2019八年级数学下册 第10章 分式 10.3 分式的加减导学案（无答案）（新版）苏科版.doc

1课题：课题：10.310.3 分式的加减分式的加减班级： 姓名： 一、学习目标一、学习目标1、理解并掌握分式加减的运算法则，会进行分式加减运算；2、用类比的方法掌握异分母分式加减的运算步骤。二、预习导航二、预习导航读一读：阅读课本 P106-P108 1计算、 ，回顾分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？12 7713 2102由分数的加减，你认为应该如何计算分式的加减呢？三、课堂探究三、课堂探究1.探问新知 同分母的分式加减法则： ；异分母的分式加减法则： 。分式相加减所得的结果应化为 或 。2.2.例题精讲例例 1 1：计算：（1） （2） 22()()xyxy xyxy aba abba+-（3） （4） 2324 416-xx422xx 2例例 2 2：先化简分式，再任选一个喜欢的数 x 代入求值。223 699xx xxx练一练练一练1、计算（1） ； （2）2;b aa 1 11aa aa-+2、 计算（1） ； （2）1c ab223.aab 归纳小结：四、随堂演练四、随堂演练【基础题】 31分式的最简公分母是 。22351,236xxyx y2计算（1） （2）2225 aa2abab aa+-+=3、计算：（1） （2）22cbc abab+ab abab-（3） （4）214 2xx 221 121x xxx（5） （6）22xy xyyx422aa 4、先化简分式再任选一个喜欢的数 x 代入求值。224 244xx xxx【提升题】1.如果x2y24、xy3；求的值。yx xy4【课后巩固课后巩固】1已知，等于（ ）0x111 23xxx+A、 B、 C、 D、x21 x61 x65 x6112.计算:（1） （2） (3) 222()abab abab-2 22x xx-2122 93aa（4） （5） 2 11xxx+ -22325 233249x xxx3阅读下列计算过程，并回答所提出的问题。（A）23333(1) 11(1)(1)(1)(1)xxx xxxxxx（B）(3)3(1)xx(C)26x (1)上述计算过程中，从哪一步开始出现错误？答： (2)从(A)到(B)是否正确？答： ；若 不正确，错误的原因是： (3)正确答案是： 4.先化简分式再任选一个喜欢的数 x 代入求值。22211 11xx xx55. 甲、乙两人两次同时在一家粮店购买大米，两次大米的价格分别为每千克 a 元和 b 元（ab）甲每次买 100 千克大米，乙每次买 100 元大米（1）用含 a、b 的代数式表示：甲两次购买大米共需付款 元，乙两次共购买 千克大米若甲两次购买大米的平均单价为每千克 Q1 元，乙两次购买大米的平均单价为每千克 Q2元则：Q1= ；Q2= （2）若规定谁两次购粮的平均价格低，谁购粮的方式就更合理，请你判断比较甲、乙两人的购粮方式，哪一个更合理，并说明你的理由学后学后/ /教后思：教后思：