初中道德与法治 人教版 八年级下册《国家司法机关》（第一课时）教学设计.docx

第五框国家司法机关 第一课时人民法院 【目标定位】一、教学目标情感态度1.认同国民身份，增强国家观念。价值观目标12.提高法律意识,捍卫法治精神。能力目标提高分析、判断能力,认识国家司法机关的性质与职能。1.了解人民法院的性质及组成,认识并理解人民法院的基本职权及要求。 知识目标3.理解人民法院、独立行使审判权、检察权。二、重点难点1 .认识司法机关的职权。2 .正确理解司法独立。【课堂设计】一、视频导入多媒体播放视频思考：同学们，视频中“两高”是指？ “两高”是我国的什么机关？教师点拨：“两高”指的是最高人民法院和最高人民检察院，“两高”是我国的司法机关。 这节课我们学习司法机关中的人民法院的相关知识。二、教学过程（一）人民法院的性质和组成活动一:我来识法徽教师多媒体展示法徽图片学生思考:法徽中不同形状的图案分别代表了什么含义？教师点拨：法徽由麦穗、齿轮、华表、天平组成，其中：麦穗代表着广大的农民朋友； 齿轮代表着广大的工人朋友。进一步深化为麦穗和齿轮代表着广大的劳动人民； 华表代表着那么是中国特有的建筑，这里代表中华民族，同时还有一个寓意，就是提醒广大的 法官为人民服务的标志；天平代表着法律面前人人平等，同时表示司法本应是中立的，不偏 不倚的，公正的本质特征。活动二:我来读宪法教师展示宪法条文和图示：第一百二十八条中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。第一百二十九条 中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等 专门人民法院。学生思考：人民法院的性质和组成教师点拨：(1)我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关(2)我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为 基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。活动三:我来析案情案例一结合课本P94运用你的经验小方的爸爸购买的小汽车存在质量缺陷，厂家却认为是合格的。消费者协会和工商部门 屡次进行调解，都没有达成一致意见。学生思考：小方的爸爸怎么办？可否以厂家为被告到人民法院起诉？为什么？教师点拨：当消费者权益受到侵害时，一般来讲，可选择的维权方式依次是：协商、调解、仲裁、 诉讼。小方爸爸通过调解无效可以向人民法院起诉。 因为诉讼最正规、最权威、最有效的 一种手段，也是保护我们权益的最后屏障。案例二赖某民，1983年7月，在中国人民银行参加工作，从事货币政策、信贷管理和金融监 管等工作。曾任中国华融资产管理股份党委书记、董事长。2021年1月5 口，天 津市第二中级人民法院公开宣判赖某民受贿、贪污、重婚一案，对被告人赖某民以受贿罪判 处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以贪污罪，判处有期徒刑十一年，并 处没收个人财产人民币二百万元；以重婚罪，判处有期徒刑一年，决定执行死刑，剥夺政治 权利终身，并处没收个人全部财产。2021年1月21日，天津市高级人民法院对赖某民受贿、贪污、重婚案二审公开宣判，裁定驳回上诉，维持原判。2021年1月29日上午，经最高人民法院核准，天津市第二中级人民法院依照法定程序 对赖某民执行了死刑。学生思考：1.案例中提到了几个人民法院，分别是哪一等级的法院？2 .你知道我国人民法院的分类吗？教师点拨：1.中级人民法院、高级人民法院属于地方各级人民法院；最高人民法院。3 .人民法院分为最高人民法院、地方各级人民法院、专门人民法院。（二）人民法院的职权和如何行使职权环节一：感受人民法院的作用多媒体播放视频学生思考：结合视频和你的经验说一说：人民法院的基本职权、 人民法院在司法活动中的原那么教师点拨：人民法院的基本职权行使国家审判权人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权。 环节二：探究提供2005年初，谢某进入某煤矿公司从事井下维修、采煤工作，2013年1月被确诊为煤工尘 肺病。因公司拒绝支付工伤保险义务，2015年1月，谢某将该煤矿公司起诉至法院。法院经 审理后，判决煤矿公司一次性支付谢某伤残补助金66 465元、工伤保险长期待遇303 840元。学生思考：在本案中，人民法院行使了什么职权？教师点拨：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立 公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供有效救 济和保障，捍卫社会公平正义。总结：人民法院的工作原那么：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳， 依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院的作用：对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。课后思考：谁来监督法院使其正确行使审判权?三、课堂小结本节课我们主要学习了人民法院的性质、组成和职权。通过本节课的学习，想一想你有哪 些收获,还存在哪些疑惑？这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑:【板书设计】性质：国家的审判机关组成：最高人民法院、地方各级人民 法院和专门人民法院(-人民法院-(-人民法院-职权：审理刑事、民事和行政案件.行使国家审判权原那么：以事实为根据、以法律为准绳. 依法独立公正行使审判权国家司法机关性质：国家的法律监督机关J人民检察院-J人民检察院-组成：最高人民检察院.地方各级人民 检察院和专门人民检察院职权：检察权一原那么：独立行使;忠实于事实真相、法律.社会主义事业