2019六年级语文下册 第一单元 第3课《人生寓言》学案（无答案） 鲁教版五四制.doc

1人生寓言人生寓言导学案导学案【学习目标】1、 正确理解寓言的含义；2、 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇； 3、 感受优美的语言，模仿文章美的表达。 学习重点 1、理解寓言的含义； 2、学习文章精美的表达。 学习难点 联系自己的生活体验对两则寓言的寓意进行感悟和理解。 【自主学习】 1、 查阅资料，扫清文字障碍，并给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。风韵（ ） 金窖（ ） 抢劫（ ） 禀告（ ） chè 销（ ） è 运（ ） jio 洁（ ） 童心未 mn（ ） 险象 dié 生（ ）2、根据意思写出适合的词语。生怕失去个人利益的忧虑心情。 （ ） 各种危险的现象一个个出现。 （ ） 心境开阔，精神愉快。 （ ） 形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。 （ ）3、寓言：是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为生 物，也可是人或非生物。篇幅大多短小，情节较简单，主题充满智慧和哲理。大多采用 和的表现手法。4、课下搜集到有关厄运的名言警句，进行归纳整理。 （不少于三句）5、作者简介： 周国平，1945 年 7 月生于上海。1968 年毕业于北京大学哲学系；1978 年入学于中国社会科学院哲学系， 先后获哲学硕士、博士学位；1981 年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形 式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍 困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。 【自学疑难反馈自学疑难反馈】 白兔和月亮 1、这则寓言讲了怎样一个故事？2、本文有两次转折，请你找出来，并分析这样的写法有何好处？3、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？ 4、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？2落难的王子 1、这篇寓言讲的是应该如何对待苦难的道理，作者假设了一个极端的例子。落难王子的人生感悟是什么？2、这则寓言的寓意是否可以概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”？【点拨升华点拨升华】 1、白兔和月亮这则寓言的语言很精美，你认为哪些词语你最有感触，认为用的最好？请找出来， 并谈出自己的感受。2、说一说：拥有财产就一定会有得失之患吗？我们可以从白兔身上学到些什么？3、从自己的经历中举出实例，说说你怎样面对困难，使自己坚强起来？【小结】 同学们，学习了两则寓言，它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示。我们知道了不计较得失是最大的 “得” ；不计较得失的人是最理智的人。我还要告诉你们， “塞翁失马，焉知非福” ， “祸兮福所倚，福兮 祸所伏” 。愿同学们在今后的人生道路上远离欲壑，健全人格；藐视困难，直面人生。 【当堂达标测试】 一、下列加粗字注音完全正确的是（ ） A嬉嬉戏（x） 慧慧心（huì） 慷慨慨（ki） 禀禀告（bng） B落难难（nàn） 熟熟悉（shóu） 拐拐杖（gui） 抢劫劫（jié） C金窖窖（gào） 风韵韵（yùn） 行乞乞（q） 皎皎洁（jio） D折磨磨（mó） 厄厄运（è） 心旷旷神怡（kuàng） 奴奴隶（lú） 二、解释下列词语中加粗字。 举举世无双： 慧心未泯泯： 险象迭迭生： 心旷神怡怡： 三、下列句中没有错别字的是（ ） A在众多的兔姐妹中，有一只白兔独俱审美的慧心。 B他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折摩。 C在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 D当他终于逃出虎口时，他已经成了残费，从此流落异国他乡，靠行乞度日。 四、判断下列句中说法不正确的一句是（ ） A寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的 启示。 B 落难的王子以一位王子的亲身经历讲述人没有不能承受的苦难。 C 白兔和月亮中的白兔被作者赋予了人的思想感情。 D 白兔和月亮讲述的是如何面对巨大的财富，应以平常心坦然面对突然降临的财富。