高考生物一轮编选习题9含解析新人教版.doc

1 / 9【2019【2019 最新最新】精选高考生物一轮编选习题精选高考生物一轮编选习题 9 9 含解析新人教含解析新人教版版李仕才一、选择题1、设计实验探究 X 是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照；以及乙组中实验前(无 X)与实验后(有 X)之间的自身对照。下列叙述正确的是( )A对照组是甲组、乙组实验后B此实验的无关变量只是选一些相同的植物C此实验如果是无土栽培，则实验前营养液要灭菌D为防止外界影响，此实验需在黑暗密闭条件下进行【解析】 该实验中对照组是甲组、乙组实验前，A 错误；此实验的无关变量有选一些相同的植物、培养条件等，B 错误；若实验是无土栽培，则实验前营养液要灭菌，C 正确；由于培养的是植物，故需在光照下进行，D 错误。【答案】 C2、下图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。下列有关分析不正确的是( )A发生在生物膜上的过程有、2 / 9B人体细胞中也可发生的过程有、C过程形成的 ATP 可用于过程D在光照充足等适宜条件下，消耗的 CO2 多于产生的 CO2【解析】 由图可知，是光合作用的暗反应、是有氧呼吸的第一和第二阶段或无氧呼吸、是光反应、是有氧呼吸的第三阶段。发生在类囊体膜上，发生在线粒体膜上，A 项不符合题意；人体细胞可以发生有氧呼吸第一和第二阶段，也可以发生有氧呼吸第三阶段，B 项不符合题意；有氧呼吸第一和第二阶段形成的 ATP 不会用于光反应，需要的能量来自光能，C 项符合题意；在光照充足等适宜条件下，光合作用强度大于细胞呼吸强度，故暗反应消耗的 CO2 多于有氧呼吸第一、二阶段产生的 CO2，D 项不符合题意。【答案】 C3、(2018·湖北省部分重点中学高三 7 月联考)如图是基因型为AaBb 的某动物的一个精原细胞在减数分裂过程中产生的一个细胞示意图，据图分析相关叙述正确的是( )A图中细胞处于减数第二次分裂，为次级精母细胞，内含 8 条染色体B此精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换，此变异属于染色体结构变异C此精原细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是 A、a、b、b3 / 9D此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab、ab【解析】 图中细胞处于减数第二次分裂，为次级精母细胞，着丝点没有分裂，细胞内含 4 条染色体，8 条染色单体，A 错误；四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于基因重组，B 错误；根据图中细胞中的基因及染色体颜色可知，该细胞在减数第一次分裂前期发生过交叉互换，在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是 A、a、b、b，C 正确；由于发生了交叉互换，所以该细胞经减数分裂形成的四个精子，基因型分别为AB、aB、Ab、ab，D 错误。【答案】 C4、(2018·河南省××市第一中学高三月考)下图为某家族两种疾病的遗传系谱，其中?3 只携带甲致病基因，以下分析不正确的是(不考虑变异)( )A两种致病基因均位于常染色体上B?2 和?3 的基因型相同C?5 同时携带两种致病基因的概率是 4/9D?2 和?3 再生一个男孩，正常的概率是 5/6【解析】 由于?4、?5 患病，可知甲、乙病为隐性，根据母亲患病，其儿子或父亲不患病，说明基因都位于常染色体上，A正确；?2 后代有乙病患者，所以一定是乙病基因携带者，?3 的父母都是两种病的基因携带者，其表现型正常，其基因型可能是杂4 / 9合子，也可能是纯合子，二者基因型不相同，B 错误；?5 同时携带两种致病基因的概率是 2/3×2/34/9，C 正确；?2 患乙病，其基因型可表示为 2/3aaBb、1/3aaBB，?3 只携带甲致病基因，其基因型可表示为 AABb，再生一个男孩，正常的概率是3/4×2/31/35/6 ，D 正确。【答案】 B5、下列哪项事实能说明 DNA 是主要的遗传物质( )A人们确认绝大多数生物的遗传物质是 DNA 之后，发现某些病毒的遗传物质是 RNAB噬菌体侵染细菌的实验表明 DNA 在亲子代噬菌体之间起桥梁作用C艾弗里的体外转化实验表明，只有加入 S 型菌的 DNA 才能使R 型菌转化为 S 型菌D人们得出染色体与生物的遗传有关之后，发现染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质【解析】 人们确认绝大多数生物的遗传物质是 DNA 之后，发现某些病毒的遗传物质是 RNA，因此 DNA 是主要的遗传物质，A 正确；噬菌体侵染细菌的实验表明 DNA 在亲子代噬菌体之间起桥梁作用，这说明 DNA 是遗传物质，但不能说明 DNA 是主要的遗传物质，B 错误；艾弗里的体外转化实验表明，只有加入 S 型菌的 DNA 才能使 R型菌转化为 S 型菌，这说明 DNA 是遗传物质，但不能说明 DNA 是主要的遗传物质，C 错误；人们得出染色体与生物的遗传有关之后，5 / 9发现染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质，这不能说明 DNA 是主要的遗传物质，D 错误。【答案】 A6、下图表示某细胞分裂过程中出现的“十字形结构” ，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是( )A图示结构是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果B基因 S、s 与基因 V、v 遵循基因的自由组合定律C图示结构出现在减数分裂过程中D图示结构包含 4 个 DNA 分子【解析】 题图包含两对同源染色体，现象是同源染色体联会，因此发生在减数分裂过程中，C 正确；图中部分联会的染色体存在于不同的染色体上，是非同源染色体之间发生了相互易位的结果，A 错误；基因 S、s 与基因 V、v 虽位于非同源染色体上，但是由于染色体变异，形成了基因 s 与基因 V 的连锁，无法自由组合，B 错误；题图包含两对同源染色体，且处于减数第一次分裂过程中，因此包含 8 个 DNA 分子，D 错误。【答案】 C7、(2018·山东省××市淄川中学高三上学期开学考试)下列关于特异性免疫的叙述，错误的是( )A人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体6 / 9C效应 T 细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解DB 细胞和浆细胞(效应 B 细胞)均能产生抗体【解析】 病毒侵入人体时，人体先是通过体液免疫阻止病毒的扩散，然后再通过细胞免疫对侵入细胞的病毒予以彻底消灭，因此人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫，A 正确；细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体，B 正确；效应 T 细胞识别靶细胞(被病毒侵染的细胞)并将其裂解，释放出抗原，C 正确；在 B 细胞、浆细胞和记忆细胞中，只有浆细胞能产生抗体，D 错误。【答案】 D8、(2018·湖南省长郡中学高三上学期检测)如图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列有关叙述错误的是( )A生态系统的能量流动仅指能量在营养级之间的传递过程B能量在流动过程中逐级递减C图中的 A 代表呼吸作用散失的热能D分解者可利用所有营养级提供的能量【解析】 生态系统的能量流动是指能量在生态系统的输入、传递、转化和散失过程，A 错误；能量在流动过程中逐级递减，相邻两个营养级的能量传递效率为 10%20%，B 正确；图中的 A 代表呼吸作用散失的热能，C 正确；生态系统中的分解者利用的能量是各个营养级提供的，D 正确。【答案】 A9、(2017·北京西城十三中高三月考)关于下图所示黏性末端的7 / 9叙述中，正确的是( )A与由相同限制酶切割产生BDNA 连接酶可催化与的拼接C经酶切形成需要脱去 2 个水分子 D中的化学键均为相同化学键【解析】 不同限制酶切割生成的黏性末端也有可能会相同，因此与不一定是由相同限制酶切割产生的，A 错误；由于与的黏性末端相同，所以 DNA 连接酶可催化与的拼接，B 正确；形成需要断裂两个磷酸二酯键，因此需要消耗 2 分子的水，而不是脱去 2 个水分子，C 错误；中的化学键有氢键和磷酸二酯键，D 错误。【答案】 B二、非选择题某科研小组进行了如图所示的实验，据图回答问题。(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的_层次。叶片属于生命系统中的_层次。生命系统中最大的层次是_。(2)此实验的实验结论是_。(3)用显微镜观察标本时，一位同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答下列问题：8 / 9中间亮的黑边圆圈是_。换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向_移动，这样做的理由是_。产生这样的黑边圆圈的主要原因是_。【解析】 (1)本科研小组的研究对象是叶片中的叶肉细胞，故应属于细胞层次，而叶片是营养器官，属于生命系统的器官层次。生命系统中最大的层次是生物圈。(2)实验设置了完整叶片与捣碎叶片进行对照，通过对比，我们发现完整细胞可以完成特定的生理活动，而捣碎的细胞不能完成生理活动。(3)在制作装片过程中，盖盖玻片时操作不当，很容易形成气泡影响观察，而将盖玻片的一端接触水滴后，再缓缓放下就不容易产生气泡。气泡与细胞的不同之处在于空气与水界面折光不同而形成黑边，中间透明。在显微镜下形成的物像为倒像，所以要将黑边圆圈移到视野中央，需将标本向右上方移动。【答案】 (1)细胞 器官 生物圈(2)只有完整的细胞才能完成生命活动(3)气泡 右上方 显微镜观察到的是倒像 盖盖玻片时操作9 / 9不规范(或在载玻片上滴加的水过少)