2019八年级语文上册 第一单元 3《社戏》导学提纲 鄂教版.doc
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2019八年级语文上册 第一单元 3《社戏》导学提纲 鄂教版.doc
1社戏社戏 (第三课时)(第三课时)【学习目标】1、通过人物的语言、行动来体会人物的性格以及平桥村的民风。2、感悟作者对平桥村民的感情。【重点难点】感悟作者对平桥村民的感情。【学法指导】分析人物形象时要注意找出描写人物的相关语句,通过对人物外貌、神态、动作、语言、心理等方面的分析,把握人物的思想性格。【导学流程】一、基础感知活动一、体验角色,把握性格你最喜欢文中的哪位少年人和哪位成年人?为什么?试从文章中找出相关情节,说说他们的性格特点。学法指导:这篇小说不仅情节吸引人,更塑造出一些鲜活的人物形象。在同学们的角色体验中,要从人物动作、语言的分析中去把握人物的思想性格。请大家找出文中的人物及描写其动作、语言的句子,再仔细分析人物思想性格。人物 表 现 性 格 平桥民风问题记录2双喜周到细心,机灵热情六一公公淳朴 、热情、好客阿发活动二、感悟作者的感情通过对双喜、六一公公等人的认识,你理解为什么在“我”的感觉里,那夜看到的戏是平生最好的戏,那夜吃到的豆是平生最好的豆吗?“好” 并不在戏和豆的本身,而是在看戏和吃豆过程中,我感受到的美丽的自然风景,人与人之间淳朴、真挚的感情,自由、平等、无拘无束的生活。3二、堂测堂练试用自己的话概括平桥村的民风。淳朴、善良、热情、好客。