2019七年级数学上册 第三章 整式及其加减 3.4 整式的加减（2）教案 （新版）北师大版.doc

13.43.4 整式的加减整式的加减课 题3.4 整式的加减(2)课时安排共（2 ）课时课程标准 27学习目标1、在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号；2.总结去括号法则，并能利用法则解决简单的问题教学重点总结去括号法则，并能利用法 则解决简单的问题教学难点能利用法则解决简单的问题教学方法教师引导，小组合作教学准备课前作业合并同类项： （1） （2） （3）+ 73aa2242xx25ab213ab（4）-+ (5)2y+6y+2xy- 5 (6)3b-3a3+1 +a3-2b329yx329yx教学过程教学 环节课堂合作交流二 次备课 （修改人： ）三个代数式 相等吗？ 4+3（x-1）= 4x-(x-1)= 3x+1环环 节节 一一课中作业2判断下列各式中，去括号正确的是，并说明理由.(1)a+(b-c)=a+b-c; (2)a+(-b+c)=a+b+c; (3)a-(-b- c)=a+b-c; (4)a- 2(c-b+d)=a-2c- 2b=2d; (5)4 x-(4y-2x+z)=4x-4y+2x- z.环环 节节 二二课中作业环环 节节 三三1.先去括号，再合并同类项：（1）8a+2b+（5a-b） ； （2） （5a-3b）-3（a2-2b） ；（3） （2x20.53x）4（xx20.5） （4）3（2mn-m）-3mn.2下面去括号错误的是（ ） Aa2-（a-b+c）=a2-a+b-c B 5+a-2（3a-5）=5+a-6a+5C3a-（3a2 - 2a）=3a-a2+a Da3-（a2-（-b） ） =a3-1 32 3a2-b3标题 目标 知识点课件演板课中作业课后作业设计：课后作业设计： 1、习题 3.12、同步学案3、整理错题（修改人： ）板书设计：板书设计：标题 目标 知识点课件演板教学反思：教学反思：括号前面是-号是易错点4