手工折纸社团活动记录 手工折纸社团活动计划.doc

手工折纸社团活动记录 手工折纸社团活动方案一、 活动背景课间，我发现有的同学喜欢折纸玩。作为一名班主任教师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏。假如把纸类手工，引入综合理论的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的理论活动中扩展眼界，锻炼才能。同时，纸工艺的课题广泛而深化，有探究的广度和深度；纸工艺制作的材料也来广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的宝贝。为了进一步培养学生的综合才能，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求。因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，合适开展以“折纸乐园”为主题的综合理论活动。因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。二、教学目的：1、 锻炼、培养学生的动手才能、发现和开展学生多方面的潜能， 丰富学生的课外生活，、培养学生思维才能，想象力、创造力。2、培养学生的动手才能，手眼脑的协调才能。3、培养主动考虑才能的。让学生在不断探究中学会主动学习。4、培养学生的自信心。小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。5、培养学生专注力的。，学生按教师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。三、教学内容： 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等四、教学安排：第一周：1、介绍手工制作相关知识。 2、布置学生准备上课常用工具。第二周：折纸兔子第三周：纸杯制作斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作小星星第八周：乒乓球制作卡通人物第九周：折纸制作菠萝第十周：卷纸制作房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作书签第十三周：废料盒制作收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。第 3 页 共 3 页