2019六年级语文下册 第四单元 第23课《追求人类更大的自由》学案(无答案) 鲁教版五四制.doc
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2019六年级语文下册 第四单元 第23课《追求人类更大的自由》学案(无答案) 鲁教版五四制.doc
12323追求人类更大的自由追求人类更大的自由导学案导学案知识链接:2003 年 10 月 15 日,航天史上发生了一件令中国人振奋的大事,中国第一艘载人飞船“神舟 ”五号发射升空十多分钟后,成功进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上了中国人期待已久的 太空之旅。这一事件,标志着中国成为世界上第三个成功实现载人航天的国家。在此之前,美国和俄罗 斯多次进行了载人航天飞行,在这过程中也经历了严峻残酷的考验。在杨利伟成功返回地球的当天, 中国青年报的编辑李方发表了评论文章追求人类更大的自由 。 (一)自主学习 1、识记下列字词,给下列字词注音。(1) 给下列划横线的字注音。迄( )今 赫赫( ) 庞大( ) 禁锢( ) 翱翔( ) 门槛( )(2)解释下列词语庞大 气质禁锢 迄今基于 翱翔 2、接受验收(温馨提示:每组出 1-2 人到黑板书写,其余同学在练习本书写,相信你是最棒的!限时 5 分钟) (2)整体感知课文内容(温馨提示:请带着问题去读课文,省时高效呀!10 分钟) (1)朗读课文,理清全文的思路,试划分文章结构(2)人类不断地对载人航天进行探索研究的原因有哪些?作者认为最主要的原因是什么?(三)小组合作学习(温馨提示:我参与,我快乐!10 分钟) 1.人类不间断地对载人航天进行探索研究的原因有哪些?作者认为最重要的原因是什么? 2.阅读了本文,你从中感受到了一种怎样的探索精神?学习目标: 1、阅读课文,把握文章的思想内涵,正确认识载人航天的意义。 2、激发学生对探索未知、探索宇宙奥秘的兴趣和豪情壮志。教学重点、难点: 培养学生快速阅读,筛选主要信息能力,把握作者的观点,正确认识载人航天的意义。 23.理解关键性语句 A总有一天你要离开家,去外面的世界,那个终将属于你的世界。 (“家”指什么?“那 个终将属于你 的世界”指什么?)B很多时候他们并不清楚自己要去向哪里,更不知道将会遭遇何种命运,但是他们出发了。没有这种 气质,也许今天我们仍然生活在森林里。 (“这种气质”是什么?怎样理解“也许今天我们仍然生活在森 林里”的意思?)4.文章引用在航天事故中遇难的人数和万户的传说有什么作用?(四)展示交流、教师小结板书(10 分钟)(五)体验拓展(温馨提示:我展示,我提升!)5 分钟 在探索的过程中,人类付出了代价。 A.1986 年 1 月 28 日美国航天飞机“挑战者”号升空 73秒后突然爆炸时的情景,机上 7 名宇航员全部遇 难。 B.2003 年 2 月 1 日,美国“哥伦比亚”号航天飞机在即将返回地面前夕解体时的照片,机上 7 名宇航员 全部遇难。 同学们是否比以前更深刻的理解了载人航天的意义了呢?航天事业召唤着每一个有志之士。作为新 时代的中学生,你准备怎样面对航天事业的召唤? 【教学反思】