2019七年级数学下册 第9章 从面积到乘法公式 9.3 多项式乘多项式教案 （新版）苏科版.doc

1课题：课题： 9 93 3 多项式乘多项式多项式乘多项式教学时间： 教学目标: 1理解多项式乘多项式运算的算理，会进行多项式乘多项式的运算（仅指一次式之间以及一次式与二次式之间相乘） ；2经历探究多项式乘多项式运算法则的过程，感悟数与形的关系，体验转化思想，知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性教学重点：多项式乘多项式的运算法则 教学难点：利用单项式乘多项式的运算法则来推导多项式乘多项式的运算法则 教学方法：教学过程：一.【情景创设】提问：前面已经学习了单项式乘单项式，单项式乘多项式，那多项式乘多项式如：应该如何计算？)(dcba二.【问题探究】 活动一（1）请计算下图的面积，你有哪些不同的方法？并把你的算法与同学交流 a cb（2）将学生汇报的四个式子进行组合，得到下面两个式子：)(dcba)()(dcbdcabdbcadac)(dcba)()(badbacbdadbcac提问：观察两个等式，对于的计算有何新的想法？)(dcbad2活动二（1）引导学生发现运算过程，也可以表示为：)(dcbabdbcadac（2）思考：多项式乘多项式应该如何计算？（3）得出法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加问题问题 1 1 计算 （1） （2）)3)(2(xx)2)(13(xx问题问题 2 2 计算 （1）； （2）)2)(3(nmnm)2)(1(nnn问题问题 3 3 填空（1）若，则nmxxxx2)7)(4(_,nm（2）若，则2, 1abba_) 1)(1(ba三三【变式拓展变式拓展】问题问题 4 4 问题 4 计算：2)(ba 问题问题 5 5（2）若的乘积中不含x2与x3的项，求p、q的值)3)(8(22qxxpxx3四四.【.【总结提升总结提升】通过本节课的学习，你有哪些收获？