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    初中数学华师版九年级上册243第1课时锐角三角函数公开课优质课ppt课件.ppt

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    初中数学华师版九年级上册243第1课时锐角三角函数公开课优质课ppt课件.ppt

    初中数学优质课件初中数学优质课件最新精品课件最新精品课件24.3 锐角三角函数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时锐角三角函数1.理解锐角三角函数的定义;(重点)2.掌握三角函数之间的关系并会计算.(难点)学习目标1.在RtABC中,C=90,AB=10,BC=6,AC=_.2.在RtABC中,C=90,A=30,AB=10cm,则BC=,理由是 .导入新课导入新课回顾与思考8530所对直角边是斜边的一半任意画RtABC 和RtABC,使得CC90,AA,那么 与 有什么关系能解释一下吗?ABCABC讲授新课讲授新课锐角三角函数定义及三角函数之间的关系 在图中,由于CC90,AA,所以RtABCRtABC 这就是说,在直角三角形中,当锐角A的度数一定时,不管三角形的大小如何,A的对边与斜边的比也是一个固定值 如图,在RtABC中,C90,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做A的正弦(sine),记作sinA 即例如,当A30时,我们有当A45时,我们有ABCcab对边斜边在图中A的对边记作aB的对边记作bC的对边记作c引出定义:如图,在RtABC中,C90,当锐角A确定时,A的对边与斜边的比就随之确定,此时,其他边之间的比是否也确定了呢?为什么?B对边aAC邻边b斜边c探究归纳任意画RtABC 和RtABC,使得CC90,BB,那么 与 有什么关系能解释一下吗?ABCABC 在图中,由于CC90,BB,所以RtABCRtABC 这就是说,在直角三角形中,当锐角B的度数一定时,不管三角形的大小如何,B的对边与斜边的比也是一个固定值 当锐角B的大小确定时,B的邻边与斜边的比也是固定的,我们把B的邻边与斜边的比叫做B的余弦(cosine),记作cosB,即引出定义:归纳数学优秀课件数学优秀课件初中初中1.sinA、cosA是在直角三角形中定义的,A是锐角(注意数形结合,构造直角三角形).2.sinA、cosA是一个比值(数值).3.sinA、cosA的大小只与A的大小有关,而与直角三角形的边长无关.如图:在Rt ABC中,C90,正弦余弦 当直角三角形的一个锐角的大小确定时,其对边与邻边比值也是唯一确定的吗?探究归纳 在直角三角形中,当锐角A的度数一定时,不管三角形的大小如何,A的对边与邻边的比是一个固定值.BC BCACAC所以如图,RtABC和RtABC,C=C=90,A=A=,问:有什么关系?由于C=C=90,A=A=,所以RtABC RtABCACBCACBC与即ACBCACBC如图,在Rt ABC中,C90,我们把锐角A的对边与邻边的比叫做A的 正切,记作 tanA.一个角的正切表示定值、比值、正值.归纳ABC 思考:锐角A的正切值可以等于1吗?为什么?可以大于1吗?对于锐角A的每一个确定的值,tanA都有唯一的确定的值与它对应.解:可以等于1,此时为等腰直角三角形;可以大于1.延伸1.如图,RtABC中,ACB=90,CDAB,图中sinB可由哪两条线段比求得.DCBA解:在RtABC中,在RtBCD中,因为B=ACD,所以 求一个角的正弦值,除了用定义直接求外,还可以转化为求和它相等角的正弦值.当堂练习当堂练习 2.如图,在RtABC中,C90,AB=10,BC6,求sinA、cosA、tanA的值解:又ABC6103.如图,在RtABC中,C90,cosA ,求sinA、tanA的值解:ABC设AC=15k,则AB=17k所以4.下图中ACB=90,CDAB,垂足为D.完成下列填空.ABCD(1)tanA=AC()CD()(2)tanB=BC()CD()BCADBDAC5.如图,在RtABC中,C90,AC8,tanA ,求:sinA、cosB的值ABC8解:在RtABC中=abtanA=课堂小结课堂小结定义中应该注意的几个问题:1.sinA、cosA、tanA是在直角三角形中定义的,A是锐 角(注意数形结合,构造直角三角形).2.sinA、cosA、tanA是一个比值(数值).3.sinA、cosA、tanA的大小只与A的大小有关,而与直角三角形的边长无关.见 本课时练习课后作业课后作业同学们同学们,加油!加油!

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