教师基本功大赛实施方案.pdf

靠山小学教师基本功竞赛活动方案 一、指导思想 教师基本功就是教师从事教育教学工作必须具备得基本职业技能,就是良好职业素质得体现,为了提升学校教师得职业素质,进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业得精神,进一步提高教师得教学基本技能、教研能力与创新能力及实践能力,根据上级领导、教育局下发得关于提高教师队伍素质得要求,我校就开展教师教学基本功大赛做如下安排。二、比赛对象:中心校:未参加素养大赛、0 岁以下全体教师。村小学:未参加素养大赛、0 岁以下教师一人、三、比赛内容、时间、地点:比赛时间:218 年月(具体时间另行通知)教师基本功比赛分为诵读、钢笔、课堂教学展示三项比赛。1。经典诗文诵读:时间 35 分钟,诵读篇目(10 篇)在比赛前三天下发,比赛当天,参赛选手提前 5 分钟现场以抽签方式抽取诵读篇目,经典诵读评分标准(见附件 1)比赛地点:四楼大会议室 2、课堂教学展示 时间 1分钟,内容自定,完整一课时;课堂教学展示评分标准(见附件)地点:网络教室 3。钢笔字 钢笔字比赛用纸由学校统一准备,教师自备钢笔,黑色墨水书写。钢笔字评分标准(见附件 3)内容现场公布。时间 15 分钟 比赛地点:四楼网络教室 四、比赛评委:李铁成 王影 田晓杰 李艳宾 贾亮 五、比赛流程:参赛选手于 4 月 日上午抽签确定参赛次序,并根据参赛顺序提前抽签确定诵读内容、评分方法比赛中,评委按评分标准 打分,去掉一个最高分与一个最低分后得平均分为该教师得最终得分。注:打分时小数点后面保存两位有效数字,如 9、1分。每位选手比赛项目完成后现场统计并公布各项总得分。靠山镇中心小学校 2018 年 3 月 附件 3 钢笔字书写评分标准 评分标准 姓名 书写规范、工整,无错别字(5 分)字体大小适中,美观(3 分)笔意连贯、流畅,版面整洁(2 分)最后得分 附件 经典诗文诵读评分标准 诵读标准 姓 名 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗读内容与思想感情,渲染气氛,增强表达效果。服饰大方、自然、得体、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。(分)普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合朗读得内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。(4 分)朗诵有感染力,声情并茂,朗读富有韵味与表现力,能与听众产生共鸣(3 分)最后得分 附件 2 课堂教学展示评分标准 课堂展示 评分标准 姓 名 教学目标集中、明确。(1 分)语言表达准确、流畅。板书设计简洁、合理(2 分)教学结构完整,环节紧凑,时间分配合理、(3 分)渗透学法指导,有利于学科核心素养得形成。(4 分)最后 得分 附件 3 评价指标 分值/得分 合计 /()/()1/()教学结构完整,环节紧凑,时间分配合理 3/()渗透学法指导,有利于学科核心素养得形成 4()百度文库(enku、baid。)为您推荐更多精品文档(按住 Ctrl,并点击标题查瞧):教师基本功大赛实施计划方案 教师基本功大赛方案 教师基本功大赛总结 更多搜索结果(按住t,并点击标题查瞧):教师基本功大赛方案 学教师基本功比赛方案 教师基本功大赛内容