高考生物二轮复习第1部分板块1代谢专题4光合作用和细胞呼吸.doc

1 / 32【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习第精选高考生物二轮复习第 1 1 部分板块部分板块 1 1代谢专题代谢专题 4 4 光合作用和细胞呼吸光合作用和细胞呼吸全国卷 5 年考情导向考 点考 题考 情1.光合作用的基本过程()2016·丙卷 T2：光合作用过程的探究历程2016·甲卷 T4：光合色素的作用及影响叶绿素合成的因素2015·卷T29：光反应和暗反应的相互关系2014·卷T2：光合作用的过程2014·卷T6：光合作用的光反应2013·卷T2：光合色素种类和作用2.影响光合作用速率的环境因素()2016·乙卷 T30：光照强度对光合作用的影响2016·甲卷 T31：光照强度对光合作用的影响2016·丙卷 T29：温度和湿度对光合作用的影响2014·卷T29：光强和 CO2对光合作用的影响2012·大纲卷 T31：光照等对光合作用的影响3.细胞呼吸()2016·甲卷 T29：细胞呼吸与光合作用综合2014·卷T29：细胞呼吸与1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的频度很高。主要考查的内容有光合作用的过程，环境因素对光合作用的影响，细胞呼吸的类型及光合作用和细胞呼吸的综合。 2从命题的题型来看，非选择题和选择题都有，但非选择题较为突出。多数情况下，高考的四道非选择题有一道出在本专题。多数题目通过文字、坐标图或表格给出一定的信息，对学生的能力要求也较高。3备考时对光合作用的过程、各类环境因素对光合作用的影响、细胞呼吸的类型和过程要作为重点复习，还要重视光合作用和细胞呼吸的综合，重视光合作用和细胞呼吸知识与生产实际的联系。2 / 32光合作用综合2014·卷T6：细胞呼吸类型2013·卷T3：有氧呼吸和无氧呼吸2012·新课标 T29：细胞呼吸速率4.色素的提取和分离实验2016·甲卷 T4：色素的提取5.探究酵母菌细胞呼吸的方式5 年均未考查考点串讲 1| 细胞呼吸1(2014·全国卷)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是( )A磷酸是光反应中合成 ATP 所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量C C AA 项，光合作用的光反应中有项，光合作用的光反应中有 ATPATP 的合成，需要原料的合成，需要原料 ADPADP和磷酸。和磷酸。B B 项，光合作用中叶绿素吸收并转化光能的过程与酶的催项，光合作用中叶绿素吸收并转化光能的过程与酶的催化作用无关。化作用无关。C C 项，乳酸是无氧呼吸的产物，在人体内不能继续分项，乳酸是无氧呼吸的产物，在人体内不能继续分解供能，人体在剧烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的。解供能，人体在剧烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的。D D项，病毒无独立的代谢系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主项，病毒无独立的代谢系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细胞的呼吸作用提供。细胞的呼吸作用提供。 2(2013·全国卷)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是( )【导学号：15482019】A肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸3 / 32B与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同C C 据题干可知，本题重点考查微生物的细胞呼吸，可首先联据题干可知，本题重点考查微生物的细胞呼吸，可首先联系细胞呼吸的方式系细胞呼吸的方式( (有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸) )，然后分析每个选项提供，然后分析每个选项提供的信息，逐项解答。肺炎双球菌属于原核生物，细胞中只有核糖体的信息，逐项解答。肺炎双球菌属于原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，与有氧呼吸有关的酶存在于细胞膜和细胞质基质中，一种细胞器，与有氧呼吸有关的酶存在于细胞膜和细胞质基质中，故故 A A 项正确。细菌的拟核有环状项正确。细菌的拟核有环状 DNADNA，为细菌的遗传物质，其上的，为细菌的遗传物质，其上的基因控制着相关蛋白质的合成，故基因控制着相关蛋白质的合成，故 B B 项正确。破伤风芽孢杆菌的细项正确。破伤风芽孢杆菌的细胞呼吸方式是无氧呼吸，其适宜的生活环境应为无氧环境，故胞呼吸方式是无氧呼吸，其适宜的生活环境应为无氧环境，故 C C 项项错误。酵母菌为兼性厌氧型微生物，进行有氧呼吸时，呼吸产物是错误。酵母菌为兼性厌氧型微生物，进行有氧呼吸时，呼吸产物是CO2CO2 和水，进行无氧呼吸时，呼吸产物是酒精和和水，进行无氧呼吸时，呼吸产物是酒精和 CO2CO2，故，故 D D 项正确。项正确。 3(2012·全国卷)将玉米种子置于 25 、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如下图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_，再通过_作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在_小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为_mg·粒1·d1。(4)若保持实验条件不变，120 小时后萌发种子的干重变化趋势是_，原因是_4 / 32_。【解析】 解答本题的突破点：正确分析坐标曲线的生物学含义：随着时间的延续，胚乳干重逐渐减少，种子的干重也逐渐减少。两条曲线变化趋势不一致的原因：第(3)小问提到的“胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质” 。(1)淀粉被分解成葡萄糖后才能被细胞通过呼吸作用利用，为种子萌发提供能量。(2)因为胚乳减少的干重中有一部分转化成幼苗的组成物质，所以衡量种子的呼吸速率应以种子的干重减少量为指标。由图示曲线可以看出，在 7296 h 之间，单位时间内种子的干重减少量最大，该时间段(24 h)内每粒种子呼吸消耗的平均干重为204.2177.726.5 mg。(3)转化速率(胚乳的减少量种子的干重减少量)/单位时间。在 7296 h 内，转化速率为(161.7118.1)(204.2177.7)17.1 mg·粒1·d1,96120 h 内，转化速率为(118.191.1)(177.7172.7)22 mg·粒1·d1，因此最大转化速率为 22 mg·粒1·d1。(4)黑暗条件下，萌发种子只能进行细胞呼吸而不能进行光合作用，因而种子干重持续下降。【答案】 (1)葡萄糖 呼吸(或生物氧化) (2)7296 26.5 (3)22 (4)下降 幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用1理清有氧呼吸“三”个阶段中的场所及物质和能量变化(1)第一阶段细胞质基质：消耗葡萄糖，产生丙酮酸，释放少量能量。(2)第二阶段线粒体基质：分解丙酮酸，释放 CO2，释放少5 / 32量能量。(3)第三阶段线粒体内膜：H与 O2 结合产生 H2O，释放大量能量。2注意无氧呼吸的 3 点提醒(1)产物不同的原因直接原因是参与催化的酶不同。 根本原因是控制酶合成的基因不同。(2)只释放少量能量的原因：其余能量储存在分解不彻底的产物酒精或乳酸中。(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。3把握影响细胞呼吸的“四类”曲线(1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。(2)乙图：O2 浓度0 时，只进行无氧呼吸。0呼吸速率。C 点：称为光饱和点。(3)明确最常用计算公式净光合速率(O2 释放量或 CO2 吸收量)总光合速率(O2 产生量或 CO2 固定量)细胞呼吸速率(O2 消耗量或 CO2 产生量)。3曲线分析植物光合作用与细胞呼吸的关系(1)a 点：凌晨 34 时，温度降低，细胞呼吸减弱，CO2 释放减少。(2)b 点：上午 5 时左右，开始进行光合作用。(3)bc 段：光合速率小于呼吸速率。(4)c 点：上午 6 时左右，光合速率等于呼吸速率。(5)ce 段：光合速率大于呼吸速率。29 / 32(6)d 点：温度过高，部分或全部气孔关闭，出现“午休现象” 。(7)e 点：下午 6 时左右，光合速率等于呼吸速率。(8)ef 段：光合速率小于呼吸速率。(9)fg 段：停止光合作用，只进行细胞呼吸。辨析 6 个易错点1净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长。()2CO2 的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6 分解成 CO2 的过程发生在线粒体中。(×)【提示】 C6H12O6 分解成丙酮酸在细胞质基质中，丙酮酸分解成 CO2 在线粒体中。3光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和 ATP。(×)【提示】 细胞呼吸过程中化学能转变成热能和 ATP 中活跃的化学能。4夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量。()5将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内 CO2 浓度可出现的变化趋势是降低至一定水平时保持相对稳定。()6如图是夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2 吸收速率的变化，则甲植株在 a 点开始进行光合作用；乙植株在 e 点有机物积累量最多；曲线 bc 段和 de 段下降的原因相同。(×)【提示】 甲植株在 a 点前开始进行光合作用；bc 段下降的原因是 CO2 不足，de 段下降的原因是光照不足。30 / 32考向 1 光合作用和细胞呼吸过程的综合考查1如图是H随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析正确的是( )AH经转移到葡萄糖，首先光反应产生H然后用于暗反应 C5 还原B在线粒体中进行C能产生 ATP 的过程有D不能产生H的过程有D D 分别表示光合作用的光反应阶段和暗反应阶段，分别表示光合作用的光反应阶段和暗反应阶段，HH产产生于光反应，用于暗反应生于光反应，用于暗反应 C3C3 的还原，的还原，A A 项错误；在项错误；在过程中，过程中，表示有氧呼吸的第一、第二阶段，依次在细胞质基质和线粒体基表示有氧呼吸的第一、第二阶段，依次在细胞质基质和线粒体基质中进行，质中进行，表示有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上进行，表示有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上进行，B B项错误；在项错误；在过程中，过程中，和和分别表示无氧呼吸的第一、第二分别表示无氧呼吸的第一、第二阶段，有氧呼吸的三个阶段、无氧呼吸的第一阶段和光反应阶段，阶段，有氧呼吸的三个阶段、无氧呼吸的第一阶段和光反应阶段，即即都能产生都能产生 ATPATP，C C 项错误；有氧呼吸的第三阶段、无氧呼吸项错误；有氧呼吸的第三阶段、无氧呼吸的第二阶段和暗反应阶段，即的第二阶段和暗反应阶段，即都不能产生都不能产生HH，而消耗，而消耗HH，D D 项正确。项正确。 2将某植物置于密闭的容器中，测量其 CO2 的吸收量与光照强度的关系，结果如下图 1 所示。请回答问题：图 1 图 2(1)由图 1 可知，影响 A、B 两点光合速率的主要因素是_。与 A 点相比，B 点所处条件光合作用合成有机物的量_。(2)光照强度较弱的阴雨天时，适当降低温度，有利于大棚植物31 / 32的产量，从图 1 分析，其原因是_。(3)图 2 是 C 点时植物体内有关的生理过程示意图，能产生 ATP的过程有_(填图中标号)。图中会消耗 H2O 的过程除外还有_(填图中标号)。【解析】 (1)A、B 两点，A 点的呼吸作用小于 B 点的呼吸作用，由于温度不同，导致光合作用不同，因此温度是影响 A、B 两点光合速率的因素，随着光照强度的增加，光合速率也增加，说明影响因素还有光照强度。(2)为提高产量，在连续阴雨天可适当降低大棚内的温度，降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，提高净光合速率。(3)C 点表示光合速度等于呼吸速度，因此能产生 ATP 的过程有呼吸作用的三个阶段和光合作用的光反应阶段，表示光反应阶段，可以产生 ATP，表示有氧呼吸的第一阶段和第二阶段，都能产生 ATP。光合作用的光反应阶段分解水、有氧呼吸第二阶段消耗水，故图中消耗 H2O 的过程除外还有。【答案】 (1)光照强度、温度 多(2)适当降低温度利于降低呼吸作用强度，提高净光合速率(3) 考向 2 光合速率和呼吸速率的综合考查3植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。错误的是( )A植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B叶温在 3650 时，植物甲的净光合速率比植物乙的高C叶温为 25 时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同32 / 32于植物乙的D叶温为 35 时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为 0D D 植物光合作用所需要的能量都来自于太阳能，植物光合作用所需要的能量都来自于太阳能，A A 正确；分正确；分析曲线可知，叶温在析曲线可知，叶温在 36365050 时，植物甲的净光合速率比植物乙时，植物甲的净光合速率比植物乙的高，的高，B B 正确；光合与呼吸作用强度的差值为净光合速率，叶温为正确；光合与呼吸作用强度的差值为净光合速率，叶温为2525 时，植物甲的净光合速率小于植物乙，时，植物甲的净光合速率小于植物乙，C C 正确；叶温为正确；叶温为 3535 时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值相等，均大于时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值相等，均大于0 0，D D 错误。错误。 净光合速率、总光合速率和呼吸速率的表示方法1净光合速率的表示方法：常用一定时间内有机物积累量、CO2 吸收量或 O2 的释放量表示。2呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器内 CO2 增加量、O2 减少量或有机物减少量。3真光合速率的表示方法：常用一定时间内 O2 产生量、CO2 固定量或者有机物产生量表示。