人教版七年级下册信息技术教学计划 七年级信息技术上册教学计划.doc

人教版七年级下册信息技术教学方案 七年级信息技术上册教学方案教学方案决定着教学内容总的方向和总的构造，并对有关学校的教学、教育活动，消费劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，详细规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。下面就是WTT整理的人教版七年级下册信息技术教学方案，一起来看一下吧。【七年级信息技术下册教学方案一】一、学情分析p ：七年级的学生大局部对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的理解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析p ：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡。二、教学目的1、知识目的、才能目的和情意目的。知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为理解信息技术及其应用、Windows_P操作系统和利用Word 20_制作文稿和电子报刊，详细知识点如下：信息技术及应用：认识信息的根本特征;理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用;知道五次信息技术革命给人类社会带来的深入变革;知道如何正确的使用信息。Windows_P局部：熟悉Windows_P的桌面，掌握_P窗口的根本操作;学会设置Windows_P的桌面、外观及屏幕保护;学会使用“资管理器”管理文件及文件夹;会使用_P的搜索功能查找文件和文件夹;会在_P系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。Word 20_：理解电子报刊设计的根本知识;经历利用Word设计电子报刊的根本过程，纯熟掌握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法;在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会交流与合作。必备技能：学会正确的启动和关闭计算机，掌握Windows_P的最根本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进展中、英文的输入。理解文字处理软件Word 20_的根本功能和特点;掌握word的根本操作，并会进展根本的文本编辑，如文档的翻开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。三、教学进度表【七年级信息技术下册教学方案二】一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用才能已经成为现代新人类最根本的才能与文化程度的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联络实际的原那么，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生根本功、根本才能的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，到达教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。二、学情分析p 本学期七年级C135C136由我指导教学，每班人数较多，农村中学条件有限，只能采用12人分小组上机。经过走访交谈，对学生有了一些理解：1、学生学习计算机的兴趣浓重，热情较高2、学生的计算机根底知识掌握不够牢3、学生运用电脑的才能较差4、局部学生上机行为不够标准5、有些学生键盘不会操作，有的不纯熟，用一只手操作键盘现象较严重，还有局部学生在小学根本没有接触计算机。针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。三、目的要求1、培养学生保护公物的良好习惯2、进步学生学习计算机理论知识的兴趣3、标准学生上机行为4、对学生适时进展爱国教育四、教材分析p 本学期使用的计算机教材是湖南师范大学出版社出版的七年级信息技术实验教科书。本教材主要内容如下：1、搜集身边的信息。2、纵览飞速开展的信息技术。3、计算机与系统平安。4、标准文件管理。5、随心所欲画图画。6、初识因特网。7、网络根底知识。8、文本处理。掌握文件和文件夹的删除、复原方法;认识常用的图片文件格式;掌握用ACDSee软件阅读图片的操作方法;认识电子邮箱的作用;学会申请电子邮箱;学会收发电子邮件;认识电子邮件的格式;掌握在“Outlook E_press”软件中设置电子邮件帐号的操作;学会“Out-look E_press”发送电子邮件;掌握在邮件中插入附件的操作方法;学会绘制简单的图形;掌握自选图形格式的设置;掌握表格的插入方法;会在表格中输入文字;掌握在表格中插入和删除行列的方法;会简单修饰表格的方法;理解分栏的方法;理解打印预览的功能;学习制作贺年片。重点掌握：1、文件的删除;2、图片的阅读;3、申请电子邮箱;4、收发电子邮件;5、学做邮票;6、制作一周时间方案表;7、表格的修改;8、页面设置;9、学做新年贺卡。五、教学措施1、认真钻研教材，精心备课。2、仔细讲授，进展演示教学+启发式教学形式教学。3、耐心辅导，注重才能的培养，加强思想教育，增强信息素养。4、严格要求学生，催促他们按时、按质、按量的完成上机任务。5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。六、课时安排第一章 信息技术与信息社会 3课时第二章 计算机根底知识 10课时第三章 文本处理 10课时第 7 页 共 7 页