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    2019八年级数学下册 7.2 统计表、统计图的选用(2)导学案(无答案)(新版)苏科版.doc

    • 资源ID:747548       资源大小:939.03KB        全文页数:6页
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    2019八年级数学下册 7.2 统计表、统计图的选用(2)导学案(无答案)(新版)苏科版.doc

    1课题:课题:7.27.2 统计表、统计图的选用(统计表、统计图的选用(2 2)班级: 姓名: 一、学习目标一、学习目标学会收集数据并根据收集的数据制作条形统计图和折线统计图。二、预习导航二、预习导航读一读:阅读课本 P15P17想一想:以下分别是 2050 年世界人口预测图:图图 1:1: 统计图统计图 图图 2:2: 统计图统计图 图图 3:3: 统计图统计图试回答下列问题:试回答下列问题:(1)请在各图的右侧方填上相应的名称;(2)从哪幅统计图中能看出世界人口的变化情况? ;(3)2050 年亚洲人口数约占多少? ;你是从哪个统计图中得到的这一数据? ; (4)2050 年亚洲人口将达到 亿,这一数据你是从 统计图中得到的。三、课堂探究三、课堂探究1.探问新知 在利用统计图整理数据时,应注意选择适当的统计图,一般的,为了清楚地在总体中占的百分比,世界人口变化情况统计图(包括预测)0204060801001957年1974年1987年1999年2025年2050年2050年世界人口预测图(单位:亿)8.2817.6852.6812.011.05 0102030405060欧洲非洲亚洲美洲其他2可选用_统计图;为了清楚地表示每个项目的具体数目,可选用_统计图;为了清楚地反映事务的变化情况,可选用_统计图.2.2.例题精讲例例 1 1:如图表示甲、乙、丙三人单独完成某项工作所需的时间,根据统计图上可获得的数据,计算:甲、乙合做这项工作, 天可以完成。甲独做 3 天后由丙接替,丙还需 天才能完成这项工作。乙、丙合做这一项工作, 天可以完成例例2 2:下面给出的是中国近年来参加奥运会时获取奖牌的数据,以及奖牌总数的折线统计图中国奥运奖牌届数金牌银牌铜牌总计第23届158932第24届5111228第25届16221654第26届16221250第27届28161559(1)将中国在这5届奥运会上获取奖牌总数的折线统计图补完整515102025天数甲乙丙3(2)画出中国在这5届奥运会上获取奖牌总数的条形统计图(3)比较图和表,请你评价中国健儿在奥运会上的表现。(变式训练)(变式训练)1.校图书馆现有藏书中,教辅书的数量为 300 本,占总藏书量的 30%. 请把下面的条形统计图补充完整;为更直观地看到四种书籍在全部书籍中所占比例情况,请你选用适当的统计图表示这些数据(练一练)(练一练)中国代表团三届奥运会获金牌统计表届数26 届27 届28 届金牌数162832画出条形统计图 画出折线统计图归纳小结:2503002504四、随堂演练四、随堂演练【基础题】 1 扇形统计图能清楚的反映 ,折线统计图能清楚的反映 条形统计图能清楚的反映 。2.如右图,某住宅小区六月份中 1 日至 6 日每天用水量变化情况如图所示,那么这 6 天的平均用水量是( )A、30 吨 B、31 吨C、32 吨 、33 吨3.小明把自己一周的支出情况,用右图所示的统计图来表示,下面说法正确的是( )A、从图中可以直接看出具体消费数额B、从图中可以直接看出总消费数额 C、从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比D、从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况【提升题】1.如图是根据某市 1999 年至 2003 年工业生产总值绘制的折线统计图.观察统计图可得:增长幅度最大的年份是 年,这一年增加 亿元.【课后巩固课后巩固】1.小张和小李去练习射击,第一轮 10 枪打完后两人的成绩如图所示,通常新手的成绩不太稳定,那么根据下左图中的信息,估计小张和小李两人中新手是 。车费(25%)文具(15%)其它(20%)午餐(40%)图 219992000200120022040602003年份/年80100工业生产总值/亿元52.如上右图,是某地区用水量与人口数情况统计图.日平均用水量为 400 万吨的那一年,人口数大约是( ) A、180 万 B、200 万 C、300 万 D、400 万 3.下表数据来源于国家统计局(国民经济和社会发展统计公报)2001200120042004 年国内汽车年产量统计表年国内汽车年产量统计表(1)请你将统计图补充完整;(2)请你写出三条从统计图中获得的信息:。 4、解放以来,我国的国内生产总值(GDP)一直呈递增趋势,1950 年约 800 亿元,1960 年上升到约 1200 亿元,1970 年上升到约 2400 亿元,1980 年上升到约 4800 亿元.设计一张统计表简明地表达这段信息;再设计一张统计图,直观地表达这种增长趋势;从上述两张图你可以得到哪些结论,并说明你的理由学后学后/ /教后思:教后思:2001年2002年2003年2004年汽车233325.1444.39507.41轿车70.4109.2202.01231.406

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