高中物理必修一图像和v-t图像.doc

教学设计：高中课程教学设计：高中课程主主 备备 人：人：XXX 学科长审查签名：学科长审查签名：XXX（一）内容及其解析（一）内容及其解析1、内容：位移时间图象和速度时间图象 2、解析：通过图像分析的方法，让学生进一步把握 s-t 图像和 v-t 图像的联系和解题思路 及方法。 （二）目标及其解析（二）目标及其解析1. 掌握位移速度图象的物理意义与应用。 思考题思考题 1. 匀速直线运动在 s-t 图像和 v-t 图像中分别怎么表示？ 2.重点掌握 s-t 图象和 v-t 图象两种图象的联系的区别。 思考题思考题 2. s-t 图象和 v-t 图象的区别在哪里？3. 把握与两种图象相联系的题型的解题思路和方法。 思考题思考题 3. s-t 图象和 v-t 图象是物体的实际运动轨迹吗？ （三）教学问题诊断分析（三）教学问题诊断分析 1.由于学生还没有学过斜率的概念，对 v-t 图像中直线的斜率表示加速度，s-t 图像中直线的 斜率表示速度很难理解。 2.学生不能很好的区分 v-t 图像和 s-t 图像，所以用图象来分析物体的运动情况显得比较困难。（四）教学支持条件分析（四）教学支持条件分析 为了加深学生对 s-t 图像和 v-t 图像的区别，本节课准备让学生从数学的角度去分析物 理问题。 （五）教学过程设计（五）教学过程设计 1、教学基本流程、教学基本流程 什么叫匀速直线运动？介绍 s-t 图像和 v-t 图像引导学生分析图像总结出 s-t 图像和 v-t 图像的区别 练习、小结 2 2、教学情景、教学情景 问题问题 1. s-t 图象及 v-t 图象的物理意义及特点是什么？ 设计意图：设计意图：掌握 s-t 图象及 v-t 图象的物理意义及特点 例题例题 1.对于 s-t 图象和 v-t 图象的比较图象图象表示物体做匀速直线运动，斜率（图线表示物体做匀加速直线运动，斜率（图的倾斜程度）表示速度线的倾斜程度）表示速度变化率表示物体静止表示物体做匀速直线运动表示物体静止表示物体静止表示物体自 s0位置向负方向做匀速直线 运动表示物体以 v0的初速度向正方向做匀减 速直线运动交点的纵坐标表示三个物体此时刻相遇交点的纵坐标表示三个物体此时刻的速 度是相同的t1时刻的位移 s1t1时刻物体的速度 v1与平行，表示速度相同与平行，表示速度变化快慢程度相同设计意图：设计意图：能很好的区分 s-t 图象和 v-t 图象 例题例题 2.2. 一质点的 s-t 图象如图 a 所示，那么此质点的 v-t 图象可能是如图 b 所示中的（ ）图 a图 b答案：答案：A 设计意图：设计意图：s-t 图象和 v-t 图象的相互转换问题 例题例题 3.3.甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标，从此时开始，甲车做匀速直线运动， 乙车先加速后减速，丙车先减速后加速，它们经过下一个路标时的速度相同，则（ ）A. 甲先通过下一个路标B. 乙先通过下一个路标C. 丙先通过下一个路标D. 三车同时通过下一个路标答案：答案：B 设计意图：设计意图：运用图象巧解物理问题 师生互动师生互动：教师点拨分析 s-t 图象及 v-t 图象的物理意义及特点，学生对两种图像进行区别和 应用，然后做练习。 三、目标检测三、目标检测1. s-t 图象的物理意义是 ，在 s-t 图象中直线的斜 率表示 。直线斜率为正，表示质点 运动，直线斜率为负，表示质 运动， 若图象为曲线时，某点的斜率表示曲线上该点的速度。 2. v-t 图象的物理意义是 ，在 v-t 图象中直线的斜率表示 。 直线斜率为正，表示质点 运动，直线斜率为负，表示质点 运动， 在 v-t 图象中图象与坐标轴所围成的面积在表示 。 3. 不管是位移图像还是速度 图象都不是物体运动的实际轨迹。在位移图象中交点表示两物体 ；在速度图像中交点表示两物体 。 4.如图所示，I、II 两条直线分别描述 P、Q 两个物体的位移时间图象，下列说法中正确的 是（ ）A. 两物体均做匀速直线运动。B. M 点表示两物体在时间 t 内有相同的位移C. t 时间内 P 的位移较大D. 0t，P 比 Q 的速度大，t 以后 P 比 Q 的速度小。5.若将图象的纵轴换成速度 v，图线形状不变，则（ ） 1）P、Q 两物体做什么运动？ 2）谁的加速度大？ 3）交点 M 的含义是什么？设计意图：设计意图：知道 s-t 图象和 v-t 图象的物理意义及其特点，会 区分和应用两种图像 配餐作业配餐作业 从下列三组题中任意选择两组题完成，建议选择 AB 或 BC A 组题组题 1. 如图所示是几个质点做直线运动的图象，其中始终是做加速运动的是（ ）2. 质点做匀变速直线运动时（ ）A. 相等时间内的位移的变化相等B. 相等时间内的速度的变化相等C. 速度的变化始终相等D. 瞬时速度的大小不断变化，方向一定不变 3. 物体做单方向的匀变速直线运动时，下列说法正确的是（ ）A. 在相等的时间内通过的位移都相等B. 在相等的时间内速度的变化都相等C. 速度的大小时刻改变，但可能增加，也可能减小 D. 瞬时速度的大小改变，但方向不变 设计意图设计意图：基础知识练习 B 组题组题1. 某物体的图线如图所示，则该物体（ ）A. 做往复运动B. 做匀变速直线运动C. 朝某一方向做直线运动 D. 以上说法均不正确2. 如图所示为一物体做匀变速直线运动的速度时间图 线，根据图线作出 的以下判断中，正确的是（ ）A. 物体始终沿正方向运动B. 物体先沿负方向运动，在 t=2s 后开始沿正方向运动C. 在 t=2s 前物体位于出发点负方向上，在 t=2s 后位于出发点 正方向上D. 在 t=2s 时，物体距出发点最远 3.下图为 A、B 两个质点运动的图象，同时由同一地点向同一方向做直线运动，从图象 可以看出（ ）A. A 做匀速运动，B 做匀加速运动B. 开始 A 比 B 快，20s 后 B 比 A 快C. 20s 末 A，B 相遇D. 40s 末 A，B 相遇设计意图设计意图：提高学生对基础知识的理解和应用能力 C 组题组题1. 如图所示为一物体做直线运动的图象，物体的初速度为 v0，末速度为 vt，在时间 t1 内的平均速度为，则由图可知（ ） A. 该物体做曲线运动B. 该物体做非匀变速直线运动C. D. 2. 如图所示，是一质点沿直线运动的图象，试分析各时间段的运动情况，并画出对应 的图象。设计意图：设计意图：提高部分学生的能力 教学反思教学反思：由于学生还没有学过斜率的概念，对 v-t 图像中直线的斜率表示加速度，s-t 图 像中直线的斜率表示速度很难理解。当然也就不可能很好的区分和应用两种图像。