《夏》赵建府.ppt

街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒的动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过来。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔长的特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。选自老舍选自老舍骆驼祥子骆驼祥子夏夏 梁衡梁衡 党睦镇初级中学党睦镇初级中学 授课人：成鸿雁授课人：成鸿雁学习目标：学习目标：v品析优美的语句，掌握生动的词语。v体会文章生动、准确的语言特点，感受文章的语言魅力。v体会作者在文中所表达的对夏天的热爱和对劳动的赞美之情。教师配乐朗读，学生展开你的联想和想象，用心去感受展现在你眼前的画面，注意听准字音。查字检词：查字检词：芊芊细草 黛色 主宰 磅礴 春华秋实 迸发 澹澹 挑着夏秋两季（qin qin）（di）（zi）（pngb）（hu）（bng）（dn dn）（tio）整体感知：整体感知：1.作者的眼中，夏天有何特点？作者的眼中，夏天有何特点？2.作者从哪几个方面描写夏季景物？作者从哪几个方面描写夏季景物？3.文中突出表现了作者怎样的思想感情？文中突出表现了作者怎样的思想感情？夏夏感感紧紧张张热热烈烈急急促促夏之景夏之景夏之色夏之色夏之人夏之人喜爱夏天喜爱夏天赞美夏天赞美夏天更赞美辛勤更赞美辛勤劳作的农民劳作的农民研读课文：研读课文：v（1）在作者的笔下看到了夏天的那些画面？v（2）景物描写中，作者给我们展示了一个怎样的夏？v 用“我读到了一个-的夏”总结。v（3）夏天如此的热，那么作者对夏天是什么样的感情呢？（齐读最后一段）品味语言：品味语言：本文的语言优美，请找出你认为精彩的比喻句和拟人句，大声的朗读，并体会其表达的妙处。拓展延伸：拓展延伸：v 你认为夏天的颜色只是金黄色的吗？如果不是请说出你眼中夏天的色彩。作业：v搜集古诗词中关于夏天的描写。