2019七年级数学下册 第8章 幂的运算 8.2 幂的乘方与积的乘方(2)教案 (新版)苏科版.doc
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2019七年级数学下册 第8章 幂的运算 8.2 幂的乘方与积的乘方(2)教案 (新版)苏科版.doc
1课题:课题:8.28.2 幂的乘方与积的乘方(幂的乘方与积的乘方(2 2)教学目标: 教学时间: 1了解积的乘方性质,理解用符号表示积的乘方运算性质的意义,体会模型思想,发展符号意识2会正确运用积的乘方的运算性质进行运算,并知道每一步运算的依据3经历探索积的乘方的运算性质的过程,从中感受类比、从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法,知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性教学重点:探索积的乘方的运算性质,会正确运用此性质进行计算教学难点:积的乘方的运算性质的探索教学过程:一.【情景创设】1用符号表示幂的乘方运算性质2我们是如何探索得到幂的乘方运算性质的?二.【问题探究】 问题 11根据乘方的意义,计算3)2( x2观察上式,它有什么特点?3归纳结论(ab)n _4说明结论的正确性问题 2例 1 计算:(1) (5m)3; (2) (xy2)3巩固练习:P52练一练1、2、32问题 2例 2 计算:(1) (31xy2)2; (2) (2ab3c2)4问题一 从上面的计算中,你发现(abc)n=_。能说明你的猜想是正确的吗?问题3 计算(1 4)4×210,并说明每一步的依据问题3例3 球的体积Vr3(其中V、r分别表示球的体积和半径)木星可以近似地看成球34体,它的半径约是7.13×104 km,木星的体积大约是多少(3.14)?三.【变式拓展】问题 4填空:(1) (41)4·210 ; (2) 若(a2bn)ma4b6,则m ,n ; (3) (2)×1062 ; (4) 0.52004·22004 ; (5)若 xn5,yn3,则(xy)2n 2P52 练一练4四.【总结提升】谈谈你这一节课有哪些收获