高考生物加练半小时第14练准确把握概念分析过程理解渗透作用的原理苏教版.doc

1 / 10【2019【2019 最新最新】精选高考生物加练半小时第精选高考生物加练半小时第 1414 练准确把握概练准确把握概念分析过程理解渗透作用的原理苏教版念分析过程理解渗透作用的原理苏教版1.(2017·银川一中月考)在生物实验中，有关渗透系统的应用的描述，错误的是( )A.利用渗透系统能够验证渗透作用发生需要具有半透膜B.利用渗透系统能够验证渗透作用发生需要具有浓度差C.利用渗透系统能够观测到两溶液间的水分子进行双向运动D.渗透系统适用于比较溶质不能透过半透膜的溶液浓度的大小2.(2017·武汉模拟)按如图所示安装渗透作用装置，将半透膜袋缚于玻璃管下端，半透膜袋内部装有 50 mL 质量浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液。下列有关说法不正确的是( )A.若换用较大表面积的半透膜，达到平衡所用时间会缩短B.若将质量浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液换为质量浓度为 0.5 g/mL 的，玻璃管内的液面高度会增加C.达到平衡后，向烧杯中加适量清水，玻璃管中的液面也会上升D.将玻璃管及缚于其上的半透膜袋适当向上提升一段，玻璃管内的液面位置相对于上端管口的位置不变3.(2018·太原第五中学月考)下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后 A、B 两侧液面的变化是( )A.加酶前 A 侧上升，加酶后 B 侧上升并高于 A 侧高度B.加酶前 A 侧上升，加酶后 B 侧上升并等于 A 侧高度2 / 10C.加酶前后 A、B 两侧液面不变D.加酶前 A、B 两侧液面不变，加酶后 B 侧上升并高于 A 侧高度3 / 104.某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。另一位同学想在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。下列说法错误的是( )A.继续进行实验时需要用到蔗糖酶和斐林试剂B.若 a、b 两管液面高度差缩小且 a 管内液体遇斐林试剂加热无砖红色沉淀、b 管内液体遇斐林试剂加热有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜C.若 a、b 两管液面高度差缩小且 a、b 管内液体遇斐林试剂加热均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜D.若 a、b 两管液面高度差增大且 a 管内液体遇斐林试剂加热无砖红色沉淀、b 管内液体遇斐林试剂加热有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜5.如图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中，漏斗内外溶液的液面高度差变化的是( )6.(2017·济南质检)如图所示为平衡时的渗透装置，烧杯内的液面高度为 a，漏斗内的液面高度为 b，液面高度差 mba。在此基础上继续实验，以渗透平衡时的液面差为观测指标，正确的是( )A.若吸出漏斗中高出烧杯内的液面的溶液，则平衡时 m 增大B.若向漏斗中加入少量蔗糖，平衡时 m 将增大C.若向漏斗中加入适量且与漏斗内的蔗糖溶液浓度相等的蔗糖溶液，则平衡时 m 不变D.向烧杯中加入适量清水，平衡时 m 将增大7.图甲烧杯中是质量分数为 5%的淀粉液，乙烧杯中是质量分数为 5%4 / 10的葡萄糖液，将装有蒸馏水的透析袋分别放入甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜)。放置 1 h 后，相关分析正确的是( )A.甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变B.甲烧杯中透析袋内的液体加入稀碘液后呈蓝色C.乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低D.乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色8.半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图 1)，预测图 2 的实验结果(开始时漏斗内外液面相平)最可能的是( )A.图甲中水柱 a 将持续上升B.图甲中水柱 a 将保持不变C.图乙中水柱 b 将保持不变D.图乙中水柱 b 将先上升后下降9.(2018·大连质检)某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。(1)图 1 所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。装置编号甲乙丙半透膜面积SS/2S蔗糖溶液体积TT2T5 / 10写出该实验的研究课题：_。如果最终结果如图 2 所示，写出该实验相应的结论：_。(2)另一装置如图 3，A 代表清水，B、C 代表蔗糖溶液，开始时 B 溶液浓度大于 C 溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用 H1、H2 表示 B、C 漏斗管内液面与清水的高度差。试在图 3 中画出 H1、H2 的高度。当液面不再上升时，两溶液浓度大小的关系为_(填“B>C”“BC”或“BC 大于解析 (1)根据题意和图示分析可知：三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，所以该实验的研究课题为探究溶液上升速率与半透膜面积和溶液体积的关系。根据图 2 所示结果，不难得出该实验的结论，即溶液上升速率与半透膜面积和溶液的体积有关，呈正相关。(2)由于 B 溶液浓度大于 C 溶液，所以 B 溶液与清水的浓度差大于C 溶液与清水的浓度差，因此 B 中液面上升的高度比 C 中的高。当液面不再上升时，两溶液浓度大小的关系仍为 B>C；同样道理，由于 B 溶液与清水的浓度差大于 C 溶液与清水的浓度差，所以 A 中水分子扩散到 B 的速率大于 A 中水分子扩散到 C 的速率。10.(1)液面都下降，下降程度 g 管>f 管>e 管10 / 10(2)溶液浓度 (3)水分子能通过半透膜从浓度低的一侧向浓度高的一侧扩散，浓度差越大扩散速度越快 (4)两装置中 e 玻璃管的液面都下降，置于 37 恒温箱中的较置于 0 恒温箱中的下降程度大 温度影响物质跨膜运输的速率 解析 (1)由于溶液丙浓度最大，所以 E、F、G 均渗透失水，液面下降。E、F 相比，E 中溶液浓度为 0.2 g/mL，F 中溶液浓度为 0.1 g/mL，E 与外界溶液浓度差较小，失水较少，因而 e 管下降程度小于f 管。F、G 相比，G 表面积大，失水多，因而 g 管下降程度大于 f 管。因此液面下降程度为 g 管>f 管>e 管。(2)e、f 管中由于溶液浓度的不同造成液面下降程度不同，自变量是溶液浓度。(3)该实验证明了水分子由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，膜两侧浓度差越大扩散速度越快。(4)在一定范围内，温度越高，物质跨膜运输的速率越快，因此在 37 时，e 玻璃管下降程度较 0 时大。