 时门国白时门国白上声上声 （第三声）（第三声）214 214 短米有北短米有北去声去声 （第四声）（第四声）51 51 对稻必叶对稻必叶见见“五度标记法五度标记法”图示。要按照调值发准图示。要按照调值发准四声。四声。4 4、普通话四个声调的发音特点是：一平、普通话四个声调的发音特点是：一平、二升、三曲、四降。二升、三曲、四降。5 5、闽南人的学习难点、闽南人的学习难点（1 1）阴平、去声高度读够（他）阴平、去声高度读够（他 花花 去去 动）动）（2 2）上声单字调后半段要上扬（见练习卷）上声单字调后半段要上扬（见练习卷）（3 3）克服入声调）克服入声调“入派四声入派四声”，方言入声字中凡声母是，方言入声字中凡声母是m m、n n、l l、r r和零声母的字均为普通话的去声，和零声母的字均为普通话的去声，调值要读出调值要读出 5151，把促调改掉。，把促调改掉。如：灭如：灭 蹑蹑 六六 日日 遏遏 质质1、超时问题，主要在单音节。2、允许一个字或一个词读两遍，以第二次 读间评判。3、多音多义字和同形异音词，按试卷括号内指定词语的读音读。（见测试练习卷一、二）4、双音节测试中不要把一个词读破了，读成两个单音节。5、心理紧张造成误读。如看错字或一时想不出正确读音，胡乱读。单双音节测试中必须注意问题（一）6、联绵词拆开在单音节中出现，如吝啬、邋遢、窈窕、傀儡等，尤其是后一个音节先出现的情况。7、以“W”开头的合口呼零声母音节读成唇齿浊擦音。8、上声只降不扬，只扬不降，或添加曲折调等现象。9、去声调值问题，（误读为上声）比如：教室、质量、复杂、比较等，包括遗留入声问题。单双音节测试中必须注意问题（二）字词测试中必须注意的问题（三）字词测试中必须注意的问题（三）10带括号，辨义读。带括号，辨义读。这样（书读音）这样（书读音）zh 这（口语音）这（口语音）zhi 那那（书读音）（书读音）n 那（口语音）那（口语音）ni 哪（书读音）哪（书读音）n 哪（口语音）哪（口语音）ni 熟（书读音）熟（书读音）sh 熟（口语音）熟（口语音）shu 谁（书读音）谁（书读音）shu 谁（口语音）谁（口语音）shi11某些异读词要辨清读准：某些异读词要辨清读准：符合符合 质量质量 复杂复杂 作业作业 星期星期 因为因为 比较比较 教研室教研室 熏陶熏陶 一会儿一会儿 潜力潜力 12.难字词，不放弃。难字词，不放弃。有边读边，无边读上下。有边读边，无边读上下。字词测试中必须注意的问题（四）字词测试中必须注意的问题（四）请跟我读请跟我读1.辅导材料辅导材料三份练习卷的第一、二题三份练习卷的第一、二题2.辅导材料辅导材料平翘舌、前后鼻韵代表字类平翘舌、前后鼻韵代表字类推表各一、二字推表各一、二字四、温馨提示四、温馨提示1.尽可能把尽可能把大纲大纲词表读薄。词表读薄。2.个人重点解决系统性问题。个人重点解决系统性问题。3.把字词、文章、说话联系起来。把字词、文章、说话联系起来。4.规律、攻难点。（找辅导老师）规律、攻难点。（找辅导老师）5.大声读，互相听。（同学、朋友）大声读，互相听。（同学、朋友）个别辅导个别辅导 读字词读字词（或读（或读太平歌太平歌、渔渔歌歌）